Download desription de textedesription de textedesription de texte and more Summaries Earth science in PDF only on Docsity! New Doc 2018-02-09_11.jpg - Photos lal Seealiphotos | [=] Add to an album = 7 . a ig 9 be tere ge 1] Exercice | 1, Parmi les propositions suivantes, laquelle représente une définition de la didactique? OA. Vétude disciplin OB. Let ées par Venseignement et acquisition des connaissance ns les différentes disciplines scolaires s questions poses par le développement des compétences dans les différentes OC. L'étude des conditions et techniques de l'enseignement dans les différentes disciplines tude des conditions et techniques de I'apprentissage dans les différentes disciplines 2. Pour enscigner le concept ‘structures de contréle sélectives’, un enseignant propos de résoudre une équation du premier degré (ax+b = 0). Lequel des éléments suivants, représente une variable didactique pour cette situation ? OA. La valeur dea Q B. La valeur de b OC. Le langage de programmation ut O D, Aucune de ces propositions 3. Le triangle didactique de HOUSSAYE modélise les processus situation d’enseignement-apprentissage Savoir Le pr us « Apprentissage » est l'interaction entre O A. Eléve et Enseignant OB. Eleve ct Savoir O C. Enseignant et Savoir OD. Eléve, Enseignant et Savoir P| O1 here to se. on Ee Lear mac! x New Doc 2018-02-09_12.jpg - Photos Pe Rees a) oO Type here to search 4. Il existe plusieurs types d’obstacles apprentissages Lequel, des types d’obstacles suivants, connaissances a apprendre? ? OA. Obstacle epistémologique ; qui entraven est lié a la nature des O B. Obstacle ontogénique (rel 4 développement de I'apprenant); OC. Obstacle didactique ; OD. Aucune de ces propositions 5. La chaine de la ———— didactique pene étre schém Savo La transposition didactique externe est le passage ©) A, Du savoir savant au savoir 4 cnseigner OB. Du savoir enseigné au savoir assimilé O C, Du savoir i cnseigner au savoir ense OD, Du savoir & enseigner au savoir assim atisée comme suit: sav oir assimilé ile | 6. Un manuel scolaire est le résultat du passage dans la chaine de la transposition didactique O A. Du savoir savant au savoir 4 enseigner OB. Du savoir enseigner au savoir enseigné Qc.Dus c| né au savoir assimilé Op. bet ner
