Le Lombric de Jacques Roubaud, Lecture notes of French

Download Le Lombric de Jacques Roubaud and more Lecture notes French in PDF only on Docsity! Introduction : La littérature en France à la fin du XXème siècle est dominée par l’éclatement des genres et des courants esthétiques. Dans ce contexte, Jacques Roubaud, poète et membre de l’OuLiPo, fait publier un recueil de poésies classiques intitulé Les animaux de tout le monde en 1983. Ce recueil présente chacune d’elle de manière imagée un animal. Notre poème intitulé « Le Lombric » est un sonnet en alexandrins aux rimes embrassées, où Jacques Roubaud décrit avec précision et originalité le travail d’un ver de terre, en le comparant au travail du poète. Le texte se découpe en 2 mouvements. D’abord, les 2 quatrains décrivent cet animal inconnu et son rôle sur la terre. Enfin, les 2 tercets comparent le travail du lombric au travail du poète. Ce texte illustre bien notre parcours sur Baudelaire, poète de la boue et de l’or. 1 er mouvement : la présentation du lombric - une dédicace adressée à un enfant: fait penser à une fable, au dauphin, fils du roi pour le plaire et instruire « Conseils à un jeune poète de douze ans » texte didactique, une leçon - l’idée de fable ‘’Le Lombric’’: personnage principal est un animal - une définition quasi scientifique. Ce personnage n’a pas de prénom et Il n’est pas identifié, il représente n’importe quel individu de son espèce. - « le lombric se réveille, baille »: le lombric est personnifié, il se comporte comme un être humain, on lui attribue des actions et des pensées humaines, malgré ses attributs animaux « étirant ses anneaux ». - Le 1 er quatrain 1 seule phrase. Le premier vers précise le cadre de l’action et crée un effet d’attente, au sujet du héros de l’histoire, qui arrive au vers 2 : « Le Lombric ». - Cadre temporel : L’action se situe « la nuit » pour le cadre temporel, autrement dit toutes les nuits, puisque les verbes sont au présent d’habitude : « se réveille, baille» - Cadre spatial : pour le lieu, on ne sait pas : l’expression est très vague il n’est pas précis « aux herbes de Provence » , - « En vrai lombric de France » cette histoire est définitivement en France - ce qui est mis en valeur sont les bonnes odeurs « parfumée », le cadre spatio-temporel est positive, L’endroit est agréable - L’énumération : « mâche, digère et fore »le dynamisme du ver de terre, son énergie,actif. - «réveille/baille » : les allitérations - « baille », « étirant ses anneaux », « avec conscience » : le ver de terre est personnifié d'une manière très amusantes pour l’enfant , humoristique - le personnage principal se déplace loin des regards : il travaille caché, dissimulé : « la nuit », « sous le sol ». rendre visibles et belles les choses que personne ne regarde - Le 2ème quatrain « il » repetition 4 fois: insister encore sur sa vitalité - les différents étapes de son existence : « il travaille, il laboure, il le connaît, il meurt » une biographie du lombric, un récit de vie, de la naissance à la mort. - la personnification filée, avec des actions/pensées humaines « il laboure, il le connaît » - Le travail du lombric est présenté comme héréditaire « comme avant lui ses père et grand-père », se transmet de génération en génération - ce travail est présenté comme normal, naturel, sans remise en question : « avec conscience », « il le connaît ». - « Il meurt » est une phrase très courte qui crée beaucoup d’effet à la lecture, la mort est rapide et le lecteur est un peu triste, une chute brutale (le domaine de la fable) - « la terre » personnifiée « prend l’obole », « reprend confiance ». - le lombric ressemble à un héros tragique, son travail est multiple et se poursuit jusqu'à la mort, on repère là le cycle de vie biologique de n'importe quel ver de terre, la vérité scientifique, comme un reportage/documentaire animalier. - « aérée » concerne la terre, le rôle majeur, l’objectif de la vie sur terre des lombrics - Ce qui donne vie à la terre, c’est la mort du lombric. C’est une antithèse