le texte argumentatif, Summaries of Philosophy

Download le texte argumentatif and more Summaries Philosophy in PDF only on Docsity! LE TEXTE ARGUMENTATIF Un texte argumentatif s’efforce, par une série d’arguments organisés selon une progression logique et souvent illustrés par des exemples qui les valident, de faire partager au destinataire le point de vue soutenu par un locuteur, c’est à dire sa thèse. Le discours argumentatif vise à convaincre par des moyens rationnels (progression fondée sur des relations logiques entre les idées) mais aussi à persuader en agissant sur la sensibilité du destinataire par différents procédés rhétoriques. On distingue aussi l’argumentation, qui suppose un jugement sur les faits et leur utilisation comme arguments, de la démonstration, dont la visée est de prouver un fait, d’établir une loi, et non de porter un jugement (ex : démonstration mathématique). I- Extrait de la BD « Ça va les affaires », Quino 1) Quels sont les personnages principaux ? 2) Quelle est la particularité des bulles ? 3) Que cherche à nous faire comprendre Quino à travers ce dessin ? II- Distinguer thèse, argument, exemple 1) Entourez la bonne réponse : 1. Faire du sport est bénéfique pour la santé. Thèse Argument Exemple 2. En effet, le sport augmente les capacités respiratoires. Thèse Argument Exemple 3. Interrompre une activité sportive fait perdre à un indi- vidu 10% de ses capacités respiratoires. Thèse Argument Exemple LE TEXTE ARGUMENTATIF 2) Mettez entre crochets la phrase exprimant la thèse, encadrez celle qui contient l’argument et soulignez celle qui présente l’exemple. Il y a de merveilleuses joies dans l’amitié. On le comprend aisément sans peine si l’on remarque que la joie est contagieuse. Il suffit que ma présence procure à mon ami un peu de vraie joie pour que le spectacle de cette joie me fasse éprouver à mon tour une joie ; ainsi la joie que chacun donne lui est rendue ; en même temps, des trésors de joie sont mis en liberté et tous deux se disent : j’avais en moi du bonheur dont je ne faisais rien. Alain, « Amitié », Propos sur le bonheur. 3)Lisez le texte suivant et répondez aux consignes. Savez-vous quel est le meilleur moyen de rendre votre enfant misérable ? C’est de l’accoutumer à tout obtenir ; car ses désirs croissant incessamment par la facilité de les satisfaire, tôt ou tard l’impuissance vous forcera malgré vous d’en venir au refus ; et ce refus inaccoutumé lui donnera plus de tourment que la privation même de ce qu’il désire. D’abord il voudra la canne que vous tenez ; bientôt il voudra l’oiseau qui vole ; il voudra l’étoile qu’il voit briller ; il voudra tout ce qu’il verra. J.-J. Rousseau, Emile ou De l’Education a. Reformulez la thèse de l’auteur et ses arguments. Thèse : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Argument : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Soulignez les exemples. c. Encadrez les connecteurs qui structurent ce paragraphe argumentatif. Quel lien logique chacun d’eux exprime-t-il ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4) Identifiez la structure d’une argumentation 1. Reformulez, à partir du sujet suivant, les deux thèses qui s’opposent. 2. Retrouvez, parmi les arguments proposés, ceux qui correspondent à chaque point de vue. 3. Illustrez chaque argument au moyen de l’exemple qui convient. Sujet : Vous écrirez un dialogue entre un interlocuteur qui pense que les genres de l’argumentation sont les seuls outils efficaces pour défendre des idées et un autre pour qui toutes les formes d’art peuvent atteindre ce but. Arguments a. Les discours des grands orateurs sont capables de remuer leurs auditoires. b. La fable permet, derrière des histoires amusantes, de transmettre une morale universelle. c. La chanson engagée permet de toucher le plus grand nombre. d. Les idées défendues sont d’autant plus efficaces qu’elles sont énoncées de manière explicite. e. Tous les genres littéraires sont porteurs d’idées et de valeurs. f. La peinture, la photographie, le cinéma montrent et dénoncent mieux qu’un grand discours.