Learning Activity Sheets, Exercises of History

Download Learning Activity Sheets and more Exercises History in PDF only on Docsity! Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS SAN JUAN EAST DISTRICT LUMANGBAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL PINAGBAYANAN, SAN JUAN, BATANGAS GAWAING PAGKATUTO SA ASIGNATURANG ARALING PANLIPUNAN Ang Katangiang Pisikal ng Asya Pangalan: _______________________________________ Baitang: _______________________________________ Seksiyon: _______________________________________ Petsa: _______________________________________ _______________________________________ A. Panimula Sa araling ito, pagtutuunan mo ng pansin ang pag-aaral tungkol sa Asya na kinabibilangan ng Pilipinas. Ang mga konsepto ng pagiging kontinente ng Asya at ang katangiang pisikal nito ay mahalagang bahagi ng pagtalakay sa araling ito. Simulan mo ang paglalakbay sa kontinente ng Asya at sagutin ang mga tanong na: ano ang katangiang pisikal ng Asya bilang isang kontinente? ano ang batayan ng paghahati nito sa limang rehiyon? at paano nakaaapekto ang katangiang pisikal ng Asya sa pamumuhay ng mga taong naninirahan dito? Lahat ng ito ay masasagot sa pagbukas mo ng mga pahina ng Aralin 1 na pinamagatang “Katangiang Pisikal ng Asya”. Sa mga araling ito, inaasahang matututuhan mo at maipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating – heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog- Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya. Kasanayang Pampagkatuto Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating-heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/Gitnang Asya B. Direksyon/ Panuto Para sa mag-aaral Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto. Ang modyul na ito ay may mga bahagi na dapat mong maunawaan. Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito: 1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay. 2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing napapaloob sa modyul. 3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay. 4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan. 5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay. Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa. Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito! 1 Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS SAN JUAN EAST DISTRICT LUMANGBAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL PINAGBAYANAN, SAN JUAN, BATANGAS C. Gawain UNANG ARAW PANIMULA a. Alamin Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Naiisa-isa ang mga rehiyong bumubuo sa Asya bilang batayan ng paghahating heograpiko sa Asya 2. Naipapaliwanag ang mga datos sa talahanayan hinggil sa mga bansang sakop ng bawat rehiyon ng Asya 3. Napangangatwiranan ang kahalagahan ng paghahating pang heograpiko ng Asya batay sa kaisipang nagkakaisa sa kabila ng pagkakaiba-iba. b. Suriin Gawain Bilang 1: Photo Suri Suriin ang ipinakikita ng larawan. http://tinyurl.com/hmmstx7 Gabay na Tanong: 1. Batay sa ipinakitang larawan, ano ang nais ipahiwatig nito? Ipaliwanag. 2 Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS SAN JUAN EAST DISTRICT LUMANGBAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL PINAGBAYANAN, SAN JUAN, BATANGAS  mula sa dalawang salitang “paghahati” at “heograpikal”  Paghahati ay ang paghihiwalay ng isang bagay sa dalawa o mahigit pa.  Heograpikal ay hango sa salitang Heograpi.  Ang heograpi ay ang pag susuri sa pisikal na anyo ng isang lugar, sa pisikal na parte ng mundo. Kalakip na dito ang mga sukat, ang nakapalagid at karakteristik na pisikal.  Kaya kapag ang heographi ay dinudugtongan ng hulapi na "kal", mabubuo ang salitang “heograpikal”. Ito ay sumasaad na ang pinag-uusapan ay may kinalalaman sa pisikal na parte ng isang lugar. (Translate.googleusercontent.com.https://translate.googleusercontent.com/question/601710#readmore)  Sa makabagong pagtingin, ang paghahati ng mga teritoriyo tungo sa mga kontinente at ng mga kontinente tungo sa mga rehiyon ay depende sa sariling pananaw ng geographer o sinumang may kapangyarihan sa pagtakda ng mga hangganan o paghahating heograpikal. b. Tuklasin Paksa: Ang Paghahating-Heograpikal ng Asya Sa heograpiya, mahalagang maunawaan na ang konsepto ng paghahating panrehiyon ay binuo lamang ng tao batay sa pagkakapareho sa katangiang, pisikal, historikal, at kultural. Gayunpaman, malaki ang papel na ginagampanan ng pisikal na heograpiya sa mga rehiyon na may pagkakaiba sa uri ng tirahan, pananamit, pagkain, at sistema ng transportasyon. Ang mga rehiyon sa Asya ay tinatawag na heograpikal at kultural na mga sona. Ibig sabihin, isinasaalang- alang sa paghahati ang sumusunod na aspekto: pisikal, historikal, at kultural. Batay sa mga salik na ito, nahahati sa limang rehiyon ang Asya: Hilaga, Kanluran, Timog, Timog Silangan, at Silangang Asya. Ang sumusunod na mga talahanayan ay nagpapakita ng rehiyunal na pagkakahati ng Asya, mga bansang kabilang sa bawat rehiyon at mga kabisera nito. c. Pagyamanin Gawain Bilang 6: 5 Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS SAN JUAN EAST DISTRICT LUMANGBAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL PINAGBAYANAN, SAN JUAN, BATANGAS Buuin ang tsart. Tukuyin ang rehiyong kinabibilangan ng sumusunod na bansang Asyano. Lagyan ng tsek ang kolum ng rehiyon. Gawain Bilang 7: Pagsusuri. Basahing mabuti ang tanong at sagutin ito. 1. Ano ang dahilan ng mga heograpo sa paghahati sa heograpiya ng Asya sa limang rehiyon? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2. Ano ang naging batayan ng mga heograpo sa kanilang ginawang paghahati sa Asya sa iba’t ibang rehiyon? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. Paano naging katangi-tangi ang kalagayang pisikal ng bawat rehiyon sa Asya? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4. Bakit mahalaga ang paghahating-heograpikal ng Asya sa mga rehiyon sa pag-aaral ng heograpiya at kasaysayan ng Asya? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5. Bilang Asyano, sa paanong paraan mo maipagmamalaki ang katangiang heograpikal ng Asya? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ PAKIKIPAGPALIHAN 6 ISKOR: __________ ____ Republic of the Philippines Department of Education REGION IV-A CALABARZON SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS SAN JUAN EAST DISTRICT LUMANGBAYAN NATIONAL HIGH SCHOOL PINAGBAYANAN, SAN JUAN, BATANGAS a. Isagawa Gawain Bilang 9: Rehiyong Asyano: Kumpletuhin ang tsart hinggil sa mahahalagang impormasyon sa bawat rehiyon sa Asya. Magsaliksik ng mga impormasyong may kaugnayan sa katangiang heograpikal ng bawat rehiyon. MAHAHALAGANG IMPORMASYON NG MGA REHIYON SA ASYA Katangian Hilagang Asya Timog Asya Silangang Asya Kanlurang Asya Timog Silangang Asya Pisikal Historical Kultural Heograpikal Politikal Ang Asya ay may tiyak na hangganan at ito ay binubuo ng limang rehiyong heograpikal sa kasalukuyan: Hilagang Asya, Timog Asya, Silangang Asya, Kanlurang Asya, at Timog-Silangang Asya. Isinasaalang-alang sa paghahati ng rehiyon ang mga sumusunod na aspekto: pisikal, historikal, at kultural. -Pagtatapos ng Ikalawang Araw- IKATLONG ARAW b. Linangin Gawain Bilang 10: 7