Adjective Word Patterns in Descriptive Essays by English Students at IAIN Tulungagung, Schemes and Mind Maps of English Literature

Download Adjective Word Patterns in Descriptive Essays by English Students at IAIN Tulungagung and more Schemes and Mind Maps English Literature in PDF only on Docsity! MORPHOLOGICAL PATTERN OF ADJECTIVE WORDS USED IN DESCRIPTIVE ESSAY WRITEN BY THIRD SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH DEPARTEMENT OF IAIN TULUNGAGUNG THESIS By: LAILATUL FITRIYAH NIM: 3213103091 ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT FACULTY OF TARBIYAH AND TEACHER TRAINING STATE ISLAMIC INSTITUTE (IAIN) TULUNGAGUNG 2014 ii MORPHOLOGICAL PATTERN OF ADJECTIVE WORDS USED IN DESCRIPTIVE ESSAY WRITEN BY THIRD SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH DEPARTEMENT OF IAIN TULUNGAGUNG THESIS Presented to Faculty of Tarbiyah and Teacher Training of State Islamic Institute of Tulungagung in partial of fulfillment of the requirements for the degree of Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) in English Education Department By: LAILATUL FITRIYAH NIM: 3213103091 ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT FACULTY OF TARBIYAH AND TEACHER TRAINING STATE ISLAMIC INSTITUTE (IAIN) TULUNGAGUNG 2014 v MOTTO The great difficulty in education is to get experience out of ideas. ~George Santayana Kesulitan terbesar dalam pendidikan adalah mendapatkan pengalaman dari sebuah ide. vi DEDICATION With all my love, I dedicate this thesis to:  My beloved parents (Mr. Imam Mahfut and Mrs. Sumarwin) who always support emotionally and materially with prayer, love, and patience.  My beloved sister (Khusna „Ulya Milati), and my big family thanks for your support, advices, and prayers that make me stong in my life.  My entire best friends, especially for the member of TBI-C in Action, PPL‟s friends in MAN Trenggalek, and PAR 2013‟s friends in Jengglung Harjo, Tanggung gunung thanks for your support, kindness, and the great and wonderful friendship. Thank you for always being there.  A special person who give me strength and realize that life is nice and beautiful but wild.  All of people whom I love and who love me that cannot be mentioned one by one. vii DECLARATION OF AUTHORSHIP The undersigned below, Name : Lailatul Fitriyah Student Registered Number : 3213103091 Place, Date of Birth : Tulungagung, March 25 th 1992 Address : Ds. Pandean Kec. Durenan Kab. Trenggalek Faculty : Tarbiyah and Teacher Training Department : English Education Department states that thesis entitled “Morphological Pattern of Adjective Words used in Descriptive Essay Writen by Thrid Semester Students of English Education Department of IAIN Tulungagung” is truly my original work. It does not incorporate any materials previously written or published by another person except those indicated in quotation and references. Due to the fact, I am only person who responsible for the thesis if there are any claims from other. Tulungagung, July 22 tnd 2014 The Writer Lailatul Fitriyah NIM. 3213103091 x ABSTRAK Fitriyah, Lailatul. Nomor Induk Mahasiswa 3213103091. 2014. Morphological Pattern of Adjective Words used in Descriptive Essay Writen by Thrid Semester Students of English Education Department of IAIN Tulungagung.Skripsi. Tadris Bahasa Inggris. Institute Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. Pembimbing: Faizatul Istiqomah, M.Ed. Kata Kunci: morphology, adjective words,descriptive essay Adjective adalah salah satu bagian dari kelas kata yang mengubah kata benda dan kata ganti. Kita membutuhkan adjective jika kita ingin mendeskripsikan sesuatu diantara menulis dan membaca. Disetiap kegiatan menulis, biasanya siswa- siswa menemukan beberapa kesulitan untuk menentukan adjective yang digunakan. Adjective mempunyai karakter tersendiri. Seperti kelas kata yang lainnya, adjective bisa juga dibentuk dengan imbuhan. Adjective dapat di bentuk dari kata benda, kata kerja, kata keterangan dan adjective itu sendiri dengan memberikan imbuhan. Pada teks descriptive kata sifat sebagai ciri yang menonjol dalam bahasa yang digunakan, peneliti tertarik untuk meneliti tulisan siswa dengan menggunakan kata sifat karena dengan mengetahui tulisan siswa yang menggunakan kata sifat peneliti dapat mengetahui seberapa jauh kepahaman siswa dalam menggunakan kata dan jenis pola morpologi adjective apa yang digunakan siswa dalam tulisannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) apa pola morpologi kata sifat yang digunakan dalam teks descriptive yang ditulis oleh semester 3 program Bahasa Inggris IAIN Tulungagung? 2) bagaimana frequensi kemunculan setiap jenis pola morpologi kata sifat yang digunakan dalam teks descriptive yang ditulis oleh semester 3 program Bahasa Inggris IAIN Tulungagung? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) mengetahui pola-pola morpologi kata sifat yang digunakan dalam teks descriptive yang ditulis oleh semester 3 program Bahasa Inggris IAIN Tulungagung. 2) mengetahui frequensi terjadinya masing-masing jenis pola morpologi kata sifat yang digunakan dalam teks descriptive yang ditulis oleh semester 3 program Bahasa Inggris IAIN Tulungagung. Metode penelitian: 1) desain penelitian ini menggunakan desain deskriptive dengan pendekatan quantitatif 2) populasi penelitian ini adalah seluruh siswa semester 3 program Bahasa Inggris IAIN Tulungagung tahun ajaran 2013/2014, 3) sampel penelitian ini adalah kelas A yang terdiri dari 26 siswa, 4) instrumen penelitian ini adalah dokumentasi, 5) analisis data menggunakan teknik statistik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa berbagai pola sifat dan frekuensi nya. Dalam teks deskriptif yang ditulis oleh siswa yang telah dianalisis oleh peneliti, terdapat 122 pola morpologi kata sifat dasar ini dapat diartikan bahwa tulisan siswa yang menggunakan pola morpologi kata sifat dasar ini lebih banyak dari pada pola yang lainnya, awalan + kata dasar = kata sifat, kata sifat yang xi digunakan pada pola ini peneliti hanya menemukan sedikit dari tulisan siswa yaitu hanya 2 frequensi ini dapat diartikan bahwa siswa lebih sedikit yang menggunakan pola awalan + kata dasar. Kata dasar + akhiran = kata sifat, ada 35 frequensi dalam pola ini, dapat diartikan bahwa tulisan siswa lebih banyak menggunakan pola ini dari pada pola awalan + kata dasar. Pada tipe ini, ada beberapa variasi dalam pembentukan kata sifat. Kata sifat dapat dibentuk dari kata benda, kata kerja, kata keterangan, dan kata sifat itu sendiri dengan menambahkan akhiran. Dengan menganalisis bentuk kata sifat dengan menambahkan akhiran pada kelas kata yang lain, peneliti menyimpilkan bahwa akhiran dapat menjadi tanda sebagai kata sifat. Siswa sering mengalami kesulitan menulis ketika dia ingin mengunakan kata yang tepat untuk menulis kata sifat, terutama jika kata sifat yang ingin digunakan berasal dari kelas kata lain. Awalan + kata dasar + akhiran = kata sifat. Peneliti tidak menemukan pola ini dalam tulisan siswa, karena banyak siswa yang masih menggunakan pola kata sifat dasar dalam menulis di tulisannya atau para siswa masih mempunyai sedikit pengetahuan tentang pola ini. Sehingga dapat diartikan siswa yang menulis dengan menggunakan pola awalan + kata dasar + akhiran lebih sedikit dari pada pola awalan + kata dasar. xii ACKNOWLEDGEMENT In the name of Allah SWT The Most Beneficent and The Most Merciful. All praises are to Allah SWT for all the blesses so that the writer can accomplish this thesis. In addition, may Peace and Salutation be given to prophet Muhammad (pbuh) who has taken all human being from the Darkness to the Lightness. The writer would like to express her genuine grattitudes to: 1. Dr. Maftukhin, M.Ag., the Rector of State Islamic Institute of Tulungagung. 2. Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I, the Dean of Faculty of Tarbiyah and Teacher Training. 3. Arina Shofiya, M.Pd., the Head of English Education Department who has given me some information so the writer can accomplish this thesis. 4. Faizatul Istiqomah, M.Ed., the writer‟s thesis advisor who guided me with her encouragement, ideas, advice, motivation, responsibility, patience, and her valuable time in correcting every part of this thesis. 5. Lectures in English Education Department of Faculty of Tarbiyah and Teacher Training for valuable knowledge, guidance, and advices during the years of my study. 6. The third semester students of English Department program of IAIN Tulungagung in academic year 2013/2014 for the coorporation as the sample of this research. xv G. Organization of the Research ................................................................ 8 CHAPTER II. REVIEW OF RELATED LITERATURE ................................... 9 A. Morphology ............................................................................................ 9 B. Part of Speech ....................................................................................... 11 C. Definition of Adjective ......................................................................... 15 1. The Pattern of Adjective .................................................................. 16 2. The Types of Adjective .................................................................. 18 3. The Use of Adjective ...................................................................... 22 4. The Formation of Adjective in English ........................................... 24 5. The adjective Order ........................................................................ 25 D. Word Class ............................................................................................ 26 E. Descriptive Essay .................................................................................. 27 1. Descriptive Organization ................................................................ 27 2. Language Focus .............................................................................. 28 CHAPTER III. RESEARCH METHOD .............................................................. 31 A. Research Design .................................................................................... 31 B. Population, Sampling Technique and Sample ...................................... 32 C. Data and Data Sources .......................................................................... 33 D. Data Collection method and Instrument ............................................... 34 E. Method of Collecting Data .................................................................... 34 F. Data Analysis ........................................................................................ 35 CHAPTER IV. RESEARCH FINDING AND DISCUSSION ............................ 37 A. Research Finding .................................................................................. 37 xvi B. Discussion ............................................................................................. 51 CHAPTER V. CONCLUSION AND SUGGESTION ......................................... 57 A. Conclusion ............................................................................................ 57 B. Suggestion ............................................................................................. 59 REFERENCES .................................................................................................... 60 APPENDICES ..................................................................................................... 63 xvii LIST OF TABLES Table Page 4.1 Base Adjective and Root Word + Suffix 38 4.2 Prefix + Root Word 46