Tekstong Deskriptibo at Naratibo, Assignments of English

Download Tekstong Deskriptibo at Naratibo and more Assignments English in PDF only on Docsity! Pangalan: Danica Rhiannon D. Amoy Guro: MC Ace Ferran Baitang at Pangkat: HUMSS11-Nakpil Petsa: 03/01/21 ARALIN 4 Tekstong Deskriptibo at Naratibo PANUTO: B. INDIBIDWAL NA GAWAIN Basahin ang maikling kwentong Intoy Syokoy ng Kalye Marino ni Eros Atalia. Pagkatapos ay sumulat ng isang pagsusuri na hindi bababa sa ISANG TALATA gamit ang mga tanong (50 puntos): Ayon sa aking pagkakaintindi, layunin ng manunulat na ipakita sa atin ang kalagayan ng iba sa atin. May ibang Pilipino na tila’y naghihirap kaya ang naiisip nilang paraan ay minsa’y labag na sakanila. Ang paksa ay tungkol sa mga taong naghihirap dahil hindi naasikaso ng gobyerno. Habang binabasa ang akda, may iilang parte akong di maintindihan dahil minsa’y nagpuputol putol ito. Ngunit bukod dito, maganda ang daloy ng kwento at naipakita naman ng may akda ang gusto niyang ipahiwatig sa atin. Ikatlong panauhan ang ginamit ng may akda dahil natutukoy niya ang mga damdamin at iniisip ng mga tauhan. Malinaw at lohikal ang banghay o estraktura ng kwento. Maganda ang daloy ng kwento kahit pa minsa’y may kulang kulang na parte ito. Nailarawan niya din ng maigi ang mga bagay na gusto niyang makita natin sa pamamagitan ng salita. Ang paksa ay pumapatungkol sa kahirapan ng mga Pilipino at patuloy pa rin itong nangyayari sa kasalukuyan. Marami pa ring Pilipino ang nangangailangang gumawa ng iba’t ibang bagay dahil wala na silang mahanap na ibang trabaho. Tulad ni Doray, may iilang babae parin na binebenta ang kanilang katawan para lamang makatawid sa pang-araw araw. Magandang akda ito dahil iminumulat tayo na hindi lahat ng tao ay may magandang pamumuhay o daloy ng buhay. May mga iba na kinakailangan pang sumisid o kaya naman magprosti para lang magkaroon ng pera. PAMANTAYAN SA PAGPUPUNTOS Kraytirya 10 Napakahusay 8 Mahusay 5 Katamtaman 3 Di gaanong mahusay 1 Kinakailangan ng Pagpapaunlad Pagsunod sa itinakdang pamamaraan ng pagbasa ng isang teksto. Orihinal ang suring-papel na ipinasa. Ang kabuuan ng suring-papel ay orihinal at hindi nakitaan ng kahit anong pagkakatulad sa iba pang sanggunian at/o umiiral ng suring- papel. Sinunod ang laha ng gabay at itinakdang paraan ng pagbasa sa isang partikular na teksto. May isa hanggang dalawang bahagi/ideya/pa hayag/katawaga n ang kamukha sa mga umiiral ng suring papel kaugnay sa ginamit na akda. May isa hanggang dalawa gabay at itinakdang paraan ng pagbasa sa isang partikular na teksto ang hindi nasunod. May tatlo hanggang limang bahagi/ideya/pa hayag/katawaga n ang kamukha sa mga umiiral ng suring basa kaugnay sa ginamit na akda. May tatlo hanggang limang gabay at itinakdang paraan ng pagbasa sa isang partikular na teksto ang hindi nasunod. May anim hanggang walong bahagi/ideya/pah ayag/katawagan ang kamukha sa mga umiiral ng suring basa kaugnay sa ginamit na akda. May anim hanggang walong gabay at itinakdang paraan ng pagbasa sa isang partikular na teksto ang hindi nasunod. May siyam at higit pang bahagi/ideya/pa hayag/katawaga n ang kamukha sa mga umiiral ng suring basa kaugnay sa ginamit na akda. May siyam at higit pang gabay at itinakdang paraan ng pagbasa sa isang partikular na teksto ang hindi nasunod. Malinaw at sistematiko ang paglalahad ng ideya. Nagbibigay ng lohikal na opinyon at angkop na pagsusuri. Napakahusay ang daloy ng pagtalakay; organisado ang mga punto at nabigkis ang lahat ng kaisipan sa dulo. Napakahusay ang daloy ng pagtalakay; may isa hanggang tatlong hindi organisado ang pagkakalapag ng mga punto ngunit nabigkis naman ang lahat ng kaisipan sa dulo. Napakahusay ang daloy ng pagtalakay; may isa hanggang tatlong hindi organisado ang pagkakalapag ng mga punto at hindi nabigkis ang lahat ng kaisipan sa dulo. Napakahusay ang daloy ng pagtalakay; may apat at higit pa na hindi organisado ang pagkakalapag ng mga punto ngunit nabigkis naman ang lahat ng kaisipan sa dulo. Napakahusay ang daloy ng pagtalakay; may apat at higit pa na hindi organisado ang pagkakalapag ng mga punto at hindi nabigkis ang lahat ng kaisipan sa dulo. Naipakita ang malalim na ebalwasyon sa akda. Kinakitaan ng malalim na pagtalakay ang suring basa. Kakikitaan pa rin ng malalim na pagtalakay subalit may isa hanggang dalawang bagay na hindi malinaw sa konklusyon. May pagtatangka na mapalalim ang pagtalakay subalit may tatlo hanggang limang bagay na hindi malinaw sa konklusyon. May pagtatangka na mapalalim ang pagtalakay subalit may anim hanggang walong bagay na hindi malinaw sa konklusyon. Walang lalim ang pagtalakay at kakikitaan ng higit sa siyam na bagay na hindi malinaw sa konklusyon. Mahusay na gramatika at angkop na paggamit ng mga salita. Walang tipograpikal na pagkakamali. May 1-3 tipograpikal na pagkakamali. May 4-5 tipograpikal na pagkakamali. May 5-8 tipograpikal na pagkakamali. May higit sa walong tipograpikal na pagkakamali. Sumunod sa itinakdang panuto at pormat. Sumunod sa pormat na Sumunod sa pormat na May isa hanggang Naisumite ang lingguhang May pito at higit pang