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ACTIVIDAD 1 - PEDAGOGIA HUMANA, Esquemas y mapas conceptuales de Química Cuántica

LPQ High School” es una institución educativa que se caracteriza por su constante actualización y mejoramiento de los procesos formativos que lleva a cabo. En su afán por mejorar la calidad educativa las directivas han decidido contratarlo a usted como un experto en pedagogía, para que realice labores de apoyo junto con ellos. Como primera tarea se le ha asignado la elaboración de una matriz con información asociada a los estilos de aprendizaje que se presentan en la institución educativa. Para esto tenga en cuenta que debe incluir los siguientes puntos: • Basado en su práctica educativa, seleccione un grupo de estudiantes/aprendices (mínimo 8) y aplique la herramienta en formato Excel “Instrumento Honey-Alonso para medir estilos de aprendizaje” la cual se encuentra adjunta a esta evidencia. Una vez aplicado el instrumento proceda con la identificación de los estilos de aprendizaje del grupo.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2021/2022

Subido el 02/07/2024

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¡Descarga ACTIVIDAD 1 - PEDAGOGIA HUMANA y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Química Cuántica solo en Docsity! SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Denominación del Programa de Formación: INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS Aprendiz: YENI PAOLA BARAJAS SUAREZ CC 1.098.724.065 BUCARAMANGA 2024 Mapa mental: Bases epistemológicas En esta etapa del aprendizaje usted tendrá el reto de plasmar sus ideas y aprendizajes, producto de la comprensión del tema en el mapa mental: Bases epistemológicas. Elabore el mapa mental en donde explique los conceptos más relevantes del Material de formación 1. Tenga en cuenta que el mapa mental puede definirse como un diagrama o herramienta de aprendizaje, utilizada para representar conceptos o ideas asociadas a un tema en particular, es decir, corresponde a una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico.
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