Actividad caso práctico Marta, Ejercicios de Procesos de Aprendizaje

¡Descarga Actividad caso práctico Marta y más Ejercicios en PDF de Procesos de Aprendizaje solo en Docsity! o UNIVERSIDAD INTERNACIONAL uni DE LA RIOJA Universidad Internacional de La Rioja Grado en Primaria Actividad: Caso Marta Trabajo presentado por: Paula Martin Rivero Fecha: 23.05.2021 Ciudad: Barcelona INDICE INTRODUCCIÓN . 1.1 Justificación coccion 1 OBJETIVOS 11.1 Objetivos Generales 11.2 Objetivos Específicos ACTIVIDAD EVALUACIÓN cirio 3 BIBLIOGRAFIA La cual consistiría en una lista de objetos dibujados con 8 sílabas diferentes al lado, en donde tendrían que colorear las sílabas que formen la palabra del dibujo y una vez hecho, escribir la palabra correcta al lado. Ejemplo: De lo |co [ra |dri [te |co |no|la a sa |pi |ma|ti po |cha|ri |fo 2. Rodea las palabras que contengan la sílaba directa de la casilla de la izquierda. Dicha ficha, tendría en el recuadro de la izquierda una sílaba, y al lado, una relación de palabras que contengan dicha sílaba, de las cuales, ha de rodear las palabras que contengan la sílaba directa de la izquierda. Ejemplo: mi imaginación - amigo - abdominal - camiseta - imposible se semana - caseta - esquimal - siesta - espada IV. EVALUACIÓN En el aula, existirían dos tipos de evaluación. Por una parte, el profesor a través de una tabla, con los ítems de: si, a veces, no, haría la evaluación del resultado obtenido de las fichas realizadas tanto de Marta, como del resto de compañeros, detallando si: identifica las unidades más pequeñas llamadas sílabas y las escribe correctamente, así como si sabe identificar una sílaba directa dentro de una palabra. Pero por otra parte, de manera más individual, ir apuntando los avances que hace Marta en el día a día, basándose más en el conocimiento que tiene del material examinado, que de los avances en la ortografía o la fluidez con la que lee. Observar cómo poco a poco Marta demuestra lo que sabe de diferentes maneras, así cómo contabilizarle el tiempo que tarda en desarrollar las actividades y al final, hacer una comparativa de la evolución de dicho aprendizaje. v. BIBLIOGRAFIA UNIR. (2021) Tema 4. Dificultades de aprendizaje relacionadas con problemas en la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz. Recuperado el 23 de mayo de 2021 de https://campus.unir.ne: Blog de recursos para la elaboración de A.C.!.S. Portal PT aula. Recuperado el 23 de mayo de 2021 de https: //www.aulapt. or La dislexia en el aula y su relación con el fracaso escolar. Rubio. Recuperado el 23 de mayo de 2021 de https: //cuadernos.rubio.net/con-buena-letra/la-dislexia-en-el-aula-y-su-relacion-con-el- fracaso-escolar Amanda Morin. Adaptaciones en el aula para la dislexia. Recuperado el 23 de mayo de 2021 de https: //www.understood.org/es-mx/school-learning/partnering-with-childs-school/ instructional-strategies/at-a-glance-classroom-accommodations-for-dyslexia