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Ambientes de aprendizaje, Diapositivas de Planificación y Gestión de la Educación

¿Cuál es la importancia de organizar los Ambientes de Aprendizaje en Educación Inicial? Los ambientes de aprendizaje son espacios en los que los niños y niñas se integran, interactúan y se comunican con sus compañeros, con los docentes y con toda la comunidad educativa, que les permite estimular el desarrollo motriz, cognitivo, emocional y social. Provoca en los niños y niñas, gozo y asombro incentivando su curiosidad, estimulándolos a cumplir con las actividades diseñadas por los docentes para el desarrollo de las destrezas, es importante que estos ambientes sean acogedores, agradables y proporcionen a los niños y niñas confianza y seguridad para un aprendizaje de calidad.

Tipo: Diapositivas

2022/2023

Subido el 06/06/2023

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anita-izurieta-1 🇪🇨

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¡Descarga Ambientes de aprendizaje y más Diapositivas en PDF de Planificación y Gestión de la Educación solo en Docsity! Ambientes de Aprendizaje Lcda. Ana Izurieta MAYO 2023 Importancia de organizar los Ambientes de Aprendizaje 2 Metodología se aplica en los Ambientes de Aprendizaje? Se realiza a través de la metodología juego- trabajo, que consiste en organizar diferentes espacios, denominados rincones, donde los niños y niñas juegan realizando actividades planificadas por los docentes, encaminadas al desarrollo de las destrezas. AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 5 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 6 ¿Qué son los rincones? • Los rincones son espacios delimitados donde los niños y niñas desarrollan actividades lúdicas organizados en un espacio determinado dentro o fuera del aula para la ejecución de actividades pedagógicas previamente planificadas de manera que ayuden a los niños y niñas en la construcción de conocimientos significativos. AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 7 Material de Rincones • Estar en buen estado, limpio, no tóxico y resistente, acorde con la edad de los niños. • El material debe despertar el interés de los niños y niñas con sus caracterizas y formas diversas y llamativas. • Deber ser variado en cuanto a colores, tamaños y texturas. • Procurar que el material sea interactivo con la finalidad de que los niños y niñas exploren, manipulen, observen y agrupen los objetos para tener un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje. AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 10 ¿Cómo podemos evaluar El carácter dinámico de los rincones hace necesario una evaluación continua, utilizando diversas técnicas como: • Observación directa y sistemática de los niños y niñas (sus reacciones, preferencias, problemas). • Anecdotario. • Lista de Cotejo. • Escala de estimación o tabla cualitativa de destrezas AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 11 Bibliografía • Ministerio de Educación. (2014). Currículo de Educación Inicial. Quito - Ecuador. • Ministerio de Educación. (2014). Guía Metodológica para la implementación del Currículo de Educación. Quito - Ecuador. • Ministerio de Inclusión Económica y Social y Ministerio de Educación. (2016). Acuerdo interministerial 0001-16. Quito-Ecuador. ¡Gracias!
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