American Psychological Association (APA Style 6th edition 1 CUESTIONES A TE, Apuntes de Trabajo Social

¡Descarga American Psychological Association (APA Style 6th edition 1 CUESTIONES A TE y más Apuntes en PDF de Trabajo Social solo en Docsity! American Psychological Association (APA Style 6th edition) 1. CUESTIONES A TENER EN CUENTA .......................................................................... 1 1. CITACIÓN EN EL TEXTO ................................................................................................ 2 1.1. Citas directas ............................................................................................................. 2 1.2. Citas indirectas ......................................................................................................... 4 1.3. Citas de diferentes textos y autores en una misma idea ............................... 5 1.4. Cuadro resumen sobre cómo citar ...................................................................... 6 2. LISTA FINAL DE REFERENCIAS .................................................................................. 7 2.1. Libros impresos ........................................................................................................ 7 2.1.1 Un solo autor ..................................................................................................... 7 2.1.2 Dos autores ........................................................................................................ 7 2.1.3 Tres o más autores .......................................................................................... 7 2.2. Capítulos de libros ................................................................................................... 8 2.3. Artículos de revista .................................................................................................. 8 2.4. Informes/memorias .................................................................................................. 9 2.4.1 Los autores son personas ............................................................................. 9 2.4.2 El autor es un organismo/servicio/institución.......................................... 9 2.5. Fuentes estadísticas................................................................................................ 9 2.5.1 Consulta de un año concreto ........................................................................ 9 2.5.2 Consulta de varios años ............................................................................... 10 2.6. Fuentes electrónicas ............................................................................................. 10 2.7. Presentación de la lista final de referencias ................................................... 12 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas 1. CUESTIONES A TENER EN CUENTA El presente documento revisa solo algunos ejemplos sobre la forma de citar y referenciar en formato APA. En este sentido, se han recogido las fuentes más comunes usadas en la elaboración de trabajos de carácter científico y académico. Sin embargo, existen multitud de fuentes y documentos diferentes de los que a continuación se recogen que siguen sus propias normas para ser citados y referenciados. Para dichos casos, se puede obtener más información sobre el sistema APA de citación y referencias en la Web de la biblioteca de la UCM (https://biblioteca.ucm.es/comocitar) así como a través de la consulta de los manuales disponibles en la biblioteca de la Facultad. IMPORTANTE Concordancia entre las citas y la lista de referencias bibliográficas - Todas las citas que se recogen a lo largo del texto deben quedar reflejadas en el listado final de referencias. - Todas las referencias recogidas en la lista final, deben haber sido citadas, al menos una vez, en el texto. 1 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas Más de 40 palabras: la cita se sitúa en otro párrafo, aumentando la sangría (tabulando el párrafo una vez), y sin comillas. Para citas de dos o más autores seguir las pautas de los ejemplos anteriores Ejemplo 1 En este sentido, como indica Esping-Andersen (2008), la sociedad española está sometida a muchas tensiones que afectan a la vida de las personas. Una de ellas es la contradicción entre la revolución del papel de las mujeres, en plena marcha, y la persistencia de un modelo de sociedad de bienestar familiarista. Esta tensión es particularmente fuerte, no sólo en España sino en todos los países mediterráneos de la Europa del sur. (p. 31). Ejemplo 2 Pero en realidad, la sociedad española está sometida a muchas tensiones que afectan a la vida de las personas. Una de ellas es la contradicción entre la revolución del papel de las mujeres, en plena marcha, y la persistencia de un modelo de sociedad de bienestar familiarista. Esta tensión es particularmente fuerte, no sólo en España sino en todos los países mediterráneos de la Europa del sur. (Esping- Andersen, 2008, p. 31). 1.2. Citas indirectas Se reproduce la idea de un autor, no sus palabras exactas. En este caso, la reformulación realizada no irá entrecomillada. Ejemplo 1 Siguiendo los planteamientos de Esping-Andersen (2008), en los países del sur de Europa, entre ellos España, la revolución del papel de la mujer a través de su incorporación a la vida pública se enfrenta a las tensiones generadas por la persistencia de un modelo concreto de bienestar. Para dos o más autores seguir las pautas de los ejemplos anteriores 4 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas Ejemplo 2 En los países del sur de Europa, entre ellos España, la revolución del papel de la mujer a través de su incorporación a la vida pública, se enfrenta a las tensiones generadas por la persistencia de un modelo concreto de bienestar (Esping-Andersen, 2008). 1.3. Citas de diferentes textos y autores en una misma idea En ocasiones, el planteamiento que se quiere citar proviene de diferentes textos y autores. Es decir, la idea ha sido obtenida a través de diferentes fuentes. Esto suele darse cuando se recogen fenómenos sobre las cuales se ha llegado a cierto consenso académico o ciéntifico, y es especialmente pertinente cuando se realizan aseveraciones y generalizaciones (“el sinhogarismo es una realidad principalmente masculina”). En estos casos, es preciso justificar la idea a través de aportaciones de diferentes materiales. Las citas irán al final de la reformulación/aseveración recogida, entre paréntesis, ordenando los autores por orden alfabético, y separando cada autor o grupo de autores por punto y coma (;). Ejemplo 1 La exclusión social es un fenómeno multidimensional, procesual y dinámico que surge como resultado de los procesos de cambio social que han tenido lugar en las llamadas sociedades tecnológicamente avanzadas (Bhalla y Lapeyre, 1997; Byrne, 2005; Cabrera, 2000). Ejemplo 2 El sinhogarismo es una realidad principalmente masculina (Cabrera, Rubio y Blasco, 2008; Muñoz, Vázquez y Vazquez, 2003; Parker y Dikema, 2013). Para dos o más autores seguir las pautas de los ejemplos anteriores 5 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas 1.4. Cuadro resumen sobre cómo citar Tipo de cita Primera cita del texto Citas subsecuentes en el texto Formato entre paréntesis; primera cita en el texto Formato entre paréntesis; citas subsecuentes en el texto Trabajo de 1 solo autor Paugam (2007) Paugam (2007) (Paugam, 2007) (Paugam, 2007) Trabajo de 2 autores Laparra y Pérez Eransus (2007) Laparra y Pérez Eransus (2007) (Laparra y Pérez Eransus, 2007) (Laparra y Pérez Eransus, 2007) Trabajo de 3 autores Cabrera, Rubio y Blasco (2008) Cabrera et al. (2008) (Cabrera, Rubio y Blasco, 2008) (Cabrera et al., 2008) Trabajo de 4 autores Estivill, Breuer, Engels y Vranken (2004) Estivill et al. (2004) (Estivill, Breuer, Engels y Vranken, 2004) (Estivill et al., 2004) Trabajo de 5 autores Nerín, Solanillas, Martín, Casanova y Valdés (1996) Nerín et al. (1996) (Nerín, Solanillas, Martín, Casanova y Valdés, 1996) (Nerín et al., 1996) Trabajo de 6 o más autores Jonshon et al. (2004) Jonshon et al. (2004) (Jonshon et al., 2004) (Jonshon et al., 2004) Trabajos de grupos Instituto Nacional de estadística (INE, 2012) INE (2012) (Instituto Nacional de Estadística; INE, 2012) (INE, 2012) Fuente: elaboración propia a partir de Viveros Fuentes, S (Ed.). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. Versión abreviada (2ª Ed. De la 6ª Ed. en inglés). México: El Manual Moderno, pp. 181-182. 6 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas 2.4. Informes/memorias 2.4.1 Los autores son personas Apellido, Inicial. (Año de publicación). Título del informe. Ciudad de publicación: institución/organismo que edita. García, N., Jorquera, G. y Muñoz, M. J. (2013). Informe sobre la Renta Mínima de Insercción en la Comunidad de Madrid. Madrid: EAPN 2.4.2 El autor es un organismo/servicio/institución Nombre del organismo/institución/servicio. (Año de publicación). Título del informe. Ciudad de publicación: institución/organismo que edita. OCDE. (1981). El Estado protector en crisis. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2013). Objetivos educativos europeos y españoles. Estrategia educación formación 2020. Informe español 2013. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. CES. (2013). Informe distribución de la renta en España: desigualdad, cambios estructurales y ciclos. Madrid: Consejo Económico y Social. 2.5. Fuentes estadísticas 2.5.1 Consulta de un año concreto Instituto que publica. (Año consultado). Título de la encuesta. Ciudad donde se publica: Instituto/organismo que publica. INE. (2013). Censo de Población y Viviendas 2011. Madrid: Instituto Nacional de Estadística. 9 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas INE. (2013). Encuesta de Condiciones de Vida (ECV). Madrid: Instituto Nacional de Estadística. INE. (2014). Encuesta de Población Activa (EPA). Primer trimestre 2014. Madrid: Instituto Nacional de Estadística. Eurostat. (2013). People at risk of poverty or social exclusion (Europe 2020 strategy). Bruselas: Eurostat. 2.5.2 Consulta de varios años Instituto que publica. (Varios años). Título de la encuesta. Ciudad donde se publica: Instituto/organismo que publica. INE. (Varios años). Encuesta de Condiciones de Vida (ECV). Madrid: Instituto Nacional de Estadística. INE. (Varios años). Encuesta de Población Activa (EPA). Madrid: Instituto Nacional de Estadística. Eurostat. (Varios años). People at risk of poverty or social exclusion (Europe 2020 strategy). Bruselas: Eurostat. 2.6. Fuentes electrónicas Siguiendo las pautas dadas hasta el momento, cuando el material (libro, capítulo de libro, artículo de revista, informe o estadística) ha sido recuperado de Internet, se precisa hacer lo siguiente. Al final de la referencia, es decir, - después de la editorial en el caso de libros o capítulos de libro, - del número de páginas en el caso de artículos de revista o - de la institución/organismo que edita en el caso de informes y memorias, o fuentes estadísticas, 10 Políticas Sociales y Trabajo Social. Curso 2014-2015 Iria-Noa de la Fuente Roldán Prácticas se debe incluir “Recuperado de” (sin comillas) seguido de la dirección url de la cual se ha obtenido el material. A continuación se muestran algunos ejemplos a partir de las referencias anteriores. Esping-Andersen, G. (1990). The three worlds of welfare capitalism. New Jersey: Princeton University Press. Recuperado de http://isites.harvard.edu/fs/docs/icb.topic1134169.files/Readings%20on%20Soci al%20Democracy/Esping%20Anderson%20- %20THe%20Three%20Worlds%20of%20Welfare%20Capitalism.pdf Donley, A. M. y Wright, J. D. (2012). Safer outside: A qualitative exploration of homelessness people's resistance to homeless shelters. Journal of Forensic Psychology Practice, 12(4), 288-306. Recuperado de http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDI QFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.researchgate.net%2Fpublication%2F254362 874_Safer_Outside_A_Qualitative_Exploration_of_Homeless_People%27s_Re sistance_to_Homeless_Shelters&ei=w42ZU57IDoH50gWqvICgDw&usg=AFQj CNHFhU6gqJbTAAyyp_CmGhVHSSxw-Q&bvm=bv.68911936,d.d2k Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2013). Objetivos educativos europeos y españoles. Estrategia educación formación 2020. Informe español 2013. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Recuperado de http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/indicadores- educativos/informeet20202013.pdf?documentId=0901e72b81732dc8 INE. (Varios años). Encuesta de Condiciones de Vida (ECV). Madrid: Instituto Nacional de Estadística. Recuperado de http://www.ine.es/jaxi/menu.do;jsessionid=9A187E0AFD38CB1DA6C1310DAE 41FC8F.jaxi03?type=pcaxis&path=%2Ft25%2Fp453&file=inebase&L=0 11