Analisis de ¨Rios Profundos¨, Esquemas y mapas conceptuales de Lengua y Literatura

¡Descarga Analisis de ¨Rios Profundos¨ y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! En la obra titulada RIOS PRFUNDOS ¿Crees que hay relación el titulo con la obra?  Si, podemos aludir que con ríos profundos se refiere a las sólidas y ancestrales raíces de la cultura andina, la que, según Arguedas, es la verdadera identidad nacional del Perú. Podemos decir que con este titulo busca representar a la  sangre   que baja de la sierra de aquel mundo olvidado por que nosotros lo creemos lejano o talvez porque nos lo hacen creer, ese mundo es el mundo de nuestra raza indígena. ¿Quién es el personaje que mas te impacto?  Ernesto, nuestro protagonista, quien fue testigo de muchas situaciones de violencia social y racial. A pesar de ello, Ernesto trata de adentrarse más en la cultura todo esto ayuda a despertar su memoria. Los recuerdos son para Ernesto su gran arma contra la soledad, la desesperación y el maltrato. ¿Qué personaje te desagradó?  El viejo, pariente del padre de Ernesto, quien tuvo una actitud despectiva con Ernesto y su padre. Reflejando pensamientos de superioridad y discriminación. ¿Qué relación tiene la obra con la vida real?  Esta obra literaria cita a una problemática social, los pueblos indígenas, la poca importancia que le brindan y lo olvidado que están, esta obra nos muestra las problemáticas que hay en estos pueblitos, la figura del indio y sus problemas desde una perspectiva cercana y realista. Idea principal de la obra:  La idea principal de la novela es mostrar la riqueza cultural, social y geográfica del país, además de las tensiones y contrastes que existen entre las diferentes realidades del Perú: las diferencias entre las zonas rurales y urbanas, andinas y occidentales, y los desafíos que Ernesto enfrenta en sus esfuerzos por encontrar su identidad en medio de esta complejidad. Ideas secundarias:  Esta novela también aborda el tema de la educación y el sistema educativo en el Perú. A lo largo de la historia, Ernesto asiste a diferentes escuelas y se topa con las dificultades y carencias del sistema educativo, especialmente en las zonas rurales y andinas.La novela muestra cómo la educación se ve afectada por los prejuicios sociales y culturales y cómo los estudiantes enfrentan la discriminación y la desigualdad.