Anatomía: Arteria axilar y órganos superiores irrigados por ella, Monografías, Ensayos de Anatomía

¡Descarga Anatomía: Arteria axilar y órganos superiores irrigados por ella y más Monografías, Ensayos en PDF de Anatomía solo en Docsity! Universidad Central de Venezuela Facultad de Medicina Escuela de Bioanálisis Contenido de programas de Asignaturas. Asignatura: ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA I Código Carácter Créditos 2520 obligatoria 4 (2T – 2L) Vigencia Desde 1990 semestral Prelación: Histología. Fuente: Oficina de Control de Estudios. Oficina de Control de Estudios de la Escuela de Bioanálisis. Edificio Administrativo de la Escuela de Bioanálisis, P.B. oficina # 09 Av. Carlos Raúl Villanueva, Ciudad Universitaria de Caracas, zona Este. Los Chaguaramos, Caracas – Venezuela. Teléfono 058 0212 6053326 CSF/JF/KR.2018 UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE BIOANALISIS ASIGNATURA: ANATOMIA I CODIGO: 2520 CREDITOS: 4 (2 TEORICO; 2 PRACTICO) PRELACION: HISTOLOGIA VIGENCIA: 1990 HASTA:1997 REGIMEN: SEMESTRAL TIPO: OBLIGATORIA PROGRAMA TEORICO ANATOMIA I UNIDAD I (TEMA 1). ANATOMIA Y SUS DIVISIONES. CONCEPTOS GENERALES. POSICION ANATOMICA PLANOS Y EJES. TERMINOS DE ORIENTACION, POSICION Y MOVIMIENTOS. INTEGRACION DEL CUERPO HUMANO. ORGANOS. SISTEMAS Y APARATOS. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Definir el concepto de anatomía y sus divisiones. 1.- Significado etimológico. Anatomía macros- Exposición Diapositivas Escrita. cópica, del desarrollo, descriptiva, topográfica audiovisual diagramas. y aplicada. por el profe- sor. Utilización per- manente de los conceptos adqui- ridos durante de- sarrollo del curso. 2.- Adquirir el conocimiento básico anatómico 2.- Nomenclatura. Términos de orientación y posición. sobre lámina anatómica actual (París 1955). Posición anatómica de dirección. Planos anatómicos. 3.- Enunciar los conceptos de anatomía general. 3.- Osteología, artrología, miología, angiología, neurología y esplacnología. 4.- Explicar el concepto de integración del cuerpo 4.- Organos, sistemas y aparatos. humano. 4b.- Describir el origen, constitcuión del Corión. 5.- Explicar el origen y organización del mesodermo 5.- Origen del mesodermo intraembrionario. Embrión intraembrionario. Notocorda y Somitas, así como trilaminar notocorda somitas. Desarrollo de las vellosidades secundarias. el desarrollo de las vellosidades secundarias. 6.- Relatar la formación y desarrollo del tubo neural. 6.- Neurolación. Cierre del tubo neural. Crestas neurales. Neuroporos Neuroporos anterior y posterior. Crestas neurales y anterior y posterior. Vesículas cerebrales primarias. Organización del vesículas cerebrales primarios, así como la organiza- Mesodermo: Mesodermo paraxil e intermedio. Láminas lateral. Incur- ción del mesodermo. Incurvación cefalo caudal. vación cefalo-caudal del embrión. Arcos y hendiduras branquiales. Arcos hendiduras branquiales y placoda del Placo del cristalino. Crorión frondoso y Corión calvo leve. cristalino. 7.- Describir la evolución del Corión frondoso y 7.- Evolución del Corión. Decidua capsular. Decidura parietal y Decidua basal. Corión calvo leve. Deciduras basal parietal y capsular. 8.- Relatar el origen y desarrollo de las extremi- 8.- Formación de las extremidades. Cara, nariz, ojos y oídos. dades, cara, nariz, ojos y oídos. 9.- Enumerar los derivados de las capas germi- 9.- Organogénesis. Derivados de las capas germinativas: Ectodermo, nativas: Ectodermo, Mesodermo y Endodermo. Mesodermo y Ectodermo. UNIDAD I (TEMA 4). PERIODO FETAL. VIDA POST-NATAL Y SUS DIFERENTES ETAPAS. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Explicar los caracteres morfológicos propios del 1.- Período fetal. Extensión y característi- Exposición Pizarrón Escrita (teórica) período fetal. cas. Desarrollo de la cabeza, cara y extre- teórica con tiza midades. Longitud y peso del feto. apoyo audio proyector visual. pantalla diapositivas. pelicula la vida intrauterina. 2.- Describir el desarrollo de la Placenta. Sus 2.- Desarrollo de la placenta. Decidua basal. Cotiledones funciones y el establecimiento de la barrera Decidua capsular. Barrera placentaria. Producción de placentaria. hormonas y transmisión de nutrientes. Oxigeno y anticuerpos. 3.- Relatar la duración y características de las 3.- Etapas de la vida post-natal: lactancia, primera y segunda distintas etapas de la vida post-natal. infancia; pubertad, adolescencia, madurez y senictud. 4.- Describir las diferencias entre Crecimiento 4.- Diferencias entre crecimiento y desarrollo. y Desarrollo. 5.- Describir las modificaciones anatómicas y 5.- Modificaciones anatómicas y funcionales que ocurren en el ser funcionales que ocurren en el ser humano en las humano en las distintas etapas de su ciclo vital. distintas etapas de su ciclo vital. UNIDAD II (TEMA 5). MALFORMACIONES CONGENITAS. CAUSAS Y MANIFESTACIONES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Enunciar el concepto de Malformaciones Congénitas 1.- Malformaciones Congénitas: Origen Exposición audio- Diapositivas Escrita etimológico del término. Concepto. visual del profesor. Retroproyector Película. 2.- Explicar la importancia del problema de las malfor- 2.- Estadísticas de frecuencia. Frecuencia del índice de maciones congénitas. malformaciones al nacer y tiempo después. Frecuencia de anomalías por nacimiento. Frecuencia de defectos congénitos. 3.- Explique los diferentes grados de sensibilidad a los 3.- Sensibilidad que presenta el producto según el momento de agentes teratógenos durante los períodos del su evolución a los agentes externos potencialmente teratógenos. desarrollo pre-natal. Gametopatías, ovulopatías y blastopatías. Fetopatías. 4.- Enumerar los factores responsables de 4.- Factores etiológicos, factores hereditarios (herencia múrbida), factores malformaciones. accidentales: errores en la diferenciación y desarrollo ovular. Factores sexogenos: agentes o influencias teratógenos originadas fuera del ámbito ovular. 5.- Describir los factores cromosómicos y responsables 5.- Aberraciones cromosónicas, aberraciones autosónicas: Trisonicas 21-17-18 de anormalidades. 13-15, aberraciones cromosónicas secuales. Síndrome Turner-Klinefelter-Triplex Anomalías estructurales, anomalías de los genes. 6.- Señalar los factores ambientales causante de 6.- Agentes Infecciosos: Toxoplasmosis, rickettsiosis, influenza Asiática y virus anomalías en el embrión. Citomegalovirus, rubéola, herpes simple, sarampión, paperas, hepátitis, polio- melitis, varicela, sífilis. FISICOS: rayos X radiación. QUIMICOS: Hipoglicemia drogas antitumorigenas Neuro epilépticos. NUTRICIONALES: Hipervitaminosis o hipovitaminosis exceso o deficiencia mineral. HORMONALES: Andrógenos, progesterona sintéticas. Curtisona. 7.- Enumerar las exploraciones y técnicas destinadas 7.- Amniocentesis. Determinación Alfa-Fetoproteinas. Biopsia del Corión. Piel.} a la detección de las malformaciones congénitas. Análisis citogenético. Radioinmunoensayo. Cariotipo humano (mapa cromosónico). UNIDAD I (TEMA 6). DESARROLLO DE LAS EXTREMIDADES. MORFOGENESIS. ESQUELETO. MUSCULOS Y ARTICULACIONES. DISTRIBUCION DE DERMATOMAS E INERVACION CUTANEA DE LAS EXTREMIDADES. MALFORMACIONES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Describir las etapas del desarrollo de las extremi- 1.- Primordio. De las extremidades supe- Exposición Diapositivas Escrita dades superiores e inferiores. riores e inferiores. Nódulo Ectodérmico del profesor películas o reborde. Ectodérmico apical. retroproyección. Inervación de las extremidades. 2.- Explicar los elementos constituyentes básicos 2.- Desarrollo de las extremidades. Modificación extremo- del desarrollo de las extremidades superior e inferior. distal de los Esbozos. División de los Esbozos en tres segmentos definitivos. Aparición de Condroblastos. Desarrollo articular (Sinoviales-cartilaginosos y Fibrosos) Aparición los Mioblastos. Rotación extremidades superiores e inferiores 3.- Describir las modificaciones del Mesenquima de 3.- Modelos de Cartílago hialino. Osificación endocondral. Centros los esbozos. de osificación primarios (diafisis), secundarios (Epífisis). Lámina epifisiaria. Edad ósea de un niño. escogencia. 2.- Describir el desarrollo embriológico de la 2.- Mecanismos mediante los cuales se forman: Conducto laringe-tráquea-bronquios primarios. laringo.traqueal. Esbozo pulmonar. Bronquios primarios. 3.- Describir las diferentes etapas en que se 3.- Fases mediante las cuales se realiza el desarrollo pulmonar: sucede el desarrollo pulmonar. a) Establecimiento de los conductos mayores, b) Formación de los bronquiolos respiratorios. c) Extensión del sistema de conductos alveolares y aovéolos precoces. 4.- Enumerar las más frecuentes malformaciones 4.- Malformaciones congénitas: a) Fístula traqueo-esofágica. b) Agenesia congénitas del aparato respiratorio. pulmonar. c) Lóbulos supernumerarios y extópicos. d) Quistes bronquiales y pulmonares congénitos. UNIDAD III (TEMA 9). TORAX. CONCEPTO. DIVISION TOPOGRAFICA DE LA CAVIDAD TORAXICA. MEDIASTINO. CONCEPTO. LIMITES. DIVISION Y CONTENIDO. DIAFRAGMA. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Explicar el concepto del tórax y la división topo- 1.- Tórax. Concepto. Paredes del tórax. Exposición oral y Diapositivas Escrita con pre- gráfica de la cavidad toraxica. Cavidad toraxica. División topográfica. audiovisual del Películas guntas de desar- profesor. Pizarrón, tiza. rollo. 2.- Hacer un esquema del Mediastino y su división. 2.- Mediastino. Concepto y división: Mediastino anterior y posterior. 3.- Describir los límites y el contenido de los medias- 3.- Límites y contenido de los mediastinos anterior y posterior. tinos anterior y posterior. 4.- Enunciar el concepto del Diafragma y su situación 4.- Diafragma. Concepto. Situación anatómica. Constitución y medios de fijeza. anatómica. Describir la constitución anatómica y medios de fijeza de diafragma. 5.- Explicar la irrigación inervación y funciones del 5.- Irrigación. Inervación. (N. Frenicos, Plexo frenico y nervios intercostales) y Diafragma. funciones del Diafragma. UNIDAD III (TEMA 10). TRAQUEA.- PULMONES, PLEURA, PEDICULOS PULMONRES, SEGMENTOS BRONCO-PULMONARES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Explicar la situación anatómica, trayecto configura- 1.- Tráquea. Concepto. Situación anatómica Exposición teó- Diapositivas Escrita con pregun- ción externa y relaciones de la tráquea. Trayecto. Configuración externa. Relaciones. rica por parte Transparencias tas de desarrollo del profesor. pizarrón, tiza. o de múltiple escogencia. 2a.- Describir la situación anatómica y configuración 2.- Pulmones: a) Concepto. Situación anatómica. Forma externa y relaciones de cada uno de los pulmones. Configuración externa. Relaciones anatómicas de cada uno de los pulmones. 2b.- Señalar los lóbulos y cisuras pulmonares. División en lóbulos y número de lóbulos. Cisuras: número y dirección de ellas en cada pulmón. 3.- Describir las membranas pleurales. 3.- Pleura: Concepto. Constitución. Mejilla visceral. Mejilla parietal. Mejilla pleural. 4a.- Explicar la constitución de los pedículos 4.- Pedículos pulmonares: a) Concepto. Componentes. Bronquios, pulmonares. Arterias y venas pulmonares, Arterias y venas bronquiales, Linfáticos, Plexo pulmonar. 4b.- Describir la situación anatómica y relaciones Origen, trayecto y disposición de los componentes del pedículo pulmonar. de los elementos de los pedículos pulmonares. 4c.- Establecer la relación entre bronquio y pulmón. División de los bronquios principales derecho e izquierdo. Ramificaciones bronquiales. Lobulillos primario y secundario. 5.- Enunciar el concepto de Segmento bronco- 5.- Segmentos bronco-pulmonar. Concepto. Constitución y distribución. pulmonar y enumerarlos. UNIDAD II (TEMA 11). DESARROLLO EMBRIOLOGICO DEL APARATO CIRCULATORIO-MODIFICACIONES CIRCULATORIOS POST NATALES. CIRCULACION FETAL: OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Explicar las modificaciones del mesodermo esplác- 1.- Cordones Cardiogenos. Tubos cardia- Exposición audio- Diapositivas Escrita nico para la formación del tubo cardíaco. cos endocardiacos. Hoja mioepicárdica visual del profesor Película miocardio epicardio o pericardio visceral. 2.- Describir la formación del tubo Cardíaco. 2.- Desarrollo del corazón: Area cardiogénica. Mesodermo esplacnico del embrión presomitico. Primordio cardíaco o cordones cardiogénos. 3.- Describir la formación del Asa Cardíaca. 3.- Tubo cardíaco unico. Plegamientos que sufre para acomodarse a la cavidad pericárdica: Tabicamiento. Desarrollo de sus cavidades atrio ventriculares. Válvulas cardíacas. 4.- Explicar el desarrollo de la cavidad Pericárdica. 4.- Celoma Intraembrionario. Divisiones que sufre para formar cavidad pericárdica. 5.- Describir la formación de los grandes vasos 5.- Tubo cardíaco: Origen de las raices aorticas y pulmonar (bulbo arterioso) Formación del tabique tronco arterioso y en el bulbo arterial. Válvulas cardíacas Sistema conductor: Nódulo Sinoauricular (SA) aurículo ventrícular (AV) Fascículo de His. 6.- Explicar la Red circulatoria primitiva 6.- Redes vasculares: Intraembrionaria, placentaria y vitelina. Intraembrionaria: Ventrales, primeros arcos aórticos, aortas dorsales. Onfalo-mesentéricas y alantoides. Placentaria. Arterias Umbilicales. Venas umbilicales. Vitelina: Arterias y Venas Vitelinas. tricular. Red subendocardica. 8.- Explicar la cosntitución de los plexos car- 8.- Inervación del corazón. Plexos cardíacos. Superficial y profundo, constitución: díacos. Superficial y profundo y su influencia Fibras simpáticas y fibras para-simpáticas y su influencia sobre la actividad cardíaca. sobre la actividad cardíaca. 9.- Enunciar el concepto de Pericardio y explicar 9.- Pericardio. Concepto. Constitución. Pericardio fibrozo. Relaciones anatómicas su constitución. Pericardio seroso. Hojas parietal y visceral. Extensión. Senos transverso y oblicuo del pericardio. 9a- Describir el pericardio fibrozo y su constitución y relaciones anatómicas. 9b.- Describir la constitución del pericardio seroso su extensión y disposición (seno transverso y oblicuo). UNIDAD II (TEMA 13). TIMO. SISTEMA DE LA VENA CAVA SUPERIOR. ESOFAGO TORACICO. SISTEMA DE LAS VENAS. ACIGOS. AORTA TORACICA. CONDUCTO TORACICO. LINFATICOS DEL TORAX. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Describir la situación anatómica. Constitución 1.- Timo. Concepto. Situación anatómica. Exposición audio- Proyector Escrita (teórica) y configuración externa del Timo. Configuración externa. Relaciones y cons- visual por el Diapositivas titución: Corteza y Médula timicas. Vascula- profesor. pizarrón, tiza. rización. 2.- Enumerar las funciones de la glándula tímica. 2.- Aspectos funcionales del Timo. 3.- Describir el origen, trayecto y terminación de la 3.- Vena cava superior: Concepto, origen, situación anatómica, trayecto vena cava superior. y terminación. Territorios orgánicos del sistema de la vena cava superior. 4.- Explicar la situación anatómica, trayecto y 4.- Esófago torácico. Situación anatómica, características generales. extensión del segmento torácico del esófago. Trayecto y extensión. 5.- Describir la configuración externa y constitución 5.- Configuración externa e interna del esófago torácico. del esófago torácico. 6.- Hacer un esquema de la irrigación sanguínea e 6.- Esófago torácico, vasos sanguíneos y nervios. inervación del esófago torácico. 7.- Describir el origen y la extensión del sistema 7.- Origen y extensión del sistema venoso acigos. venosos acigos. 8.- Describir la situación anatómica de la vena 8.- Sistema venoso acigos. Concepto y división: Vena acigos mayor y acigos mayor y de las venas acigos menores. venas acigos menores. Situación anatómica. 9.- Enumerar las venas tributarios del sistema 9.- Vasos venosos tributarios del sistema venoso acigos. venoso acigos. 10a.- Explicar origen, extensión, recorrido y división 10a.- Aorta torácica. Origen, recorrido. División: Arco aortico y porción de la aorta torácica. descendente. Ramas colaterales: parietales, intercostales aorticas viscerales: Coronarias, innominadas, carotida común izquierda y subclavia izquierda. Bronquiales, pericardicas, medias tinicas y esofagicas. 10b.- Explicar el origen, extensión, división y ramas del arco aortico. 10c.- Describir el trayecto, extensión y ramas colate- rales de la porción descendentes de la aorta torácica. 11.- Explicar el concepto y la situación anatómica del 11.- Conducto torácico. Concepto. Situación anatómica. conducto torácico. 12.- Describir el origen, trayecto y terminación del 12.- Conducto torácico. Origen, trayecto y terminación. conducto torácico. 13.- Explicar la importancia fucnional del conducto 13.- Importancia funcional del conducto torácico. torácico. 14.- Hacer un esquema de los diferentes grupos 14.- Linfáticos del tórax. Concepto. clasificación: Parietales y viscerales. ganglionarios linfáticos del tórax. UNIDAD II (TEMA 14). CONCEPTO GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO. NERVIOS VAGOS. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Definir los siguientes conceptos: 1.- Concepto general del S.N.V. Exposición del mate- Diapositivas Escrita Sistema Nervioso Vegetativo. Nervios vagos X Nervios Vagos, Plexo vegetativos rial audio-visual por el Retroproyección paracraneal. Plexos vegetativos. profesor. Película. 2.- Elaborar un esquema de la división morfológica 2.- División del S.N.V. Morfológica: Toraco-abdominal. y funcional del S.N.V. cráneo-sacro. Funcional: simpático- Parasimpático. 3.- Enumerar los componentes de la parte Simpá- 3.- Porción Simpática. Toracica. Componentes: Fibras nerviosas tica del sistema nervioso vegetativo. aferentes. Tronco Simpa´tico. Cadena latero vertebral. Ganglios. Fibras pre y post ganglionares. Nervios Esplacnicos (mayor e inferior). Fibras nerviosas aferentes. 4a.- Elaborar un esquema de la división topográfica 4.- Porción Parasimpática: a) División topográfica: Craneal-Sacra. del parasimpático. 4b.- Enumerar los componentes de la parte simpá- 4b.- Componentes craneales: Nervio motor ocular común (núcleo de tica del sistema nervioso vegetativo. Edinger-Westphal). Nervio facial (núcleo salival superior). Nervio gloso- faringeo (núcleo salival inferior). Nervio neumogástrico o vago (núcleo dorsal del neumogástrico). Componente Sacro: Fibras postganglionares que provienen del segundo, tercer y cuarto segmentosacro. Nervio pelvico. 5.- Elaborar un esquema de los diferentes plexos 5.- Plexos vegetativos. tórax: Plexo esofágico. plexo aórtico. Plexo pulmonar. vegetativos. Plexo cardíaco. Abdomen: Plexo celiaco. Pelvis: Plexo pelvico. 6.- Explicar las funciones del sistema nervioso 6.- Sistema nervioso vegetativo: Control nervioso superior. Sistema endocrino. vegetativo. Estabilidad del medio interno. UNIDAD IV (TEMA 15). CAVIDAD ABDOMINAL. DIVISION TOPOGRAFICA. PERITONEO. ESPACIO RETROPERITONEAL. AORTA ABDOMINAL. VENA CAVA INFERIOR. LINFATICOS ABDOMINALES. SIMPATICO LUMBAR. dimensiones, configuración externa, rela- por el profesor pizarrón ciones anatómica. panatalla. 2.- Describir las diferentes capas, componentes 2.- Constitución anatómica y estructural del estómago. del estómago. Funciones gástricas. 3.- Enumerar las fases de la secreción del jugo 3.- Contenido gástrico normal. gástrico y los componentes normales dl mismo. 4.- Hacer un esquema de la irrigación e inervación 4.- Irrigación e inervación del estómago. del estómago. 1.- INTESTINO DELGADO: Enunciar concepto y 1.- INTESTINO DELGADO: Concepto. Consideraciones división topográfica del intestino delgado. generales. División. 2a.- Describir el Duodeno, situación anatómica 2a.- Duodeno. Concepto. situación anatómica, porción y relaciones. las cuatro (4) porciones que lo constituyen y sus relaciones anatómica. 2b.- Explicar las diferentes capas que constituyen 2b.- Duodeno. Constitución anatómica. cada una de las porciones del duodeno. 3.- Explicar la importancia del duodeno, irrigación 3.- Funciones. irrigación e inervación del duodeno. e inervación. 4.- Señalar la situación anatómica del Yeyuno- 4.- Yeyuno Ileon: Concepto, situación anatómica, Ileon, sus relaciones anatómicas y las capas que características generales, relaciones y constitución anatómica. lo constituyen. 5.- Relatar la importancia del Yeyuno-Ileon 5.- Función. Irrigación e inervación del Yeyuno-Ileon. su irrigación e inervación. UNIDAD III (TEMA 18). INTESTINO GRUESO: CIEGO, COLON Y RECTO. IRRIGACION E INERVACION DEL APARATO DIGESTIVO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Enunciar el concepto, constitución externa e 1.- INTESTINO GRUESO: Concepto, caracte- Exposición Diapositivas Escrita (teórica) interna, división topográfica del intestino grueso. rísticas generales, conformación exterior, con- audiovisual Proyector Función. formación interior. Constitución, división y por el profe- Pizarrón función. sor. Panatalla. 2.- Describir el ciego, generalidades su constitución 2.- Ciego: Consideraciones generales. Concepto, situación presencia de la válvula ileocecal, características del anatómica, relaciones, superficie externa e interna. Válvula apéndice cecal su vascularización e inervación. Ileocecal. Apéndice cecal. Irrigación e inervación. 3.- Descripción del colon, segmentos que presenta, 3.- Colon. División, relaciones de cada segmento, irrigación e inervación. relaciones dde los mismos, vascularización e inervación. 4.- Explicar el recto, relaciones que presenta su 4.- Recto. Consideraciones generales. Concepto, situación anatómica, configuración, vascularización e inervación. relaciones conformación interna y externa. Irrigación e inervación. 5.- Describir el ano, relaciones, configuración 5.- Ano: Situación y límites, conformación externa e interna. Vasos y nervios. irrigación e inervación. UNIDAD III (TEMA 19). HIGADO Y VIAS BILIARES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Enunciar el concepto y señalar situación anató- 1.- Concepto, situación anatómica, genera- Exposición Diapositivas Escrita (teórica) mica del hígado. lidades, color, consistencia, peso y dimen- audiovisual Proyector siones. por el profesor Pizarrón, tiza 2.- Describir la configuración externa y las rela- 2.- Configuración externa y relaciones anatómicas del Hígado. ciones anatómicas del Hígado. 3.- Describir los medios de fijación y ligamentos 3.- Medios de fijación del hígado: Peritoneo hepático y ligamentos. del hígado. 4.- Describir la cosntitución del Hígado. 4.- Constitución del Hígado: lobulillo hepático. 5.- explicar la irrigación e inervación del Hígado. 5.- Irrigación: Vasos funcional y nutrición. Inervación del hígado. 6.- Señalar la situación anatómica y constitución 6.- Vías biliares: Intrahepáticas, extrahepáticas. Concepto, situación de las vías biliares. anatómica, constitución. 7.- Señalar la configuración externa y función de la 7.- Vesícula biliar, concepto, configuración externa. función. vesícula biliar. UNIDAD III (TEMA 20). PANCREAS, BAZO. IRRIGACION E INERVACION DE LA VENA PORTA. CONCEPTO. CONSTITUCION Y DISTRIBUCION. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: I) PANCREAS: 1.- Explicar el concepto, situación I) PANCREAS: 1.- Concepto, situación Exposición audio- Diapositivas Escrita (teórica) anatómica, configuración externa y relaciones del anatómica, configuración externa y rela- visual por parte Proyector Páncreas. ciones del Páncreas. del profesor. Diagramas Pizarrón. 2.- Describir la organización estructural, irrigación 2.- Organización estructural, irrigación sanguínea e inervación e inervación del Páncreas. del Páncreas. II) BAZO: 1.- Emitir el concepto, sitaución anató- II) BAZO: 1.- Concepto, situación anatómica y configuración externa mica y configuración externa del Bazo o Lien. del bazo o Lien. 2.- Explicar las relaciones anatómicas, organiza- 2.- Relaciones anatómicas, organización estructural, irrigación e ción estructural, irrigación e inervación del Bazo inervación del bazo o Lien. o Lien. III) SISTEMA PORTA: 1.- Enunciar el concepto de III) SISTEMA PORTA: 1.- Concepto, origen y constitución del sistema sistema Porta, su origen y constitución. de la vena Porta. 2.- Describir el trayecto, distribución e importancia 2.- Trayecto, distribución e importancia funcional del Sistema porta. uretras masculinas y femenina. 10.- Enunciar el concepto de las glándulas 10.- Glándulas Suprarenales. Concepto. Origen. Situación suprarenales, su situación anatómica, confi- anatómica. Configuración externa y relaciones. guración externa y relaciones. 11.- Describir la irrigación e inervación de las 11.- Irrigación e inervación de las glándulas suprarenales. glándulas suprarenales. UNIDAD IV (TEMA 23). APARATO GENITAL FEMENINO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Enumerar los órganos genitales internos de I) GENITALES INTERNOS: 1.- Organos Exposición audio- Micrófono Escrita de desar- la mujer. genitales internos de la mujer: Ovarios, visual por parte Diapositiva rollo o de múltiple trompas, útero, vagina. del profesor. Proyector escogencia. Pizarrón, tiza. 1b.- Describir la situación anatómica de c/u de 1b.- Situación anatómica de c/u de los órganos genitales los ´rganos genitales internos de la mujer. internos de la mujer. Configuración externa. 1c.- Explicar la configuración externa y constitución 1c.- Constitución anatómica de: Ovarios: Caras, bordes. Médula, corteza. anatómica de ovarios, trompas uterinas, útero y Trompas uterinas: División. Capas. Utero: División y Capas. Vagina: Porción vagina. Pélvica. Porción perineal. Capas. 2.- Describir la situación anatómica, constitución 2.- GENITALES EXTERNOS: Definición. Situación anatómica. Constitución: Monte de la vulva (genitales externos) y las glándulas de venus, labios mayores, horquilla vulvar, labios menores, vestíbulo vulvar: anexas. Clítoris, capuchón o prepacio del clítoris, meato urinario, introito vaginal. Glándulas anexas : Gl. de Skene (Gl para uretrales). Gl. de Bartholino (Gl. vestibulares). 3.- Irrigación sanguínea y linfática de c/u de los 3.- Irrigación arteriasl, drenaje venoso y linfático de los órganos del aparato órganos que constituyen el aparato genital femenino. genital femenino. 4.- Resumir la inervación de los órganos del aparato 4.- Inervación de los órganos del aparato genital femenino. genital femenino. UNIDAD V (TEMA 24). APARATO GENITAL MASCULINO Y GLANDULAS ANEXAS. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Explicar la constitución del aparato genital 1.- Concepto y constitución de aparato Exposición audio- Diapositivas Escrita de desar- masculino. genitales masculino. visual por parte Proyector rollo o de múltiple del profesor. Pizarrón, tiza. escogencia. 2.- Describir la situación anatómica, configuración 2.- Situación anatómica, configuración externa y constitución externa y constitución del testículo. de la gonada masculina. 3.- Describir la constitución y disposición de las 3.- Vías espermáticas, constitución y disposición. vías espermáticas. 4.- Resumir la irrigación sanguínea del testículo 4.- Irrigación sanguínea del testículo y las vías espermáticas. y las vías espermáticas. 5.- Explicar la situación anatómica, configuración 5.- Pene: Situación anatómica, configuración externa, constitución e e irrigación sanguínea del pene. irrigación sanguínea. 6.- Describir la situación anatómica, relaciones y 6.- Glándulas anexas: Próstata. Situación anatómica. Relaciones y funciones. funciones de la próstata. 7.- Explicar la sitaución anatómica y las funciones 7.- Glándlas bulbo-uretrales. Situación anatómica y funciones. de las glándulas bulbo-uretrales. UNIDAD V (TEMA 25). NEURO-VEGETATIVO ABDOMINO-PELVIANO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Enunciar el concepto de Neuro-Vegetativo 1.- Concepto y situaciónanatómica del Exposición audio- Diapositivas Escrita de desar- abdomino-pelviano. Neuro-Vegetativo abdominio-pelviano. visual por parte Proyector rollo o de múltiple del profesor. Pizarrón, tiza. escogencia. Retroproyector Transparencias. 2.- Situación anatómica y aferencias de los ganglios 2.- Situación anatómica y constitución del Plexo Solar: Ganglios semilunares. Semilunares. Aferencias: Nervios Esplácnicos, Nervio Vago derecho. 3.- Describir la situación anatómica del Simpático 3.- Situación anatómica del Simpático sacro. sacro. 4.- Describir la situación anatómica del Parasim- 4.- Situación anatómica del Parasimpático sacro. pático sacro. 5.- Enumerar las ramas de distribución del plexo 5. Plexo hipogástrico, concepto y ramas de distribución. hipogástrico. UNIDAD IV (TEMA 26). CONCEPTO GENERAL DE LA IRRIGACION DEL MIEMBRO INFERIOR. ARTERIAS, VENAS Y LINFATICOS. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Describir las arterias del miembro inferior y sus 1.- Origen, trayecto, ramas y territorios de Exposición audio- Diapositivas Escrita (teórica) territorios de distribución. la sarterias: Femoral, poplitea, tibiales visual por parte Proyector anterior y posterior, plantares interna del profesor. Pizarrón, tiza. 6.- Identificar en modelos los siguientes elementos 6.- Nerulación: Notocorda, cierre del tubo neural. crestas neurales. Hendiduras branquiales. Prominencia pencardiacas. Neuroporo anterior. vesículas cerebrales primarias. Organización del mesodermo: mesodermo paraxil. Lámina lateral. Incurvación cefalo-caudal del embrión. Formación del sistema cardiovascular. Arcos y hendiduras branquiales. 7.- Enumerar las estructuras derivadas de cada 7.- Organogénesis: Derivados de las capas germinativas: Ectodermo, una de las hojas germinativas. mesodermo y endodermo. 8.- Describir el aspecto del embrión al final del 8.- Formación de extremidades: Cara, nariz, oído y ojos. segundo mes de desarrollo. 9.- Explicar el desarrollo del feto. 9.- Período fetal: Desarrollo de la cabeza, cara, extremidades. Longitud del feto, peso del feto. 10.- Identificar en un modelo: Corión frondoso, 10.- Desarrollo de la placenta, corión frondoso, corión leve cotiledones. corión leve, placenta: Porción fetal, porción material. 11.- Enumerar las distintas funciones de la Placenta. 11.- Funciones de la Placenta: Barrera placentaria. Transmisión de anticuerpos, produción de hormonas. UNIDAD I (TEMA 2). OSTEOLOGIA GENERAL. ARTROLOGIA Y MIOLOGIA EN GENERAL. OSIFICACION: CONCEPTO Y CLASIFICACION. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Señalar la divsión del esqueleto. 1.- Osteología: Concepto. Esqueleto. Cons- Exposición Diapositivas Oral- práctica titución. División. teórica (audio- Proyector visual) por Esqueleto parte del Piezas óseas profesor. Preparaciones Microscópicas Microscopio. 2.- Identificar en el esqueleto los tipos de huesos 2.- Huesos: Concepto. Clasificación de los Demostración de acuerdo a sus dimensiones y a su estructura. huesos de acuerdo a sus dimensiones y a práctica. su estructura. 3.- Demostrar en piezas óseas la irrigación y 3.- Irrigación sanguínea y funciones de los huesos. funciones de los huesos. 4.- Describir la constitución y funciones del periostio. 4.- Periostio: Constitución y funciones. 5.- Identificar en el esqueleto las articulaciones de 5.- Artrología: Concepto. Articulaciones. Concepto. acuerdo al grado de movilidad de las mismas. Constitución y clasificación. Sinartrosis. Artic fibrosas Artic. cartilaginosas. Diartrosis: Artic. sinoviales. 6.- Señalar en el equeleto los elementos constitu- 6.- Desarrollo de las articulaciones, diartrosis. Caracte- yentes de una diartrosis, sus variedades y rísticas general de las diartrosis variedades. Mecánica movimientos. articular. 7.- Indicar los diferentes tipos de músculos y sus 7.- Miología: Concepto. Músculo: Definición y clasificación. de acuerdo a sus dimensiones y a su fisiología. 8.- Señalar el concepto y constitución de: Tendón, 8.- Tendones y aponeurosis. vainas sinoviales. Fascias. Aponeurosis. bolsas sinoviales. Fascias-vainas Concepto. Constitución. sinoviales. 9.- Reconocer en preparaciones microscópicas 9.- Osificación. Concepto. Tipos de osificación y características. los distintos tipos de osificación. UNIDAD I (TEMA 3). ESCAPULA, CLAVICULA, HUMERO Y ARTICULACIONES DEL HOMBRO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Señalar en el esqueleto la situación anatómica 1.- Escápula. Concepto, situación anatómica Demostración Esqueleto Oral- práctica y orientación espacial de la escápula. y orientación espacial. práctica con Piezas. intervención óseas. del profesor y los alumnos. 2.- Localizar en el hueso las caras, bordes y ángulos. 2.- Descripción: Caras, bordes y ángulos. 3.- Señalar en el esqueleto la situación anatómica y 3.- Clavícula. Concepto, siatuación anatómica y orientación espacial de la calvícula. orientación espacial. 4.- Localizar en el hueso la diáfisis y sus caras, así 4.- Descripción: Diáfisis, espífisis mesial y lateral. como los elementos anatómicos presentes en la epífisis medial y latera. 5.- Señalar en el esqueleto la situación anatómica 5.- Húmero. Concepto, situación anatómica y orientación y orientación espacial del húmero. espacial. 6.- Localizar en el hueso las diáfisis: sus caras o 6.- Descripción: Diáfisis y epífisis proximal y distal. bordes, así como los elementos presentes en las epífisis proximal y distal. 7.- Localizar en el esqueleto los elementos que 7.- Articulaciones del hombro: Clasificación, constitución y constituyen la articulación del hombro y prácticar mecánica articular. sus movimientos. UNIDAD II (TEMA 4). ULNA. RADIO. ARTICULACIONES DEL CODO. HUESOS DE LA MANO. ARTICULACIONES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Demostrar en el esqueleto la situación anatómica 1.- Ulna. Concepto, situación anatómica Demostración prác- Esqueleto Oral- práctica. y orientación espacial del Ulna. y orientación espacial. tica del profesor con articulado. participación de los Piezas óseas alumnos. individuales. Piezas óseas articuladas. 2.- Identificar en el Ulna la diáfisis, sus caras y 2.- Diáfisis ulnar. Caras y bordes. Epífisis proximal Proyector. bordes, así como los elementos anatómicos y distal. Elementos anatómicos que en ellas se encuentran. Diapositivas 4.- Vasos y nervios profundos: Nervios musculocutáneo, mediano, ulnar y cutáneo. Antebraquial medial. Arteria y venas humerales. 5.- REGION ANTEBRAQUIAL ANTERIOR: 1) Límites de la región. 2) Planos musculares: a) Braquio-radial, pronador redondo, flexor, carpo radial palmar largo, flexor ulnar. b) Extensor carpo radial largo, extensor carpo radial bravis, flexor común superficial de los dedos. c) Flexor largo del pulgar, flexor común profundo de los dedos. d) Supinador, prenador cuadrado. 3) Vasos y nervios superficiales: Nervios musculocutáneo y cutáneo ante braquial medial. Venas: Mediana, radial superfcial y ulnar superficial. 4) Vasos y nervios profundos. paquetes vasculonerviosos radial, ulnar interóseo anterior y mediano. UNIDAD II (TEMA 7). REGION BRAQUIAL Y ANTEBRAQUIAL POSTERIOR. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Limitar la región braquial posterior. 1.- REGION BRAQUIAL POSTERIOR: Exposición prác- Cadáver Oral- práctica Límites de la región braquial posterior. tica por parte del Fetos. profesor. 2.- Identificar los músculos del brazo. 2.- Planos musculares. Biceps braquial. Porción larga. Vasto externo. vasto interno. 3.- Describir los elementos nervisosos superficiales. 3.- Nervios superficiales: Nervio cutáneo braquial posterior. Nervio cutáneo braquial externo inferior. 4.- Describir los elementos vasculares y nerviosos 4.- Vasos, nervios profundos: Arteria humeral profundo, arteria superficiales y profundos. colateral interna superior, arteria colateral interna anterior, nervio radial. 5.- Limitar la región antebraquial posterior. 5.- REGION ANTEBRAQUIAL POSTERIOR: Límites de la región antebraquial posterior. 6.- Describir los músculos del antebrazo. 6.- Planos musculares: Superficiales: Extensor común de los dedos. Extensor del dígito mínimo. Extensor carpo ulnar. Ancóneo. Profundos: Abdutor largo del Pollicis. Extensor corto del Pollicis. Extensor propio del índice. Tabaquera anatómica. 7.- Identificar los elementos vasculares y 7.- Vasos y nervios profundos. Arteria ulnar: Ramas, Arteria interósea posterior nerviosos y profundos de la región antebraquial Arteria recurrente ulnar. Nervio radial. Rama profunda del nervio radial o interósea posterior. posterior. UNIDAD II (TEMA 8). REGIONES PALMAR Y DORSAL DE LA MANO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Enunciar el concepto de la región palmar. 1.- Región palamr. Concepto, límites, confi- Demostracíón oral Cadáver adulto Oral-práctica guración externa. Eminencias tenar e hipo- práctica con inter- Fetos humanos tenar. Hueco de la mano. vención del profe- Piezas anatómicas sor y los estudian- disecadas. tes. 2.- Indicar los límites de la región palmar. 2.- Planos anatómicos superficiales: piel, características. Tejido celular subcutáneo. Músculo palmar cutáneo. Irrigación sanguínea e inervación de los planos superficiales. 3.- Describir las características de la piel de la 3.- Aponeurosis palmar. Celdas palmares: Lateral, media y medial. región palmar y su inervación. Límites y contenido. 4.- Explicar la división topográfica de la región 4.- Celda palmar media: planovas (arco palmar superficial), plano nervioso palmar. plano tendinoso. Músculos lumbricales. Aponcurosis profunda. Arco palmar profundo. Nervio ulnar. Músculos interóseos palamares. 5.- Localizar el arco palmar superficial y sus ramas 5.- Celda palmar, externa, músculos del dedo pulgar. rama tenar del mediano. 6.- Identificar los elementos nerviosos tendiosos y 6.- Celda palmar interna. Músculos del dígito mínimo. Nervio ulnar. musculares presentes en la celda palmar media. 7.- Señalar los músculos de la celda palmar y su 7.- Región dorsal de la mano. Concepto, configuración externa. inervación motora. 8.- Identificar los músculos de la celda palmar interna 8.- Planos superficiales, piel, tejido celular subcutáneo: Arco venoso dorsal y la inervación motora. de la mano. Origen, constitución y ramas. 9.- Explicar el concepto de la región dorsal de la mano y sus límites. 10.- Identificar el arco venoso dorsal y sus ramas. 11.- Indicar los nervios superficiales en el dorso 11.- Inervación superficial del dorso de la mano. de la mano. 12.- Señalar los tendones y el arco arterial dorsal 12.- Aponeurosis superficial plano tendioso. Arco dorsal de la mano. de la mano. 13.- Indicar los músculos interóseos dorsales y su 13.- Aponeurosis profunda músculos interóseos dorsales. inervación motora. UNIDAD III (TEMA 9). TORAX EN GENERAL. COLUMNA VERTEBRAL. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1a.- Identificar en el esqueleto los componentes del 1.- Tórax. Concepto, constitución, orificios Demostración Esqueleto Oral- práctica. tórax. superior e inferior. Importancia. práctica por Piezas óseas. Válvulas cardíacas: Válvula atrio-ventricular. Válvula desembo- cadura de la vena cava inferior. 4.- Identificar las diferentes etapas del desarrollo 4.- Correlacioner las siguientes estrcuturas con el grado de del corazón y vasos sanguíneos. desarrollo. Tubo cardíaco. cavidad pericardíaca. Vasos sanguíneos. UNIDAD III (TEMA 12). DIVISION TOPOGRAFICA DE LA CAVIDAD TORACICA. MEDIASTINO: CONTINENTE. CONTENIDO: AORTA TORACICA, TIMO, VENA CAVA SUPERIOR, TRAQUEA, ESOFAGO, SISTEMA DE LAS VENAS ACIGOS. CONDUCTO TORACICO. SIMPATICO. NERVIOS VAGOS. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Demostrar en el cadáver la división topográfica 1.- Cavidad torácica. Concepto. División Demostración prác- Cadáver Oral- práctica. de la cavidad torácica. topográfica, regiones pleuropulmonares. tica en cadáver y Feto humano Mediastino. Concepto, límites y división piezas anatómicas. Modelos ana- Mediastino anterior y posterior. tómicos. Pizarrón, tiza. 2.- Señalar en el cadáver los límites del mediastino 2.- Mediastino anterior: Concepto, límites, división: y su división. Piso superior. Contenido. 3.- Indicar en el cadáver adulto y en el feto, la si- 3.- Timo: Situación anatómica, relaciones e irrigación sanguínea. tuación anatómica, relaciones e irrigación sanguínea. 4.- Identificar en el cadáver el origen, trayecto, ter- 4.- Vena cava superior: Origen, trayecto, terminación y relaciones minación y relaciones anatómicas de la vena cava anatómicas. superior. 5.- Señalar en el cadáver el trayecto, relaciones 5.- Nervio Frenico: Origen, trayecto, terminación y relaciones anatómicas y terminación del nervio frenico. anatómicas. 6.- Identificar en el cadáver el origen, trayecto, 6.- Aorta torácica: Origen arco aortico. Porciones ascendentes y relaciones anatómicas y ramas colaterales de horizontal. Trayecto, relaciones anatómicas y ramas coalterales. las porciones ascendentes y horizontal de la arteria toracica. 7.- Indicar en el cadáver los límites y las paredes 7.- Mediastino posterior: Límites, paredes y contenido. del mediastino posterior. 8.-Señalar en el cadáver el trayecto, extensión 8.- Porción torácica de la tráquea: Extensión, trayecto, bifurcación y relaciones anatómicas del seg- bifurcación y relaciones anatómicas. mento torácico de la tráquea. 9.- Señalar en el cadáver la situación anatómica 9.- Aorta toracica descendente: Situación anatómica, trayecto, trayecto, relaciones y ramas colaterales del seg- relaciones y ramas colaterales. mento de la aorta toracica. 10.- Indicar en el cadáver la situación anatómica, 10.- Esófago toracico: Situación anatómica, trayecto y relaciones. trayecto y relaciones del Esófago torácico. 11.- Identificar en el cadáver el origen, trayecto, 11.- Sistema venoso acigos: Constitución, origen, trayecto, termi- terminación y relaciones anatómicas de los com- nación y relaciones anatómicas de sus componentes. ponentes del sistema venoso acigos. 12.- Localizar la situación anatómica y terminación 12.- Conducto toracico: Situación anatómica, relaciones y terminación. del conducto torácico. 13.- Identificar el simpa´tico torácico y sus com- 13.- Simpático torácico: Situación anatómica, constitución, ramas ponentes y ramas colaterales. comunicantes, cordón interganglionar, ramas colaterales, nervios esplácnicos mayor y menor: Origen, trayecto y terminación. 14.- Señalar en el cadáver la situación anatómica, 14.- Nervios Vagos: Situación anatómica, trayecto, relaciones y ramas trayecto, relaciones y ramas colaterales de los colaterales. Nervios vagos. UNIDAD III (TEMA 13). PULMONES Y PLEURA. PEDICULO PULMONARES: CONCEPTO Y COMPONENTES. SEGMENTOS BROCOPULMONARES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1a.- Señalar la situación anatómica, configuración 1a.- PULMONES: Concepto, situación anató- Demostración Cadáver Oral- práctica. externa relaciones de cada uno de los pulmones. mica, forma, configuración externa, relaciones práctica por Modelos ana- anatómicas de c/u de los pulmones. parte del pro- tómicos. fesor. Piezas anató- micas. 1b.- Identificar en una pieza anatómica los lóbulos 1b.- División en lóbulos y húmero de lóbulos Pizarrón, tiza. y cisuras pulmonares. cisuras: número y dirección de ellas en cada pulmón. 2.- Describir las membranas Pleurales. 2.- Pleura. Concepto, constitución: Hojilla visceral. Hojilla parietal. Hojilla pleural. 3.- Identificar los pedículos pulmonares y sus 3.- Pedículos pulmonares: Concepto, componentes: Bronquios componentes. arterias y venas pulmonares, arterias y venas bronquiales, lin- fáticos y plexos pulmonares. 4.- Identificar los segmentos broncopulmonares 4.- Segmentos Broncopulmonares: Concepto, constitución, en cada pulmón. denominación y ubicación de cada pulmón. UNIDAD III (TEMA 14). CORAZON Y PERICARDIO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Identificar en una pieza anatómica las diferentes 1.- CORAZON: Concepto, situación ana- Demostración Piezas anató- Oral- práctica. caras del corazón. Bordes y surcos. tómica y configuración. Caras, bordes y práctica en micas. surcos. Pedículo vascular. Auricular. piezas anató- Cadáver micas. Pizarrón, tiza. primitivo anterior. Diapositivas. Diagramas. 3.- Identificar la extensión del intestino no faringeo 3.- Intestino faringeo: Extensión y desarrollo. Bolsas fa- Fetos humanos. Las bolsas faringeas y los órganos y estructuras ringeas. Derivados. Cavidad prinmitiva del oído medio Pizarrón, tiza. derivadas de cada una de ellas. o caja del tímpano. Conducto tubo-timpánico o trompa de Eustaquio. parenquima de amigdalas palatinas. Timo. Glándulas paratiroides superior y cuerpo último branquial. 4.- Identificar en modelos embriológicos y prepara- 4.- Porción caudal del intestino anterior: Extensión y derivados ciones microscopicas los límites y órganos derivados Esófago-estómago. Primera y segunda porción del duodeno. de la porción caudal del intestino anterior. Hígado, vesícula biliar, vías biliares. Páncreas. UNIDAD IV (TEMA 17). HIGADO Y VIAS BILIARES. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Señalar en el cadáver la situación anatómica y los 1.- Hígado. Concepto. Situación anatómica. Demostración prác- Cadáveres Oral- práctica. meidos de suspensión del Hígado. Medios de suspensión. tica por parte del adultos. profesor y de los Fetos humanos alumnos. Piezas anatómicas. 2.- Describir en la pieza anatómica y en el cadáver 2.- Configuración externa y relaciones anatómicas Pizarrón, tiza. la configuración externa y las relaciones anatómicas del Hígado. del Hígado. 3.- Describir la constitución y la importancia funcional 3.- Constitución, irrigación e inervación del Hígado. del Hígado. Importancia funcional de la gla´ndula hepática. 4a.- Identificar en el cadáver las vías biliares extra- 4a.- Vías biliares extrahepáticas. Constitución. Vesícula hepáticas. biliar. Situación anatómica, configuración externa. Funciones. 4b.- Demostrar en el cadáver la situación anatómica y configuración externa de la Vesícula Biliar. 5.- Identificar en elc adáver los conductos hepático 5.- Conductos hepáticos común. Cistico y colidoco. Origen común, cistico y colidoco. extensión y relaciones antómicas. UNIDAD IV (TEMA 18). ESTOMAGO, INTESTINO DELGADO, BAZO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: I.- ESTOMAGO: 1.- Señalar y describir la situación anatómica y con- 1.- ESTOMAGO: Concepto, situación anató- Demostración prác- Cadáver Oral- práctica. figuración externa del estómago. mica, configuración exterior. tica en cadáver y Modelos en modelos ana- anatómicos. tómicos. Pizarrón, tiza. 2.- Señalar las relaciones anatómicas del estómago. 2.- Relaciones anatómicas y constitución del estómago. 3.- Identificar las arterias del estómago. 3.- Funciones gástricas, vaos y nervios del estómago. II:.- INTESTINO DELGADO: 1.- Señalar la situación anatómica y características 1.- Concepto, división, características propias. Situación propias del intestino. anatómica. Configuración exterior. 2.- Identificar los distintos segmentos del intestino 2.- Segmentos del Intestino Delgado, características y delgado. relaciones anatómicas. 3.- Identificar los vasos que irrigan los diferentes 3.- Vasos y nervios del intestino delgado. segmentos del intestino delgado. III:.- BAZO 1.- Señalar la situación anatómica del bazo. 1.- Concepto, situación anatómica, configuración exterior. 2.- Describir la configuración exterior y relaciones 2.- Relaciones anatómicas, constitución. anatómicas del bazo. 3.- Identificar los vasos que irrigan el bazo. 3.- Irrigación e inervación. Actividad funcional. UNIDAD IV (TEMA 19). INTESTINO GRUESO. PANCREAS, SISTEMA PORTA. IRRIGACION DEL APARATO DIGESTIVO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1a.- INTESTINO GRUESO: Señalar en el cadáver la 1.- Intestino grueso. Concepto. Situación ana- Demostración Cadáver adul- Oral- práctica. situación anatómica, extensión, división y caracterís- tómica. Extensión. Divsión. Características. práctica por to. Fetos hu- ticas del intestino grueso. Constitución y relaciones anatómicas. parte del pro- manos. fesor y alumnos. 1b.- Identificar en el cadáver los distintos segmentos del intestino grueso y sus relaciones anatómicas. 2.- PANCREAS: Demostrar en el cadáver la situación 2.- Páncreas. Concepto. Situación anatómica, confi- anatómica del páncreas, su configuración externa guración externa, constitución y relaciones anatómicas. y sus principales relaciones anatómicas. 3.- SISTEMA PORTA: Localizar en el cadáver el 3.- Sistema Porta: Origen, constitución. Trayecto. Distribución origen, trayecto y distribución del sistema porta. e importancia funcional. 4.- Identificar en el cadáver los vasos que irrigan 4.- Irrigaciones arterial y venosa de los segmentos subdiafrag- los segmentos subdiafragmáticos del aparato máticos del aparato digestivo (esófago terminal, estómago, digestivo. intestino delgado y grueso. Hígado y vás biliares. Páncreas y Bazo. UNIDAD IV (TEMA 20). ESPACIO RETROPERITONEAL. DIVISION TOPOGRAFICA. AORTA. ABDOMINAL. VENA CAVA INFERIOR. LINFATICOS ABDOMINALES. SIMPATICO LUMBAR. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: configuración interior, irrigación e importancia funcional de los riñones. funcional de los riñones. 5.- En el cadáver, identificar los ureteres, su origen 5.- Origen, trayecto, extensión y relaciones anatómicas de los extensión, trayecto y relaciones anatómicas. ureteres. 6.- Señalar en el cadáver la situación anatómica 6.- Vejiga. Concepto. Situación anatómica y configuración externa. y configuración externa de la vejiga. 7.- Explicar en el cadáver y en proyecciones las 7.- Relaciones anatómicas, irrigación e inervación de la vejiga. relaciones anatómicas e irrigación sanguínea de la vejiga. 8.- Señalar en el cadáver la extensión, trayecto 8.- Uretra masculina, origen, extensión y división topográfica. y división topográfica de la uretra masculina. 9.- Identificar en el cadáver y en proyecciones 9.- Uretra femenina. Origen, extensión, trayecto y división la extensión, división topográfica y relaciones topográfica. de la uretra femenina. UNIDAD V (TEMA 23). APARATO GENITAL FEMENINO. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Demostrar en cadáver o modelos anatómicos 1.- Demostración de: Ovarios, trompas uteri- Demostración prác- Cadáver Oral práctico en los órganos que constituyen el aparato genital nas, vagina y vulva. tica en cadáveres Modelos cadáver o mode- femenino. modelos anatómi- anatómicos los anatómicos. cos por parte del Pizarrón, tiza. Situación anatómica y relaciones anatómi- Práctica en cadáver cas de cada uno de ellos. o modelos anatómicos por parte del alumno. 2.- Demostrar las diferentes partes consideradas 2.- Paredes: caras, bordes, ángulos de: Ovarios en la configuración externa de c/u de los órganos trompas uterinas, útero, vagina y vulva. que forman el aparato genital femenino. 3.- Demostrar en cadáver o en modelos anatómicos 3.- Arterias, venas y linfáticos. Divsión. Distribución. la irrigación tanto sanguínea como linfática de c/u de los órganos que forman el aparato genital femenino. 4.- Demostrar la inervación de c/u de los órganos 4.- Nervios. que forman al aparato genital femenino. UNIDAD V (TEMA 24). APARATO GENITAL MASCULINO (GLANDULAS ANEXAS). OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1a.- Identificar en el cadáver la situación anatómica 1.- Aparato genital masculino. Concepto y consti- Demostración Cadáver adulto Oral-práctica. de los testículos. tución. Testículos. Situación anatómica y confi- práctica por Fetos humanos guración externa e interna. parte del pro- Diapositivas fesor y de los Proyector. alumnos. Pizarrón, tiza. 1b.- Describir en el cadáver la configuración externa y la constitución de los testículos. 2.- Señalar en el cadáver las envolturas del testículo 2.- Envolturas del testículo. Vasos y nervios. y los componentes del corsón esperma´tico. 3.- Identificar en cadáver o en proyecciones los 3.- Vías espermática y conductos simiferos, tubos rectos, conductos seminiferos, tubos rectos, red testicular red testicular y conos eferentes, origen, situación y y conos eferentes. extensión. 4a.- Identificar en el cadáver el epididimo y el 4.- Epididimo y conducto Deferente. Situación anatómica, conducto Deferente. trayecto, constitución y relaciones. 4b.- Describir el trayecto, constitución y relaciones del epididimo y conducto deferente. 5.- Explicar en cadáver o proyecciones, la situación 5.- Vesicular semanales. Concepto. Situación anatómica. anatómica, relaciones y funciones de las vesículas Configuración exterior. Relaciones y funciones. semianles. 6.- Describir en proyecciones el origen, trayecto y 6.- Conductos eyaculadores. Origen, trayecto y extensión. extensión de los conductos eyaculadores. 7.- Señalar en el cadáver o proyecciones, la situación 7.- Organos genitales externos del hombre. Pene. Situación anatómica del pene su configuración externa, consti- anatómica, configuración externa. Constitución y funciones. tución y funciones. 8.- Describir en el cadáver o en proyecciones la 8.- Prostata. Situación anatómica, configuración externa. situación anatómica, configuración externa, rela- Relaciones y funciones. ciones y funciones de la prostata. 9.- Señalar en proyecciones la situación anatómica 9.- Glándulas Bulbouretrales. Situación anatómica, configuración externa y funciones de las glándulas desembocadura y funciones. bulbo-uretrales. UNIDAD V (TEMA 25). ESQUELETO Y ARTICULACIONES DEL M.I. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Describir la situación anatómica y orientación del 1.- Situación anatómica y orientación del Exposición por Esqueleto articular Oral-práctica. Hueso coxal. hueso coxal. parte del profesor. Cadáver. Fetos 2.- Señalar en la F.I.E., las inserciones de los múscu- 2.- Cara exopelvica. Fosa Iliaca externa (FIE). Inserciones los glúteos mayor, mediano y menor. La cavidad co- de los músculos, glúteos mayor, mediano y menor. tiloidea y el agujero obturcador. Cavidad cotiloidea obturador. 2.- Identificar los huesos del tarso, metatarso 2.- Huesos del pie articulado y división del pie en tarso, y falanges. metatarso y dedos. 3.- Enunciar el concepto y clsificación de dicha 3.- Articulaciones del pie: Articulación de la garganta del articulación. pie. Concepto. Clasificación. 4.- Identificar las superficies articulares de la 4.- Superficies articulares: De la tibia, de la fíbula, del astrágalo. articulación de la garganta del pie. tr´clea astragalina). Medios de unión: Cápsula y Ligamentos. 5.- Explicar los diferentes movimientos de la 5.- Mecánica articular. articulación de la garganta del pie. 6.- Enunciar el concepto de las articulaciones 6.- Articulaciones intrínsecas del pie. Concepto. intrínsecas del pie. 7.- Enumerar las articulaciones intrínsecas del pie. 7.- Grupos de articulaciones intrínsecas del pie: Articulaciones entre el astrolago y el calcano; Articulación entre el tarso post y anterior; Articulación entre los h. del tarso post y anterior; Arti- culación tarso metatarsiana; Articulación de los metatarsianos entre sí, Articulación metatarsotalángica, Articulación inter-falángicas. UNIDAD V (TEMA 26). REGIONES ANATOMICAS ANTERIORES DEL MIEMBRO INFERIOR. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Señalar en elc adáver los límites y planos anató- 1.- Región inguino Crural. Concepto. Demostración prác- Cadáveres adultos Oral-práctica. micos de las regiones inguino crural, femoral ante- Límites, configuración externa, planos tica por parte del Fetos humanos. rior, tibial anterior, tibial anterior dorsal del pie. anatómicos, vasos y nervios. profesor. 2.- Localizar en el cadáver los vasos y nervios de las 2.- Región femoral anterior. Concepto, límites, regiones anatómicas anteriores del meimbro inferior configuración externa, planos anatómicos, vasos inguino crural. y nervios. Región tibial anterior. Concepto, límites, configuración externa, planos anatómicos, vasos y nervios. Región dorsal del pie. Concepto, límites, configuración externa, planos anatómicos, vasos y nervios. UNIDAD V (TEMA 27). REGIONES ANATOMICAS POSTERIORES DEL MIEMBRO INFERIOR. OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Al finalizar esta actividad el estudiante será capaz de: 1.- Señalar en el cadáver los límites y planos anató- 1.- Región glútea. Concepto. Demostración prác- Cadáveres adultos Oral-práctica. micos de las regiones glútea, femoral posterior Límites, configuración externa, planos tica por parte del Fetos humanos. tibiaposterior y plantar. anatómicos, vasos y nervios. profesor. Región femoral posterior. Concepto, límites configuración, externa, planos anatómicos, 2.- Localizar en el cadáver los vasos de las regiones vasos y nervios. anatómicas posteriores del miembro inferior: glútea femoral posterior, tibial posterior y plantar. Región tibial posterior. Concepto, límites configuración, externa, planos anatómicos, vasos y nervios. Región plantar. Concepto, límites configuración, externa, planos anatómicos, vasos y nervios.