¡Descarga Animales y produccion de carnicos y más Diapositivas en PDF de Fisiología Animal solo en Docsity! LAS PERSONAS VARIABLE QUE INFLUYEN EN LAS PERSONAS
Variables
Factores internos Factores externos
+ Personalidad - Ambiente organizacional
Personas + Aprendizaje + Reglas y reglamentos Conducta de
enla —— o * Cultura ———4 las personas en
organización + Motivación * Política la organización
Métodos y procedimientos
Recompensas y sanciones
Grado de confianza
+ Percepción
* Valores
TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA DE FESTINGER Se basa en la premisa de que cada individuo se esfuerza por obtener un estado de consonancia o coherencia consigo mismo. Si la persona tiene conocimientos sobre sí misma y sobre su ambiente incongruentes entre sí (es decir, que un conocimiento implique lo opuesto al otro), se presenta un estado de disonancia Cognitiva. Las personas no la toleran, y cuando se presenta (por ejemplo, si un individuo cree en una cosa y sin embargo actúa de manera contraria a ella) se ven motivadas a reducir el conflicto, o incongruencia, al cual se le llama disonancia. RELACIÓN DE LOS ELEMENTOS COGNITIVOS Los elementos cognitivos se relacionan de tres maneras: consonante, disonante o irrelevante: 1. Relación disonante, cuando, por ejemplo, el individuo cree que fumar es nocivo y sin embargo sigue fumando (dos cogniciones en relación disonante). 2. Relación consonante, cuando cree que fumar es nocivo y por tanto deja de fumar (dos cogniciones en relación consonante). 3. Relación irrelevante, cuando considera que fumar es nocivo y le gusta pasear (elementos en una relación irrelevante). LA COMPLEJA NATURALEZA HUMANA Surgen 3 enfoques para estudiar la conducta: 1. La persona como ser transaccional, que no sólo recibe insumos del ambiente y reacciona ante ellos sino que también asume una posición proactiva, al anticiparse y muchas veces provocar modificaciones en su entorno. 2. La persona con un comportamiento dirigido hacia un objetivo, es decir, la persona es capaz de tener objetivos o aspiraciones y esforzarse para alcanzarlos. 3. La persona como modelo de sistema abierto, dirigido a objetivos, interdependiente con el medio físico y social, con una participación activa en transacciones con ese medio en la medida en que persigue sus objetivos. Esto exige que la persona desarrolle capacidades mentales (pensar, decidir, etc.) y que adquiera información y creencias que le permitan conocer a los individuos y a las cosas en su ambiente, así como enfrentarse a ellos. Es importante conocer las percepciones de las personas y cómo elaboran una especie de sistema de filtros mediante los cuales conciben su realidad ambiental. LAS PERSONAS Y SUS NECESIDADES • Los motivos del comportamiento humano residen en el individuo: proviene de su interior. • Las necesidades humanas están en una pirámide, organizada de acuerdo a su importancia. • Una necesidad satisfecha no es una motivación para la conducta. • En el principio, el individuo se encamina a la satisfacción de sus necesidades fisiológicas o básicas. • A partir de cierta edad, las personas inician una trayectoria de aprendizaje para satisfacer nuevas necesidades. • A medida que el individuo logra controlar sus necesidades básicas, van surgiendo las más elevadas. No todos los seres humanos llegan al nivel más alto. • Las necesidades más bajas requieren un ciclo motivacional corto. TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS DE LAWLER El dinero motiva el desempeño y ciertos comportamientos, como el compañerismo y la dedicación a la organización. El dinero presenta poco poder motivacional en virtud de su aplicación incorrecta en la mayoría de las organizaciones: 1. El enorme lapso que transcurre entre el desempeño y el incentivo salarial correspondiente. La debilidad del incentivo y la tardanza para recibirlo dan la falsa impresión de que las ganancias de las personas son independientes de su desempeño. 2. Las evaluaciones del desempeño no siempre significan diferencias salariales. TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS DE LAWLER 1. Las personas desean el dinero porque éste les permite no sólo satisfacer sus necesidades fisiológicas y de seguridad, sino también sus necesidades sociales, de estima y de autorrealización. El dinero es un medio y no un fin en sí mismo. Con él se adquieren muchas cosas que satisfacen múltiples necesidades personales. 2. Si las personas perciben y creen que su desempeño es tanto posible como necesario para obtener más dinero, sin duda se desempeñarán de la mejor manera posible.
