Relación del Trabajo Social con las Ciencias Sociales y Humanas - Prof. Rivera, Apuntes de Derecho

¡Descarga Relación del Trabajo Social con las Ciencias Sociales y Humanas - Prof. Rivera y más Apuntes en PDF de Derecho solo en Docsity! M D _U D xx xx xx _V (1 0) E sp .d ot Ciencias sociales y su relación con el trabajo social U D 00 33 78 _V (0 1) M D _U D xx xx xx _V (1 0) E sp .d ot M D _U D xx xx xx _V (1 0) E sp .d ot 3 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL MOTIVACIÓN “Desde un comienzo el hombre ha tratado de saber el porqué de las cosas. Primero, ellos buscaron explicación a los hechos más cercanos y a la mano. Luego el ser humano fue moviéndose desde esos asuntos inmediatos a plan- tearse problemas que abarcaran relaciones de mayor alcance... El hombre que se esfuerza en busca de explicaciones está consciente de su ignorancia…” Aristóteles, 330 a. C. 4 PROPÓSITOS Tras el estudio de esta unidad didáctica podrás:  Conocer la naturaleza de las ciencias sociales.  Distinguir las ciencias sociales de las ciencias naturales.  Entender las influencias de otras ciencias sociales en el trabajo social.  Valorar que teorías psicologías o sociológicas son las más utilizadas en trabajo social. 5 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL PREPARACIÓN PARA LA UNIDAD Según la International Federation of Social Workers (IFSW) “La profesión de tra- bajo social promueve el cambio social, la resolución de problemas en las rela- ciones humanas y el fortalecimiento y la liberación del pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el trabajo social interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios de los derechos humanos y la justicia social son fundamentales para el trabajo social” (http://www.ifsw.org/en/p38000377.html). De esta interpretación es fácil deducir que, por sus objetivos, el trabajo social no se puede aislar de la influencia del resto de ciencias sociales, ya que estas nos facilitan un enfoque holístico de las realidades a las que nos enfrentamos. 8 No obstante, el método de investigación utilizado no dista mucho del usado en las ciencias de la naturaleza, entendiendo que existen algunas diferencias tales como:  Es difícil realizar experimentos y por tanto verificar hipótesis.  Es complejo proponer une establecimiento de leyes universales expli- cativas. 1.3. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales no son disciplinas autónomas e independientes ya que cada una de ellas no estudia realidades aisladas. Estas ciencias mantienen entre sí una interrelación. Por tanto, es complejo establecer una clasificación categórica de todas estas ciencias. No obstante, proponemos la siguiente:  Ciencias sociales relacionadas con la organización social: estudian el entorno social como, por ejemplo, la sociología.  Ciencias sociales relacionadas con la organización económica: analizan la organización social desde la perspectiva económica, por ejemplo, la economía.  Ciencias sociales relacionadas con el comportamiento humano: razo- nan sobre el comportamiento humano, como la psicología. Las principales ciencias sociales son las que a continuación enumeramos:  Política: estudia los gobiernos, los comportamientos políticos y/o las acciones que el Estado realiza en beneficio de la sociedad.  Sociología: estudia la estructura social y por tanto, los grupos sociales y las relaciones que los individuos mantienen dentro de ellos.  Derecho: basándose en el principio de justicia, estudia las normas que regulan la convivencia entre los ciudadanos así como su aplicación.  Antropología: estudia el comportamiento del hombre desde la influencia de la cultura en la sociedad en la que vive.  Geografía: estudia la descripción de la Tierra y las relaciones que se es- tablecen entre el hombre y el medio ecológico.  Economía: estudia el comportamiento humano en relación con las ne- cesidades que tiene y los recursos escasos posteriormente transforma- dos en bienes y servicios.  Psicología: estudia la psique del individuo, sus procesos mentales y el modo en que le facilita o no la adaptación al medio. 9 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL  Historia: estudia el pasado de la humanidad y cómo este puede afectar a su momento presente. 1.4. CIENCIAS SOCIALES VERSUS CIENCIAS NATURALES Las ciencias sociales presentan problemas metodológicos propios que no apa- recen en las ciencias naturales. Dentro de las ciencias naturales existe poca discusión sobre qué constituye una ciencia en esta categoría. Sin embargo, en las ciencias sociales, históricamente ha existido mayor conflic- to a la hora de definir lo que es una ciencia social y lo que no. De hecho, algu- nas disciplinas o estudios sociales, si bien involucran razonamientos y discusión racional, propiamente, no son considerados ciencias sociales. Roberto Gómez López, defiende que las ciencias naturales tienen una serie de características que las diferencian de las ciencias sociales. Así, las ciencias naturales y las ciencias sociales poseen las siguientes diferen- cias:  La experimentación de fenómenos en las ciencias naturales suele lle- varse a cabo en laboratorios donde se realizan ensayos controlados en cuanto a circunstancias y condiciones del fenómeno a estudiar. Sin embargo, el objeto de estudio en las ciencias sociales, es decir, el ser humano y los fenómenos sociales que vivencia, es difícil de experimen- tar de manera controlada.  En las ciencias naturales es relativamente más sencillo obtener leyes generales explicatorias que en las ciencias sociales.  En las ciencias naturales se pueden estudiar los fenómenos acotados en el tiempo y en el espacio mientras que en las ciencias sociales este hecho se dificulta ya la sociedad a la que pertenece el ser humano y la misma persona se encuentra en constante cambio.  En las ciencias naturales, el investigador puede ser más objetivo en sus juicios de valor ya que los resultados suelen ser cuantificables. En las ciencias sociales, el investigador, al ser también un ser humano, puede encontrar más dificultades en liberarse de la subjetividad de interpreta- ción en sus conclusiones. 10 2. INTERRELACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL CON LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS A lo largo de su evolución, el trabajo social ha sido influenciado por numerosas teorías y disciplinas provenientes de las ciencias sociales en unos casos y, de las ciencias naturales en otros. Con el fin de concretar con más esta afirmación, vamos a aludir brevemente a algunas de las disciplinas que han contribuido con más peso a la construcción del actual cuerpo teórico del trabajo social. La disciplina científica que primero influyó en el trabajo social es la medicina. Mary Richmond, quien se esfuerza en dar un estatus científico y un cuerpo teórico al trabajo social, utilizó dos de los elementos clave de esta profesión:  El lenguaje médico.  Los pasos metodológicos. Su visión de los problemas sociales hace que estos se describan como “enfer- medades” e incluso parte de la jerga médica y de la forma de denominar el pro- ceso metodológico han persistido hasta nuestros días. Desde esa primera influencia, el trabajo social ha ido recibiendo otras, y en oca- siones contrapuestas, que han enriquecido su base conceptual y a la búsqueda de un saber propio. Así, es fácil constatar cómo el psicoanálisis freudiano ha influido enormemente en la teoría y en la práctica del trabajo social. Este influjo persiste hasta nuestros días y ha sido la base del llamado modelo psicosocial o diagnóstico. 13 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL 3.1.1. SOCIOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL El ser humano vive en sociedad y se impregna de las normas, sanciones, valo- res, roles y modelos culturales propios del contexto social donde le ha tocado vivir. Todos estos aspectos se instauran en la persona a través del proceso de socia- lización, o lo que es lo mismo, el modo en que los miembros de un grupo asimi- lan y aprenden los modelos que la sociedad les impone. El proceso de socialización se asimila a través de los agentes de socialización que son los siguientes:  La familia.  La escuela.  El grupo de pares.  Los medios de comunicación de masas.  El medio laboral, los movimientos sociales… Las personas, y por tanto nuestro comportamiento, somos resultado del modo en que hemos asimilado los proceso de socialización y el modo en que nos adaptemos a ellos o no va a poder generar problemáticas sociales. Estas pro- blemáticas son el objeto de intervención del trabajo social. ¿Pero qué aportaciones hace la sociología al trabajo social? Podemos decir que son las siguientes:  Nos ofrece conocimiento de las sociedades humanas y de los fenóme- nos que en ellas ocurren.  Nos facilita una aproximación a las problemáticas sociales.  Nos permite estudiar las necesidades sociales, la pobreza y la exclu- sión social.  Nos ayuda a categorizar a los distintos colectivos sociales.  Nos muestra los mecanismos por los que el individuo aprende a desen- volverse en sociedad. 14 3.1.2. PRINCIPALES TEORÍAS SOCIOLÓGICAS Las corrientes sociológicas más importantes en relación al trabajo social son las siguientes:  Funcionalismo: teoría sociológica que pretende dos cosas: explicar los fenómenos sociales por la función que ejercen las instituciones en la sociedad y mantener un equilibrio entre todas las partes que integran una sociedad. Si hay un desequilibrio en la sociedad o lo que es lo mismo, un cambio social, se dan tres tipos de circunstancias:  Cambio funcional: genera un equilibrio armonioso.  Cambio disfuncional: rompe el equilibrio.  Cambio no funcional: no tiene consecuencias. Desde esta teoría, el trabajo social ayuda a mantener el equilibrio social ya que los servicios sociales, ámbito del trabajador social, actúan como agentes que regulan y controlan el malestar social.  Estructuralismo: Weber fue el teórico estructuralista más reseñable e incidió en un nuevo concepto de autoridad: considera que es un modo de imponer la voluntad de una persona sobre otra y que hay personas que están capacitadas para ejercerla y otras que no lo están. La autori- dad es la base de la convivencia social, la política, la económica… e implica el desarrollo de un modelo burocrático, donde hay:  División del trabajo.  Jerarquía de autoridad.  Establecimiento de reglas. Todas estas estructuras influyen en el ciudadano en tanto en cuanto son asimiladas en mayor o menor grado. Así, el estructuralismo ayuda al trabajo social a entender los hechos sociales y como estos están afectados por la influencia de las estructuras sociales.  Marxismo: Marx criticó duramente el sistema capitalista ya que los fru- tos que de él se obtienen no son para los trabajadores sino que se los queda en concepto de beneficio, el propio sistema capitalista. El trabajo en las sociedades capitalistas es un concepto básico y está dividido e interrelacionado, por lo que dependemos los unos de los otros. 15 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL Por tanto, las relaciones económicas son las determinantes en la so- ciedad concibiendo al ser humano como un ser social y no individual. El marxismo facilita al del trabajo social el análisis de las condiciones sociohistóricas en los fenómenos sociales para poder intervenir y trans- formar a los sujetos que los vivencian. En el marxismo, el modo de producción determina la vida social, la política y la espiritual. Entiende al hombre como un conjunto de sus relaciones sociales. 3.2. PSICOLOGÍA Debemos comenzar este punto definiendo la naturaleza de la disciplina de la psicología. La psicología es el estudio de la conducta humana, es decir, como el ser humano piensa, siente, aprende y se adapta al medio en el que viven. Su objeto de estudio se orienta hacia los fenómenos inconscientes que inciden en comportamiento de las personas. Así, la psicología estudia los procesos mentales y las tres dimensiones que plantea este tipo de procesos:  Dimensión cognitiva.  Dimensión afectiva.  Dimensión conductual. Podemos decir, por tanto, que se trata de una ciencia teórica con objeto de in- tervención concreta en la que se emplean técnicas aplicadas, métodos y cono- cimientos propios. La psicología tiene distintas vertientes:  Según el objeto de estudio:  Psicología animal.  Psicología humana (individual-social). 18 tos interdependientes entre sí. Si uno de esos subsistemas se modifica, cambia la naturaleza del conjunto. Por tanto, y aplicada esta teoría a los seres humanos, no se entiende a los individuos de manera aislada sino que se les debe considerar dentro de varios contextos. Si aplicamos esta teoría al trabajo social conseguimos interpretar los hechos sociales a través de las interrelaciones que mantiene nuestro cliente con sus diferentes contextos.  Teoría cognitivo-conductual: desde esta teoría, se establece que la conducta humana se explica en función de la manera en que la persona entiende, interpreta y concibe el mundo que le rodea. Dicha explicación se nutre de las experiencias y actitudes que se hayan podido tener an- teriormente por lo que la percepción tiene un papel fundamental en la comprensión de las realidades. En trabajo social aplicamos está teoría cuando queremos entender el comportamiento de nuestro cliente y como ha aprendido o ha sido mo- delada su conducta. 3.3. INFLUENCIA DE OTRAS CIENCIAS Existen otras ciencias sociales que influyen en el trabajo social como son:  El derecho: en una sociedad organizada, y desde la perspectiva de las ideas de justicia y orden social, el ciudadano tiene derechos y obliga- ciones para con la sociedad en la que vive y los miembros que la com- ponen. El trabajador social se encarga de informar a su cliente con re- lación a los derechos que tiene y a hacerlos efectivos.  Antropología: estudia al hombre dentro de su cultura. El cuerpo de esta disciplina nos ayudará a promover la inclusión de los diferentes grupos étnicos y culturales en la sociedad, entender los distintos enfoques cul- turales y comprender el desarrollo de los distintos roles.  Economía: estudia la limitación de recursos que existe en toda socie- dad y como en base a ellos se satisfacen o no de las necesidades de los ciudadanos. La economía nos va a facilitan el conocimiento de con- ceptos básicos (microeconomía, PIB, estadística…) que nos ayudará a entender los desajustes económicos y sus consecuencias sociales.  Medicina: la enfermedad tiene una dimensión social, ya que el paciente está ligado a su contexto social y este le puede influir positiva y negati- vamente. La medicina nos proporciona información sobre terminología, 19 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL nos ayuda a distinguir los factores de riesgo que influyen en la salud…, pero es el trabajador social quien debe promover la potencialidad del paciente y la de su contexto para incidir en el incremento de los niveles de salud. 23 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL AUTOCOMPROBACIÓN 1. Con respecto a las acciones humanas, las ciencias sociales no intentan: a) Aplicar teorías. b) Razonarlas. c) Analizarlas. d) Buscarles explicación. 2. ¿Qué tipo de ciencias sociales son las primeras que intentan entender las consecuencias de la Revolución Industrial? a) La ciencia sociológica. b) La ciencia antropológica. c) La ciencia económica. d) La ciencia psicológica. 3. ¿Las leyes universales explicativas son sencillas de establecer en las ciencias sociales? a) Sí. b) No. c) Depende de la ciencia social. d) Nunca se establecen leyes de este tipo. 24 4. ¿En qué tipo de ciencias es más sencillo obtener leyes generales expli- catorios? a) En las ciencias sociales. b) En las ciencias naturales. c) En las ciencias humanas. d) En las ciencias experimentales. 5. El trabajo social tiene influencias de: a) Las ciencias sociales y humanísticas. b) Las ciencias experimentales y sociales. c) Las ciencias sociales y naturales. d) Las ciencias humanísticas y las técnicas. 6. ¿Qué propone las diversas escuelas de la teoría de los sistemas al tra- bajo social? Señala la incorrecta: a) Dar poca importancia a los fenómenos intrapsíquicos. b) Centrarse en las relaciones de los sistemas familiares. c) Tener en cuenta los sistemas de la comunidad donde está inmerso el ser humano. d) Localizar en el inconsciente del individuo el origen del problema. 7. La sociología como ciencia no se dedica al: a) Estudio de los grupos sociales. b) Estudio del modo en que se organizan e interaccionan los miembros de los grupos sociales. c) Estudio de la conducta humana. d) Estudio de la relación que los grupos mantienen con la sociedad. 8. La sociedad no impregna al ser humano de: a) Criterios influenciables. b) Normas. c) Valores. d) Modelos culturales. 25 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL 9. ¿Cuál de las siguientes no es una aportación de la sociología al trabajo social? a) Promueve el desarrollo de las habilidades sociales. b) Nos facilita una aproximación a las problemáticas sociales. c) Nos ayuda a categorizar los distintos colectivos sociales. d) Nos ofrece conocimientos de las sociedades humanas. 10. En función del objeto de estudio la psicología puede ser: a) Psicología experimental/clínica. b) Psicología general/diferencial. c) Psicología animal/humana d) Psicología teórica/aplicada. 28 PROPUESTAS DE AMPLIACIÓN  BUNGE, M. Las ciencias sociales en discusión. Buenos Aires: Sudame- ricana, 1999. 29 CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO SOCIAL BIBLIOGRAFÍA  GÓMEZ LÓPEZ, R. “Evolución científica y metodológica de la econo- mía”, http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/ciencia_met_eco.pdf  International Federation of Social Workers: http://www.ifsw.org/en/p38000377.html