Apuntes de Lengua TEMA 1 (Sansy Ediciones - Ítaca Andalucía), Apuntes de Lengua y Literatura

¡Descarga Apuntes de Lengua TEMA 1 (Sansy Ediciones - Ítaca Andalucía) y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! Tema 1 - Ciudades sostenibles 1. El texto El texto es la unidad máxima de comunicación. Está formado por un conjunto de enunciados relacionados entre sí y tiene un sentido completo. un texto debe ser adecuado, coherente y ha de ser cohesionado - La adecuación: un texto es adecuado cuando su forma y su contenido se adaptan a su finalidad y sigue las normas de la buena comunicación - La coherencia: es la congruencia semántica que se establece entre los bloques que componen un texto. Para que un texto sea coherente los bloques de sentido, deben estar relacionados directa o indirectamente con el mismo tema, deben de estar ordenados siguiendo un criterio, deben atenerse a una lógica o visión del mundo y deben atenerse en todo momento a la finalidad y al tono de la comunicación - La cohesión: se manifiesta mediante unos mecanismos que sirven para enlazar o relacionar las distintas partes del texto. Los mecanismos de cohesión son un conjunto de recursos lingüísticos que nos ayudan a expresar la coherencia que existe entre las partes de un texto • Los conectores del discurso: son palabras que sirven para establecer un orden y relación entre las partes de un texto • Los mecanismos semánticos: se basan en la utilización de palabras que significan lo mismo o que están relacionadas por su contenido • Los mecanismos referenciales: se basan en la utilización de palabras o expresiones que se refieren a una misma realidad 1.1. Los textos orales y escritos - La lengua oral utiliza la voz como medio de expresión. Es la forma más antigua, la que primero aprendemos y la más habitual es la comunicación. • El registro coloquial, familiar o informal, es la manera habitual para comunicarse en una conversación con la familia y con los amigos • El registro común o medio por ejemplo de los medios de comunicación • El registro formal o especializado que se utiliza en la comunicación oral programada y más elaborada - La lengua escrita ha sido posterior a la oral y ha servido de registro y vehículo de transmisión de todo el conocimiento. La lengua escrita es fundamental en la civilización actual para el desarrollo de la persona y para el ejercicio de su vida profesional. 2. El nombre Es una categoría de palabras que nos permiten denominar y referirnos a todo tipo de realidades y que funciona como núcleo del sintagma nominal • Desde el punto de vista semántico, los nombres son palabras variables que designan realidades • Desde el punto de vista morfológico, el nombre tiene género y número • Desde el punto de vista sintáctico, las sustantivos son núcleos de sintagmas nominales Clases de nombres según la relación género y sexo Heterónimos Diferencian el género gramatical y el sexo de los seres vivos con nombre de diferente raíz (marido/mujer) Los nombres de descendencia común para el masculino y femenino Diferencian el género y el sexo con los determinantes y los adjetivos (el pianista/la pianista) Los epicenos Son sustantivos de un solo género que no diferencia el sexo (persona, víctima...) Clases de nombres según su significado Nombres comunes Nombres individuales Nombres contables Nombres concretos designan a cosas que se perciben por los sentidos Nombres propios Nombres colectivos Nombres no contables Nombres abstractos designan a cosas que no se perciben por los sentidos Gaspar Melchor de Jovellanos Su intensa actividad política le permitió conocer de primera mano los problemas del país y su faceta de escritor, la de plasmarlos en sus textos. El deseo de modernizar España es el objetivo de todos ellos. A diferencia de Feijoo, el lenguaje de Jovellanos es cuidado y culto. Sus obras tratan diferentes asuntos: política, economía, educación, o literatura y cultura • La poesía del siglo XVIII - La poesía neoclásica: que canta asuntos ejemplares de gran resonancia histórica, trata temas morales y filosóficos y predica la filantropía, exalta la ciencia o aborda la educación femenina - La poesía anacreóntica: destina a celebrar los placeres de la vida - La poesía didáctica: que encuentra en las fábulas el medio más afín a su propósito aleccionador e intención Meléndez Valdés Es el poeta más destacado del siglo XVIII. Su obra recorre las principales tendencias de la época: la rococó y la neoclásica. En su primera poesía adopta la línea rococó y posteriormente comienza escribir poesía moral y filosófica, en la que plasma la preocupación e ideales de la ilustración: los problemas sociales, el filantropismo... Los fabulistas Tomás de Iriarte y Félix María de Samaniego son los autores de las dos colecciones de fábulas más destacadas de este siglo • Las fábulas literarias de Iriarte, ofrecen a los escritores principiantes consejos basados en el ideal literario del neoclasicismo • Las fábulas en verso castellano, de Samaniego, en las que predomina la sátira moral contra vicios como la ambición, la pereza, etc. • El teatro neoclásico Características del teatro neoclásico • Respeto a las reglas clásicas: por un lado, se propone un respeto riguroso de la unidad de lugar, tiempo y acción y por otro, una tajente separación de géneros • Verosimilitud: se pretende un teatro que vaya contra el derroche imaginativo barroco. Las acciones deben resultar creíbles • Finalidad didáctica: el teatro neoclásico pretendía ser un vehículo de moralidad y decencia del que obtener una enseñanza útil Subgéneros dramáticos • Tragedia: las primeras tragedias fueron traducciones y adaptaciones de autores extranjeros. A pesar de los intentos ilustrados de crear una tragedia original española, esa no triunfo • Comedia lacrimosa: Drama sentimental que difunde por vía emotiva un mensaje pedagógico • Sainete: obra breve de carácter cómico y en ocasiones satírico y burlesco, censurada por los autores neoclásicos por su falta de valores morales La comedia neoclásica - Leandro Fernández de Moratín Es el dramaturgo más representativo del siglo. A él corresponde el mérito de adaptar la comedia a los ideales de la ilustrados y alcanzar a la vez el favor del público. Los temas principales de sus comedias son los matrimonios concertados, la educación de los jóvenes y los defectos de la comedia de su tiempo