apuntes social, Apuntes de Psicología

¡Descarga apuntes social y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity! Descargado en: patatabrava.com INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA I (UAM) TEMARIO INTRODUCCIÓN 1 BERENGUER BERENGUER, JAIME 16-17 BLOQUE II. PSICOLOGIA SOCIAL 1. INTRODUCCIÓN PSICOLOGIA SOCIAL Situación, interacción e interpretación. Aproximación al estudio de la conducta social humana desde la psicología social. La psicología estudia la cognición, la emoción y la conducta. La psicología social es cómo el comportamiento de un sujeto esta influido por los demás. ¿Qué es la psicología social? - El estudio científico de lo que pensamos de los demás, como influimos en ellos y como interactuamos. - El campo científico que intenta entender la naturaleza y causas del comportamiento y el pensamiento individual en situaciones sociales. - El estudio científico del comportamiento humano (Pensamos, sentimos y actuamos) en situaciones sociales. - Los seres humanos somos “Animales sociales”: Vivimos en sociedades, grupos y culturas: Organizamos de forma natural nuestras vidas en relación con otros seres humanos e instituciones. - Muchos han querido o pretendido o explicado el comportamiento humano. - Varias tradiciones dependiendo de los autores. - Una metodología, una forma de explicar el mundo. Los psicólogos generan teorías. La personalidad es cambiante. Somos los mismos, pero la situación social cambia. El objeto de estudio son los fenómenos de influencia, sus determinantes y los procesos explicativos. La realidad social construye personas Temas de la psicologia social La psicología social tiene mucho que aportar al estudio y solución de muchos de los problemas. Temas que estudia: Inmigración, violencia, nacionalismos, altruismo, amor. JUICIOS MORALES Cuando nos enfrentamos a nuevas situaciones no sabemos como actuar. Si no conocemos una situación la intentamos comprender, conocer e interpretar. Le dedicamos mas tiempo a s.extrañas.
 Un observador va construyendo una explicación de lo que ocurre en una situación, para ello tiene sus propias experiencias, costumbres, valores y el objeto al que esta observando o la situación. Los demás influyen en nuestras decisiones, hacen que nos comportemos de una manera u otra. También influyen las variables internas (intra) las externas (inter) y los sistemas de tensión. Cuando no sabemos lo que hacer, nos fijamos en los demás -> Influencia informativa.
 * El sujeto que conoce, construye una realidad. La conducta de las personas viene influenciada o explicada por cosas pequeñas que pueden explicar una gran porción del comportamiento. (Persona tirada en el suelo, con muletas). Es mas sencillo cambiar situaciones que cambiar valores. 1 Fenómeno de ignorancia colectiva: Cuando nadie hace nada, tu tampoco haces nada. No es lo mismo pedir ayuda, que dar la orden de lo que se tiene que hacer para ayudar. En las conductas de ayuda, cuando estas tu solo para actuar, actuamos mas y ademas en menos tiempo que cuando estamos con otro participante que va incrementando el tiempo que se tarda en ayudar y el porcentaje que tienes de ayudar. La presencia de otros influye en nuestra actuación. 1.2.2 Concepto de constructivismo Estructura social -> El uniforma la crea. Se dan los ingredientes perfectos para obedecer. Distingues a tu grupo de otro grupo. Te hacen pertenecer a un grupo. Se acaba con la identidad individual para crear la colectiva. La estructura social nos coacciona. Procesos de construcción social: Vienen determinados por aquello que aprendemos, de los refuerzos y castigos que nos dan los grupos a los que pertenecemos. Constructivismo: Las personas en una misma situación construimos la realidad de una manera diferente. Los psicólogos tienen que comprender porque las personas construyen la realidad de la manera en la que lo hacen. - Concepto contrario al del situacionismo. - Centra su explicación sobre como las personas “Construimos” subjetivamente la situación. - Para explicarnos y predecir la conducta de las personas debemos estudiar la manera en la que la persona entiende - construye - la situación. - Esta depende de factores como experiencia pasada, sexo, etc. - Estructuras cognitivas como los esquemas, scripts, prejuicios, etc. Prejuicio y discriminacion. - Estrategias cognitivas como los “heurísticos”. Errores de subestimar la importancia del constructivismo: - No saber reconocer el grado en el que nuestro propia interpretación es un proceso activo - No reconocer la variabilidad del constructo, no solo entre distintas personas, también una misma persona en dos momentos distintos. - La atribución de las causas de la conducta “Error fundamental de la atribución. 1.2.3 Concepto de campos de fuerza Esta explicación la hace Wolfgang. 
 - En la explicación del comportamiento de las personas debemos ser conscientes que esta es el resultado del conjunto de hechos existentes. - Estos hechos coexisten de manera dinámica de manera que se mantienen en un equilibrio de influencia mutua. - No existen mecanismos simples en la explicación del comportamiento. - Bennintong Studies. 3 contribuciones de la noción de sistemas de tensión: - El análisis de los factores que inhiben la conducta es fundamental, incluso mas que introducir nuevos elementos. - A diferencia del anterior la introducción de pequeños facilitadores puede crear un cambio. - El principio de fuerzas en tensión, nos ayuda a comprender por que las manipulaciones situaciones a veces a pesar de su tamaño apenas tienen efecto y otras lo contrario. (La caída del “Muro de Berlín).
 * MACROSOCIAL: La explicación cultural. La conducta en función de la persona y el ambiente. * MESOSOCIAL: La explicación de grupo. Refuerzos positivos y negativos. * MICROSOCIAL: Es la que tiene que ver con el propio individuo. La persona, predisposicion. 4 * Principios psicológicos empleados para el marketing. Hacen referencia a como las personas en una misma situación la interpretamos de forma diferente.
 . P. de contraste: Comienzan mostrándote lo peor. . P. de reciprocidad: Devolver lo que hacen por nosotros. (favores) portazo/retirada. . P. de escasez: Lo escaso resulta mas atractivo y deseado. Efecto Romeo y Julieta. . P. de autoridad: Seguimos las ideas de la autoridad. . P. que se basa en el aprecio: Las personas dirán que si a una persona que quieren. . P. de consenso: Dispuestos a decir que si cuando sabemos que todos dirán que si. . P. de sanción social: Determinamos la actitud o forma de pensar que es correcta en una determinada situación basándonos en las reacciones o forma de pensar de la mayoria. . P. de compromiso: Una vez que se adopta una conducta, estamos + abiertos a aceptar cualquier cosa consecuente con este compromiso. pie en la puerta. 
 2. INTERACCIÓN La fuente fundamental de nuestras alegrias, enfados, tristezas es la conducta de los demás. La resolución de problemas cotidianos implica interaccion. 
 El componente fundamental de las situaciones sociales son las otras personas -> Interaccion. 
 
 Una interacción es una cadena de dos o mas individuos en las que, como mínimo un individuo A muestra una conducta X a un individuo B y este responde con una conducta Y, que a su vez determina una conducta X1 de A. Debe hacer un intercambio simbólico o material. Propiedades de las interacciones sociales (Hinde) . Unidad elemental de la conducta social. . Bidirecionalidad: Dos direcciones . Atemporalidad: Sin tiempo. Porque una conducta x no tiene porque darse únicamente después. . Expectativas: Crean expectativas. No están determinadas por una conducta exclusiva. . Puede ser definida mediante un único tema. . El todo es diferente a la mera suma de las partes. . Las interacciones repetidas pueden llegar a ser relaciones sociales. Interacción y relación social . Una relación social se compone de diversas interacciones. . Abarca un gran numero de interacciones con temáticas distintas. . También hay relaciones temáticas (de un solo tema). . Lleva implicita la idea de continuidad. . Las relaciones sociales dan lugar a fenómenos de nivel superior -> Estructura social. . Relaciones sociales que no exigen interacción verbal “conocidos desconocidos” ej: bus. ¿Que es una estructura social? . Un conjunto de relaciones sociales entre individuos
 . La estructura social es modular. . La estructura de estructuras se denomina -> Sociedad. . Teoria del consumo de drogas. 3 niveles: interpersonal, cultural e intrapersonal. Interacción e interpretación Las personas cuando interactuan, tratan de controlar e interpretar la conducta del otro y también la propia. El intercambio de conductas depende de como ambos interpreten la conducta del otro. Depende de 3 factores: Antecedentes de la interaccion, estado emocional y procesos cognitivos implicados. 5 . Teoría unificada de las relaciones sociales (Fiske, 1991,1992) (pregunta examen) Las personas las utilizamos secuencialmente en la vida cotidiana. Las estructuras sociales se caracterizarían por el predominio de un tipo de relación. Las estructuras cognitivas que se refieren a acciones (por excelencia interacciones): GUIONES. Modelo de comunidad: . No existen diferencias entre las personas. . No hay tratados diferenciados entre los miembros del grupo. . Las personas del grupo se definen como poseedores de algo común. . Los intercambios consisten en tomar lo que se necesita y dar lo que se tiene. . La identidad del individuo se confunde con la pertenencia al grupo. . La motivación básica es la intimidad. . Ejemplo; relación de familia. . Las normas sociales sostiene valores como la generosidad y el altruismo. Modelo de autoridad: . Las relaciones se basan en la jerarquía. . En las relaciones se presta especial atención a la posición de cada cual en dicha jerarquía. . Las personas del grupo se definen en términos de privilegios y servidumbres. . Los intercambios son asimétricos (estatus) . La identidad del individuo se define en términos de su rol. . La motivación básica es la búsqueda del poder. . Las normas sociales mantienen valores como la obediencia a la autoridad. . Ejemplo; ejercito, trabajo. Modelo de igualdad: . Las relaciones están basadas en el equilibrio y correspondencia entre lo que se da y se recibe. . Se presta atención al grado en que dicho equilibrio se cumple. . Las personas del grupo se definen como individuos autónomos y de igual estatus. . Los intercambios se rigen de acuerdo con el principio de equidad (Todos aportan y reciben =). . La identidad del individuo se define en términos de relación satisfactoria. . La motivación social básica seria la igualdad. . La fuente de legitimación la idea de justicia. . Ejemplo: Amigos y pareja. Modelo de mercado: . Las relaciones están basadas en la proporcionalidad. . Se presta especial atención a las proporciones. . Los intercambios se rigen por un principio de proporcionalidad. . La identidad del individuo se define en términos de su papel en el mercado. . La legitimación ara las normas sociales seria del tipo racional-legal. . Los valores sociales seria de tipo utilitario. . Relaciones de trabajo. Relaciones sociales o nulas: . No hay una red interacción social. . El individuo actúa como si los demás fueran objetos a los que se puede Aspectos relevantes del tema: ¿Que es la psicologia social? ¿Qué estudia de ps? Tripode de la ps. Situacionismo, construccionismo. campo de fuerzas. Explicaciones centrifugas vs centrípetas Que es la interaccion y características Que es la relación y estructura social Niveles de análisis macro, meso, micro social Teoría unificada de las relaciones sociales. 6