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Programa de Formación en Humanística: Tutoría IV - Empatía. Proyecto Empático Personal, Guías, Proyectos, Investigaciones de Clínica Medica

Un proyecto educativo sobre la empatía, una capacidad fundamental para la comprensión interpersonal. El autor, kiara marisol perez soplin, y la docente, vanessa yovanna trujillo, explican tipos, objetivos y estrategias de la empatía, y ofrecen tres casos reales para su aplicación. La empatía se define como la capacidad de sentir emociones y pensamientos de otras personas, y de entenderlos desde su perspectiva.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2021/2022

Subido el 23/10/2022

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¡Descarga Programa de Formación en Humanística: Tutoría IV - Empatía. Proyecto Empático Personal y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Clínica Medica solo en Docsity! PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Tutoría IV: EMPATÍA PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL AUTOR: Perez Soplin, Kiara Marisol DOCENTE: Trujillo Quiroz, Vanessa Yovanna Trujillo- Perú 2022 EMPATÍA AFECTIVA: Supone sentir nuestros pensamientos, sentir los de los demás. EMPATÍA COGNITIVA: Supone pensar en nuestros sentimientos, pensar en los de los demás PREOCUPACIÓN EMPÁTICA: Activa nuestro modo acción para ocuparnos de los demás y ayudarles, en el caso que sea necesario. II. FUNDAMENTACIÓN TIPOS DE EMPATÍA: ¿QUÉ ES LA EMPATÍA? El término “empatía” se utiliza para describir una amplia gama de experiencias. Investigadores en la Emoción generalmente definen la empatía como la capacidad de sentir emociones de otras personas, junto con la capacidad de imaginar lo que otra persona podría estar pensando o sintiendo, libre de prejuicios. La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de entenderlo, de tratar de comprender qué pasa por su mente, cómo y por qué se siente así, pero no desde nuestra perspectiva sino intentando pensar como piensa él, con sus creencias, sus valores. Aunque existe un cierto consenso acerca de los correlatos conductuales de la empatía, no hay pleno acuerdo sobre su definición. Uno de los principales motivos, tal y como señalan Chlopan, McCain, Carbonell y Hagen (1985) reside en la discusión sobre si la empatía consiste en “ponerse mentalmente en el lugar del otro” o si por el contrario hace referencia a “sentir la emoción de forma vicaria”.
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