Bachillerato UNAM examen de admisión, Exámenes selectividad de Biología

¡Descarga Bachillerato UNAM examen de admisión y más Exámenes selectividad en PDF de Biología solo en Docsity! MOTU TAR RS TACA EE LICENCIATURA ÁREA DE LAS ejes BIOLÓGICAS, CUIDA LA SALUD CURSO EXAMEN UNAM CONVIÉRTETE EN UN ASPIRANTE SELECCIONADO DENTRO DE LA MÁXIMA CASA DE ESTUDIOS OBTÉN UN 40% DE DESCUENTO CON MI CÓDIGO: UNAM120 CLASES EN VIVO TODOS LOS TEMAS DEL EXAMEN APUNTES DE CADA CLASE EJERCICIOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE TIPO UNAM EXÁMENES SIMULACRO MISMA DIFICULTAD QUE EL EXAMEN REAL ACCESO ILIMITADO DURANTE 12 MESES ¡QUIERO QUEDAR EN LA UNAM! Primera Edición, 03 de noviembre de 2022 D. R. © 2022 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Ciudad Universitaria, Alc. Coyoacán, C.P. 04510, México, Ciudad de México. Coordinación de Universidad Abierta Innovación Educativa y Educación a Distancia Dirección de Evaluación Educativa Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio, sin la autorización escrita del titular de los derechos patrimoniales Impreso y hecho en México Universidad Nacional Autónoma de México Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Melchor Sánchez Mendiola Adrián Alejandro Martínez González Enrique R. Buzo Casanova Diseño de portada: Fabiola Moncada Cortés Adriana Selene Cruz Juárez, Virginia Herrera Reyes, Lourdes Rocío Muñoz Alonso, Sandra Paola Rodríguez Castillo, Javier Osmar Torres Simón, Claudia Vázquez Martínez. Indice Introducción Proceso de selección Temas fundamentales Español Matemáticas Física Química Biología Historia universal Historia de México Literatura Geografía Web app Pruéb(Ote UNAM Licenciatura Estrategias de estudio Sugerencias para responder el examen Examen muestra Recomendaciones para el día del examen 13 14 15 18 21 23 25 26 27 28 33 35 51 55 86 8 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Proceso de selección Objetivo Describir cómo se lleva a cabo el procedimiento para el concurso de selección y los pasos que debes seguir. Importancia Estar informado sobre lo que acontece durante el concurso de selección, desde el inicio hasta el final del proceso, te permitirá: + Conocer con anticipación las fechas de las actividades que debes realizar. e Planificar tus actividades a lo largo del proceso. e Reducir la ansiedad que pudiera provocarte la falta de información. 10 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud en la dirección electrónica www.dgae.unam.mx Con base en las indicaciones que aparecen en la convocatoria te registraste en www.dgae.unam.mx inscribiendo la carrera de tu elección, el área de conocimiento en que se encuentra, así como el sistema y la modalidad (a distancia, abierto o escolarizado) en que se imparte y el plantel donde deseas cursarla, inmediatamente después, imprimiste tu ficha de depósito para realizar el pago por derecho de examen en la institución bancaria indicada. Para obtener buenos resultados en el examen te sugerimos: Si concursas por primera vez y registraste un domicilio en la Ciudad de México o en el Estado de México, el sistema te mostró una Cita para la toma de fotografía, huella y firma, acudiste a la cita; ingresaste a tu SITIO en las fechas señaladas en la convocatoria, imprimiste tu boleta-credencial con número de comprobante, tu nombre, la carrera y plantel registrado, así como los datos del sitio, fecha y hora en que presentarás el examen, y el croquis de ubicación de la sede donde presentaste el examen. Si registraste un domicilio en alguna entidad federativa diferente a la Ciudad de México o del Estado de México, la toma de fotografía, huella y firma se realizará en la sede el día que hagas el examen. Temas fundamentales Objetivo Conocer los temas fundamentales de los que se elegirán aquellos que inte- grarán el examen. Importancia Esta sección te permitirá: e Orientar el estudio de los temas fundamentales para la preparación del examen. 13 14 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Temas fundamentales 7.4 Uso de ll, y 7.5 Uso de h 7.6 Uso de r, rr 7.7 Acentos 7.8 Puntuación 7.9 Mayúsculas Matemáticas Operaciones con números reales, complejos y expresiones algebraicas 1.1 Números reales 1.1.1 Suma y resta 1.1.2 Multiplicación y división 1.1.3 Raíces y potencias con exponente racional 1.2 Números complejos 1.2.1 Suma y resta 1.2.2 Multiplicación 1.3 Expresiones algebraicas 1.3.1 Suma y resta 1.3.2 Multiplicación y división 1.3.3 Raíces y potencias con exponente racional 1.3.4 Operaciones con radicales Productos notables y factorización 2.1 Binomio de Newton (a+b)", n € N 2.2 Teorema del residuo y del factor 2.3 Simplificación de fracciones algebraicas 2.4 Operaciones con fracciones algebraicas Ecuaciones 3.1 Ecuación, identidad y propiedades de la igualdad 3.2 Ecuaciones de primer grado 3.3 Ecuaciones de segundo grado Desigualdades 4.1 Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades Sistemas de ecuaciones 5.1 Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas 5.1.1 Métodos de solución 5.2 Sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas 5.2.1 Métodos de solución (Regla de Cramer) 15 18 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Temas fundamentales 2.6.2 Concepto de masa 2.7 Tercera Ley de Newton 2.8 Equilibrio rotacional y traslacional. Fuerza y torca 2.9 Ley de la Fuerza en un resorte (Ley de Hooke) 2.10 Ley de la Gravitación Universal. Movimiento de planetas Trabajo y leyes de la conservación 3.1 Concepto de trabajo mecánico 3.2 Concepto de potencia 3.3 Energía cinética 3.4 Energía potencial 3.5 Conservación de la energía mecánica 3.6 Conservación del impetu (momento) 3.7 Colisiones entre partículas en una dimensión 3.8 Procesos disipativos (fricción y rozamiento) Termodinámica 4.1 Calor y temperatura 4.1.1 Diferencia entre calor y temperatura 4.1.2 Equilibrio térmico 4.1.3 Escalas termométricas absolutas 4.1.4 Conductividad calorífica y capacidad térmica específica 4.1.5 Leyes de la Termodinámica 4.2 Teoría Cinética de los Gases 4.2.1 Estructura de la materia (enfoque clásico) 4.2.2 Temperatura según la Teoría Cinética de los Gases 4.2.3 Ecuación de estado de los gases ideales Ondas 5.1 Caracterización de ondas mecánicas 5.2 Reflexión y refracción de ondas 5.3 Difracción e interferencia de ondas 5.4 Energía de una onda incidente y de las ondas transmitida y reflejada Electromagnetismo 6.1 Efectos cualitativos entre cuerpos cargados eléctricamente 6.2 Ley de Coulomb. Campo eléctrico 6.3 Ley de Ohm y potencia eléctrica 6.4 Circuitos 6.4.1 Circuitos de resistencias 6.4.2 Circuitos de condensadores 19 20 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Temas fundamentales 6.2.1 Nomenclatura 6.2.2 Isomería estructural 6.3 Grupos funcionales 6.3.1 Alcohol, éter, aldehído, cetona, ácidos carboxilicos, éster, animas, amidas y compuestos halogenados 6.3.2 Nomenclatura 6.4 Reacciones orgánicas 6.4.1 Reacciones de sustitución, adición y eliminación 6.4.2 Reacciones de condensación e hidrólisis 6.4.3 Reacciones de polimerización por adición y condensación Biología Célula 1.1 Teoría Celular 1.1.1 Descubrimiento de las células 1.1.2 Formulación y postulados de la Teoría Celular 1.2 Estructura celular 1.2.1 Moléculas orgánicas presentes en las células y su función 1.2.2 Estructura y función de los organelos celulares 1.23 Diferencias entre células procarióticas y eucarióticas Metabolismo celular 2.1 Anabolismo y catabolismo 2.1.1 Concepto de anabolismo y catabolismo 2.1.2 Papel de las enzimas y del ATP en el metabolismo 2.2 Fotosintesis 2.2.1 Aspectos generales de la fase luminosa 2.2.2 Aspectos generales de la fase oscura 2.2.3 Importancia 2.3 Respiración anaerobia 2.3.1 Aspectos generales de la glucólisis 2.3.2 Fermentación láctica y fermentación alcohólica 2.3.3 Balance energético 2.4 Respiración aerobia 2.4.1 Aspectos generales del Ciclo de Krebs 2.4.2 Aspectos generales de la cadena respiratoria 2.4.3 Balance energético Reproducción 3.1 Ciclo celular 23 24 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Temas fundamentales Historia universal La Historia 1.1 Definición y utilidad de la Historia 1.2 Periodización de la Historia Las revoluciones burguesas 2.1 Las ideas de la Ilustración 2.2 El fortalecimiento de la burguesía 2.2.1 La independencia de las Trece Colonias 2.2.2 La Revolución Francesa y el Imperio napoleónico 2.2.3 La Independencia de Hispanoamérica 2.2.4 La Revolución Industrial 2.3 El liberalismo económico y político del siglo XIX Pensamiento y movimientos sociales y políticos del siglo XIX 3.1 La lucha entre el liberalismo y el conservadurismo 3.2 Los movimientos obreros y el pensamiento socialista 3.3 El nacionalismo y los procesos de unificación nacional de Italia y Alemania El imperialismo 4.1 La revolución científico-tecnológica 4.2 La expansión colonial y las rivalidades imperialistas (1870 - 1914) La Primera Guerra Mundial 5.1 Los antecedentes inmediatos y el desarrollo 5.2 La Revolución Socialista Rusa y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial El mundo entre guerras 6.1 La Crisis de 1929 6.2 Los regímenes totalitarios La Segunda Guerra Mundial 7.1 El origen y el desarrollo 7.2 Las consecuencias El conflicto entre el capitalismo y el socialismo 8.1 Los bloques de poder 8.2 La Guerra Fria 8.3 Luchas de liberación nacional en Asia y África 25 28 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Temas fundamentales 1.3.2.5 Los recursos pesqueros y minerales del mar y su aprovechamiento: banco de especies de aguas frías y cálidas; petróleo, gas y concentrados polimetálicos 2. Geografía humana: el paisaje cultural (espacio geográfico) 2.1 Las regiones naturales 2.1.1 Su distribución en el mundo y en México 2.1.2 Sus recursos naturales renovables y no renovables y su relación con las actividades económicas 2.1.3 La alteración de las regiones naturales como resultado de la actividad humana y las concen- traciones de población 2.1.4 Zonas de riesgo por fenómenos meteorológicos en México: los ciclones 2.2 Problemas de deterioro ambiental: causas y consecuencias 2.2.1 El cambio climático global: el “efecto invernadero” 2.2.2 Adelgazamiento de la capa de ozono 2.2.3 Contaminación, sobreexplotación y desperdicio de las aguas por la actividad agropecuaria e industrial, así como el uso doméstico 2.2.4 Zonas de riesgo por la explotación y transporte de petróleo: la marea negra 2.3 La población mundial y de México 2.3.1 Áreas de concentración y vacíos de la población en el mundo y en México 2.3.2 El crecimiento acelerado de la población: causas y consecuencias 2.3.3 Movimientos migratorios actuales: causas y consecuencias 2.3.3.1 Migraciones internacionales: sur-norte 2.3.3.2 Migraciones nacionales: campo-ciudad 2.4 La economía mundial 2.4.1 Contrastes entre países desarrollados y subdesarrollados 2.4.1.1 Indicadores socioeconómicos: natalidad, alfabetismo, ingreso per cápita, esperanza de vida, etcétera 2.4.2 La globalización de la economía 2.4.2.1 Papel de las trasnacionales y del Fondo Monetario Internacional 2.4.2.2 Los bloques económicos regionales: liderazgo de los Estados Unidos de América, Alemania y Japón 2.5 Organización política actual del mundo y de México 2.5.1 La desintegración y unificación de los Estados 2.5.1.1 Los nuevos países de Europa 2.5.1.2 Principales zonas de tensión política en el mundo 2.5.2 División política de México, límites y fronteras 2.6 México, aspectos económicos 2.6.1 Principales áreas de producción agropecuaria y pesquera 2.6.2 Distribución de los principales productos mineros y energéticos 2.6.3 Principales áreas industriales del país 2.6.4 Comercio exterior: productos de importación y exportación 2.6.5 Importancia de las vías de comunicación y de los transportes 29 30 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Web app Pruébote UNAM Licenciatura Objetivo Complementar, con apoyo en línea, tu preparación para el examen de in- greso a las licenciaturas de la UNAM. Importancia El sitio es útil para: e Proporcionar un apoyo al practicar en exámenes análogos al de selec- ción. e Recibir orientación que favorezca la superación de los errores cometidos al contestar los exámenes. 33 34 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Licenciatura. través de reactivos de opción múltiple, si respondes correcta o incorrectamente cada uno de ellos, inmediatamente aparecerá una realimentación de la opción seleccionada. Todo lo anterior, tiene la finalidad de ayudarte a mejorar tu proceso de estudio para el examen de selección. encontrarás los temas de las asignaturas que conforman el examen y estudiarás a Estrategias de estudio Objetivo Mejorar tu preparación para el examen mediante procedimientos de aprendizaje probados, Importancia Utilizar los procedimientos sugeridos te permitirá: + Comprender mejor lo que estudias. e Hacer tuyos los conocimientos, de manera que no los olvides en poco tiempo. e Hacer más eficiente el tiempo que dediques a estudiar. e Sentirte más seguro el día del examen. 35 38 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Estrategias de estudio EJEMPLO DE CUADRO DE DEFINICIONES Conceptos Definiciones Ejemplos Secciones planas Figuras que se forman al cortar un sólido geométrico por planos. Pirámide recta Sólido que tiene como base un polígono cualquiera, sus caras (tantas en número como lados de aquél) son triángulos que se juntan en un sólo punto llamado vértice y forman un ángulo poliedro. Si la base es un cuadrilátero la pirámide se llama cuadrangular, si es un pentágono, pentagonal, etcétera. Pirámides de Egipto. Planos paralelos Elementos geométricos con dos dimensiones formados por puntos cuya distancia entre cualquiera de los puntos de uno y otro es la misma. Figuras semejantes Dos o más figuras u objetos son semejantes entre sí cuando tienen la misma forma. Las hojas de los árboles, los frutos, las figuras geométricas. Base Línea o superficie en que se supone que inside una figura. En algunas de éstas como el trapecio, cilindro, etc., se llama también base a la línea o superficie paralela a aquélla. La parte de un mueble que está junto al piso. Prisma recto Cuerpo terminado por dos caras planas, paralelas e iguales, que se llaman bases, y por tantos paralelo- gramos cuantos lados tenga cada base. Si éstas son triángulos, el prisma se llama triangular, si son pentá- gonos, pentagonal, etc. Edificios o casas convencionales de dos o más pisos. Figuras congruentes Dos o más objetos o figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y el mismo tamaño. Las tazas de una vajilla, un par de calcetines, dos figuras geométricas idénticas. 39 40 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Estrategias de estudio Multiplicar los números escritos abajo por el número de átomos de arriba que sufrió cambio. 2 0 tt Zn + HCl > Qu 2x1 2 El 2 se multiplicó por 1 porque es un solo átomo de Zn. El 1 en el hidrógeno se multiplica por 2, ya que hay dos átomos de hidrógeno. Los productos obtenidos indican los electrones ganados y perdidos. Para balancearlos los intercambiamos. El número de electrones que perdió el Zn, (dos) se le escribe como coeficiente al H, y el número de electrones que ganó el H, (dos) se lo escribimos como coeficiente al ZnCl, Zn + HCl > 22nCl, + 2H, Con estos coeficientes como base se procede a equilibrar la ecuación, tomando en cuenta que en los reactivos como en los productos debe haber la misma cantidad de átomos. 22n + HCI > 22nCl, + 2H) Como hay dos Zn a la derecha colocamos el número 2 en el Zn de la izquierda, a la derecha tenemos cuatro hidrógenos (dos de coeficiente por dos de subíndice) por lo que se escribe el número 4 como coeficiente del HCl. 22n + 4HC1 > 22nCl, + 2H, Si la ecuación queda con coeficientes que son múltiplos entre sí, se procede a simplificarlos dividiendo entre el más pequeño. En este caso, la ecuación se divide entre 2 y la ecuación queda de la siguiente manera. Zn +2HC1 > ZnCl, + H, Comprobación: Escribir debajo de la ecuación el número de átomos de cada lado, si las cantidades resultan iguales la ecuación está correctamente balanceada, Zn +2H01 > ZnCl, + H 1Z2n = 1Zn 2H = 2H 201 = 2Cl 43 44 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Estrategias de estudio D Procedimientos para aprender la mayor parte de los temas de Biología, Historia, Geografía, Filosofía, Literatura o cualquiera que contenga conceptos, principios, teorías, hechos y/o acontecimientos Conceptos. Puedes definirlos como los términos que se usan en cada materia. Frecuentemente son menos precisos de los que se utilizan en Matemáticas. Para aprenderlos puedes elaborar cuadros de tres columnas. En la primera escribe el concepto que debes aprender, en la segunda su definición y en la tercera algunos ejemplos. Si conviene, incluye otras columnas en las que puedas escribir más información que te ayude a comprenderlos. Una vez hecho esto, asocia los conceptos con palabras, frases o imágenes que te permitan memorizarlos más fácilmente. También puedes relacionar entre sí los conceptos de un mismo tema. + EJEMPLO DE GEOGRAFÍA: En el tema de movimientos de las aguas oceánicas de la materia de geografía física y política? encontrarás varios conceptos. Para aprenderlos puedes elaborar un cuadro como el que te presentamos a continuación. En la columna de ejemplos es posible hacer dibujos de los diferentes conceptos o escribir los que te sean familiares. Conceptos Definiciones Ejemplos Olas Movimiento superficial de las aguas || Como en las playas de Acapulco. marinas, debido a la fricción que produce el viento al entrar en contacto con ellas. Se manifiesta como una ondulación. Existen dos tipos, de oscilación y de traslación. Olas de oscilación Las que tienen un movimiento ondulatorio. [| Como las de alta mar. Se dividen en olas forzadas o "mar de viento” y olas libres o “mar tendida”. Olas forzadas o "mar de viento” — || Se generan por vientos locales. Las que se producen al caer la tarde cuando el viento aumenta. Olas libres o “mar tendida” Se provocan por el viento de lugares Las que llevan a la playa objetos de distantes, pero su efecto se propaga lugares lejanos. abarcando extensas áreas. Olas de traslación Las que llegan a la playa y rompen sobre — [| Las que mojan los pies cuando acantilados y playas. caminamos en la playa. Corrientes marinas planetarias Las de mayor magnitud en influencia. Las corrientes cálidas que nos llegan Son grandes volúmenes de agua que se de América del Sur. desplazan en una trayectoria definida con temperatura y velocidad uniformes. Mareas Ascenso y descenso periódicos del nivel || La playa sube y baja a lo largo del agua por las fuerzas de atracción del || del día. sol y de la luna. El límite máximo al que llega se le llama pleamar y el límite inferior al que baja bajamar. 3 Andrade, V., Valle, H., Sánchez, H. y García, N. (1995). Geografía física y política. México: Trillas. 45 48 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud 49 Estrategias de estudio ¿Por qué pasó y cómo? Al caer Santa Anna los liberales se enfrentaron con los conservadores para imponer su proyecto de nación. En octubre de 1855, se eligió el Congreso Constituyente que promulgó la Ley Juárez que suprimió los fueros militar y eclesiástico. Juan Álvarez renunció el 11 de diciembre y en su lugar quedó Ignacio Comonfort, quien no tuvo mucha aceptación. En especial se le opuso el coronel Luis Gonzaga Osollo en Puebla. Para someter la rebelión se promulgaron las Leyes de Lerdo e Iglesias funda- mentalmente en contra de la Iglesia. Los conservadores se levantaron con Miguel Miramón a la cabeza. El 14 de febrero se reunió el Congreso Consti- tuyente, el cual promulgó la Consti- tución de 1857 con la participación destacada de Francisco Zarco y Guillermo Prieto, quienes se opu- sieron a la iniciativa de los conserva- dores a restablecer la Constitución de 1824. De acuerdo con la nueva Constitución se llevaron a cabo elecciones. Benito Juárez fue nom- brado presidente de la Suprema Corte, eventual sustituto del presi- dente. Ignacio Comonfort, conven- cido de no enfrentar los problemas que se le presentaron, se unió al conservador Félix Zuluaga bajo el Plan de Tacubaya que abolía la Constitución de 1857 y confirmaba a Ignacio Comonfort como presidente. Se encarceló a Benito Juárez. Zuloaga exigió la abolición de todas las leyes liberales. Ignacio Comonfort se dio cuenta de su error al aliarse con los conservadores y liberó a Benito Juárez, quien asumió la presi- dencia, estableciendo el gobierno de la República el 19 de enero de 1858 en Guanajuato. 50 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud 53 Sugerencias para responder el examen Tu hoja de respuestas será examinada por un lector óptico y una computadora, por ello es muy importante que llenes correctamente los alveolos con tus respuestas. Las tachaduras, los llenados parciales y otras marcas provocan errores de lectura ocasionando que se califique como incorrecta una respuesta que puede ser correcta. Lo mismo puede suceder si llenas incorrectamente el área y/o la versión del cuaderno que te fue asignado. 54 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Examen muestra Objetivo Responder preguntas parecidas a las del examen de selección. Importancia Resolver el examen muestra te ayudará a: e Identificar cómo son las preguntas del examen. e Saber cuántas preguntas se presentan por asignatura. e Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo. e Examinar tus conocimientos. 55 58 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Examen muestra 47 48 49 50 51 52 53 55 56 57 58 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 lo! go boro Bea Bea eee ao 85 86 87 88 89 90 91 92 93 A ANN NS 94 95 o 96 97 98 99 808 esgeebrcBeBge Bossa age ee 100 101 6 102 103 104 105 106 107 108 109 B 110 411 112 8 setos tease ao aaa eee mm RR A IMPORTANTE ESTE DOCUMENTO NO TENDRÁ VALIDEZ SIN LA FIRMA DEL INTERESADO FIRMA DEL APLICADOR FIRMA DEL ASPIRANTE 59 60 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud 63 Examen muestra Código de aplicación GL232 10. La presión atmosférica en el Everest disminuye comparada con la del nivel del mar porque A) la densidad del aire cambia. B) la altura de la capa de aire soportada es menor. C) la presión hidrostática del mar influye. D) la densidad del aire soportada es mayor. 11. ¿Qué tipo de imagen forma un espejo convexo? A) Real, derecha y menor que el objeto. B) Virtual, invertida y mayor que el objeto. C) Real, invertida y menor que el objeto. D) Virtual, derecha y mayor que el objeto. 12. ¿Cuál de las siguientes opciones es un postulado del modelo atómico de Bohr? A) Los electrones en órbita circular cuando están acelerados pierden energía y caen al núcleo. B) Los electrones se mueven en estados estacionarios alrededor del núcleo sin perder energía. C) De acuerdo con la radiación beta debe haber electrones en el núcleo atómico. D) Un electrón en el átomo puede variar continuamente el valor de su energía. LITERATURA 13. La cabalidad es una propiedad del texto, consiste en que éste sea completo y tenga A) unidad de sentido. B) datos comprobables. C) elementos de análisis. D) opinión del autor. 14. Identifica el propósito del siguiente texto. En la ceremonia celebrada en la explanada Francisco I. Madero de la residencia oficial de Los Pinos, Calderón indicó que para los XVI Juegos Panamericanos, Guadalajara 2011, se espera que participen ocho mil quinientos atletas de cuarenta y dos países y más de doscientos cincuenta mil visitantes nacionales y extranjeros. A) Reflexionar sobre un tema. B) Plasmar un sentimiento. C) Difundir ideas políticas. D) Informar oportunamente. 15. El texto poético tiene como característica que A) describe una noticia sentimental e impactante. B) plasma un sentimiento o pensamiento a través del uso de figuras retóricas. C) relata hechos en forma objetiva y con un mensaje sensible. D) persuade al lector de tomar una actitud positiva. 64 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Código de aplicación GL232 16. ¿A qué género corresponde el siguiente fragmento? Arturo, el noble rey de Bretaña, cuyas proezas son para nosotros ejemplo de valor y cortesía, al llegar la fiesta que llamamos Pentecostés, la celebró con todo el fasto propio de la realeza, reuniendo a su corte en Caraduel, en el país de Gales. A) Épico. B) Lírico. C) Tragedia. D) Comedia. 17. Corriente literaria que surge en la segunda mitad del siglo XIX, en la cual predomina la objetividad del narrador y la descripción. A) Romanticismo. B) Clasicismo. C) Realismo. D) Expresionismo. 18. Los relatos cortos Diles que no me maten y No oyes ladrar los perros fueron escritos por A) Juan Rulfo. B) Carlos Fuentes. C) Octavio Paz. D) José Agustín. 19. Un cuento se diferencia de una novela porque éste tiene A) personajes complejos y diversos clímax. B) desarrollo elaborado y pocos personajes. C) brevedad y rápido desenlace. D) intensidad y múltiples hilos narrativos. 20. La novela pertenece al género ________, está escrita en ________ y suele tener una estructura ________. A) narrativo — prosa — compleja B) épico — verso — complicada C) dramático — verso — escueta D) lírico — prosa — simple 21. El siguiente ejemplo se refiere a una ficha Fuentes, C. (1958). La región más transparente. México: Fondo de Cultura Económica. A) bibliográfica. B) cibergráfica. C) hemerográfica. D) catalográfica. 22. ¿De qué tipo es la siguiente ficha? "lo que una persona cree de sí misma puede ser y, de hecho, generalmente es muy distinto o incluso puede estar en total contradicción con lo que realmente es". Fromm, Erich. Grandezas y limitaciones del pensamiento de Freud. México, Siglo XXI, 1991, p.37. A) Hemerográfica. B) De síntesis. C) Bibliográfica. D) De cita textual. La tabla periódica de los elementos se encuentra en la página 80. QUÍMICA 23. La especie 78 2 34Se − contiene ___ protones, ___ neutrones y ___ electrones. A) 44, 34, 44 B) 34, 44, 36 C) 78, 34, 80 D) 78, 44, 36 65 Examen muestra Código de aplicación GL232 24. ¿Cuántos gramos equivalen a 0.5 mol de ácido fosfórico, H3PO4? A) 49 g B) 24 g C) 98 g D) 48 g 25. El agua es un disolvente polar debido a A) su elevado punto de ebullición. B) la alta capacidad calorífica que presenta. C) su elevada constante dieléctrica. D) la estructura angular de sus moléculas. 26. Sustancias que al estar en disolución donan protones. A) Óxidos. B) Ácidos. C) Bases. D) Sales. 27. ¿Cuál es la molaridad de una disolución que contiene 20 g de NaOH en 2 L de solución? A) 0.25 M B) 0.50 M C) 0.75 M D) 1.00 M 28. Los dos principales componentes del aire son A) oxígeno y dióxido de carbono. B) nitrógeno y oxígeno. C) ozono y dióxido de carbono. D) nitrógeno y ozono. 29. ¿Cuál de las siguientes reacciones químicas favorece la formación de la lluvia ácida? A) NaOH → Na+ + OH– B) SO3 + H2O → H2SO4 C) O3 + NO → NO2 + O2 D) N2 + 3H2 → 2NH3 30. Los triglicéridos son un grupo de lípidos caracterizados por tener el grupo funcional A) éter. B) éster. C) amida. D) alcohol. 31. Son los dos grupos funcionales presentes en todos los aminoácidos. A) –COO– y –CONH2 B) –CHO y –CONH2 C) –CO– y –NH2 D) –COOH y –NH2 32. Calcula el valor de entalpía de la siguiente reacción. 2ZnS(s) + 3O2(g) → 2ZnO(s) + 2SO2(g) Considera: ΔH°ZnS = –202.9 kJ ΔH°ZnO = –348 kJ ΔH°SO2 = –296.4 kJ ΔH°O2 = 0 kJ A) –883 kJ B) 883 kJ C) 1230 kJ D) –1230 kJ 68 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Código de aplicación GL232 48. Selecciona la expresión que corresponde a una ecuación A) 1sen(x) 2 = B) 1sen(x) x 2 = C) sen2(x) + cos2(x) = 1 D) sec2(x) – tan2(x) = 1 49. Las soluciones de la ecuación 4x2 + 16x +15 = 0 son A) 1 2 3 5x – , x – 2 2 = = B) 1 2 5x 3, x – 4 = = C) 1 2 3 5x , x 2 2 = = D) 1 2 3x – , x 5 4 = = 50. Selecciona la desigualdad que tiene por solución al siguiente conjunto. A) 3x – 1 ≥ 0 B) 2x – 6 ≥ 0 C) –3x + 1 ≥ 0 D) –2x + 6 ≥ 0 51. A partir del siguiente sistema de ecuaciones obtén el valor de x. 5x – 4y = 19 7x + 3y = 18 A) x = –3 B) x = –1 C) x = 1 D) x = 3 52. Determina el rango de la función f(x) = 5 – 3(x – 2)2 A) y ∈ ℜ, y ≥ 5 B) x ∈ ℜ, y ∈ ℜ C) x ∈ ℜ, x ≥ 5 D) y ∈ ℜ, y ≤ 5 53. ¿Cuál es el seno del ángulo A en el triángulo rectángulo siguiente? A) 3 5 B) 4 5 C) 5 3 D) 5 4 54. Selecciona la función que tiene un desplazamiento de fase de π unidades a la derecha. A) f(x) = sen( π x) B) f(x) = sen(x + π ) C) f(x) = sen(x – π ) D) f(x) = π sen(x) 69 Examen muestra Código de aplicación GL232 55. ¿Cuál es el dominio de la siguiente función? f(x) = log(x – 1) A) x ≤ 1 B) x < 1 C) x > 1 D) x ≥ 1 56. El punto medio del segmento que une a los puntos A (2m, m + 1) y B (2m, m – 1) es A) (0, 2) B) (m, 2m) C) (2m, m) D) (4m, 2m) 57. La pendiente de la recta 3x + 6y – 1 = 0 es A) –3 B) 1– 2 C) 1 2 D) 3 58. La distancia del punto (–1, 1) a la recta dada por la ecuación –3x + 4y – 8 = 0 es A) 0.2 unidades. B) 2 unidades. C) 1.25 unidades. D) 8 unidades. 59. Indica las coordenadas del centro de la circunferencia cuya ecuación general es 3x2 + 3y2 + 12x + 30y + 6 = 0 A) C (–4, –10) B) C (–2, –5) C) C (4, 10) D) C (2, 5) 60. La ecuación de la parábola cuyo eje focal es el eje y, con el parámetro p = –5 y vértice en el origen es A) x2 – 20x = 0 B) y2 – 20x = 0 C) y2 + 20x = 0 D) x2 + 20y = 0 61. Lugar geométrico en el plano en el que la suma de las distancias de cualquiera de los puntos a dos puntos fijos llamados focos es una cantidad constante. A) Elipse. B) Circunferencia. C) Hipérbola. D) Parábola. 62. La ecuación de la hipérbola centrada en el origen, con lado recto 10 y vértice V (0, –9) es A) 9x2 – 5y2 = 405 B) 5y2 – 9x2 = 405 C) 9x2 – 10y2 = 90 D) 10x2 – 9y2 = 90 63. Selecciona el criterio utilizado para definir que la ecuación de segundo grado Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 represente una elipse. A) C2 – 4AB < 0 B) B2 – 4AC > 0 C) C2 – 4AB > 0 D) B2 – 4AC < 0 70 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Código de aplicación GL232 64. Calcula el límite x 0 2 x – 2lim x→ + A) 2 2 B) 1 2 C) 1 2 D) 2 4 65. La derivada de la expresión 11 32y 2x 6x= + es A) y' = 11 322x 6x+ B) y' = 11 32x 2x+ C) y' = 1 2 2 3 1 2– – x x D) y' = 1 2 2 3 1 2 x x + 66. La derivada de f(x) = 2ln x 1+ con respecto a x es A) f'(x) = 2 x 2 x 1+ B) f'(x) = 2 x 2(x 1)+ C) f'(x) = 2 x x x 1+ D) f'(x) = 2 x x 1+ 67. Se desea fabricar una caja sin tapa con una lámina de aluminio de 10 cm x 15 cm. ¿Cuánto se deberá cortar en cada esquina de la lámina para obtener el volumen máximo? A) 25 5 7 3 + B) 25 5 43 3 + C) 25 – 5 43 3 D) 25 – 5 7 3 68. La xdx∫ es igual a A) 1 c 2 x + B) 3 x c 2 + C) 2 x c 3 + D) 2 x x c 3 + 73 Examen muestra Código de aplicación GL232 75. La frase inframundo acuático se refiere a que ________ en el mundo de los muertos. A) el elemento fuego no es predominante B) el ser es sagrado C) existe el agua como expresión de vida D) hay ríos y lagos 76. A partir del texto se infiere que la concha de mar tiene las siguientes características. A) Moldeables y duraderas. B) Maleables y efímeras. C) Lujosas y endebles. D) Exóticas e inefables. 77. ¿Cuál es el interés del arqueólogo Adrián Velázquez Castro al crear el taller de fabricación de la concha? A) Dar a conocer los oficios prehispánicos. B) Continuar con la tradición mexica. C) Imitar el trabajo manual indígena. D) Rescatar la manufactura precolombina. 78. ¿Cuál es la intención del autor al escribir este texto? A) Comparar los materiales usados por las culturas prehispánicas. B) Crear un taller para la fabricación de la concha de mar. C) Divulgar los avances arqueológicos sobre las culturas prehispánicas. D) Revelar el misterio de las joyas de la concha de mar. 79. Identifica el sujeto de la siguiente oración. Los científicos hallaron los huesos de un dinosaurio y algunos restos de otras especies. A) Los huesos. B) Los científicos. C) Los restos. D) El dinosaurio. 80. Elige la opción que contiene predicado. A) Compró la computadora. B) Las pirámides de Teotihuacán. C) Hoy, mañana y siempre. D) Las cuentas del gran capitán. 81. ¿Cuál de los siguientes enunciados está redactado correctamente? A) Los papás de Ernesto no lo dejan que haga sólo las cosas. B) Los papás de Ernesto no dejan hacer solo sus actividades. C) Los papás de Ernesto no dejan que haga solo sus actividades. D) Los papás de Ernesto no lo dejan que haga las cosas sólo. 74 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Código de aplicación GL232 82. ¿Cuál de los siguientes párrafos está escrito correctamente? A) Los personajes de la jarcha son principalmente la muchacha y el habib o amigo, como se denomina al amante. También aparece la madre y las hermanas como un rol de confidente mudo. Los temas son la ausencia del amado, la partida o llegada del amante al alba casi única referencia al exterior y la mención de alguna fiesta como la Pascua. B) Los personajes de la jarcha son: principalmente la muchacha y el habib o amigo como se denomina al amante. También aparece la madre y las hermanas como un rol de confidente mudo; los temas son la ausencia del amado, la partida o llegada del amante al alba casi única referencia al exterior y la mención de alguna fiesta como la Pascua. C) Los personajes de la jarcha son: principalmente la muchacha y el habib o amigo, —cómo se denomina al amante—; también aparece la madre y las hermanas como un rol de confidente mudo; los temas son: la ausencia del amado, la partida o llegada del amante al alba, casi única referencia al exterior, y la mención de alguna fiesta como la Pascua. D) Los personajes de la jarcha son, principalmente, la muchacha y el habib o amigo (cómo se denomina al amante) y también aparece la madre y las hermanas como un rol de confidente mudo. Los temas son: la ausencia del amado, la partida o llegada del amante al alba casi única referencia al exterior y la mención de alguna fiesta como la Pascua. 83. Selecciona el párrafo que presenta una redacción adecuada. A) Amnistía Internacional hizo llegar hoy al nuevo gobernador del estado de Oaxaca una carta abierta en la cual presenta un resumen de los principales desafíos por afrontar en cuanto al cuidado de los derechos humanos, asimismo lo llama a desarrollar un plan de acción en la materia. B) Amnistía Internacional hizo llegar una carta abierta hoy al nuevo gobernador del Estado de Oaxaca, en la cual le presenta un resumen de los principales desafíos de derechos humanos y le llama a desarrollar un plan de acción en la materia. C) Amnistía Internacional hizo llegar una carta abierta al nuevo gobernador del Estado de Oaxaca hoy, para lo cual presenta un resumen de los principales desafíos para los derechos humanos, igualmente llama a desarrollar un plan de acción en la materia antes citada. D) Amnistía Internacional hizo llegar al nuevo gobernador del estado de Oaxaca hoy una misiva abierta, en dicha carta dirigida al primer mandatario estatal presenta un resumen de los principales desafíos de derechos humanos llamándolo a desarrollar un plan de acción en la materia. 84. Cardumen es a pez como A) piara a enjambre. B) gente a persona. C) rebaño a abeja. D) parvada a horda. 75 Examen muestra Código de aplicación GL232 85. Selecciona el sinónimo de la palabra en mayúsculas. Tuvo un leve ESTREMECIMIENTO de frío. A) Ataque. B) Espanto. C) Sacudimiento. D) Temblor. 86. Elige la opción con la ortografía correcta. A) El rebaño avanza sin cesar y ellos comienzan a rezagarse. B) El rebaño avanza sin cesar y ellos comiensan a resagarce. C) El rebaño avansa sin cesar y ellos comienzan a rezagarce. D) El rebaño avanza sin cesar y ellos comiensan a resagarse. 87. ¿Cuál de los siguientes enunciados está escrito correctamente? A) Cubre el prerequisito y llegarás al puesto de vicerrector. B) Cubre el prerrequisito y llegarás al puesto de vicerrector. C) Cubre el prerrequisito y llegarás al puesto de vicerector. D) Cubre el prerequisito y llegarás al puesto de vicerector. BIOLOGÍA 88. Estructura que protege y da soporte a las células vegetales. A) Complejo de Golgi. B) Pared celular. C) Matriz extracelular. D) Membrana plasmática. 89. En el proceso fotodependiente de la fotosíntesis, la clorofila participa directamente en la A) fijación de CO2. B) producción de glucosa. C) captación de energía lumínica. D) producción de oxígeno. 90. Los citocromos de la cadena respiratoria se caracterizan por la capacidad de A) sintetizar ATP. B) catalizar reacciones REDOX. C) producir moléculas de O2. D) reducir el oxígeno. 91. La información genética codificada en el ácido desoxirribonucleico está en A) el número de nucleótidos. B) la secuencia de las bases. C) los enlaces entre las bases. D) la unión entre nucleótidos. 92. El principio de auto—perpetuación lo cumplen todos los seres vivos a través de A) la evolución. B) la reproducción. C) el metabolismo. D) la homeostasis. 93. El contenido haploide de cromosomas en organismos eucariontes A) cambia en la meiosis. B) es definido por los óvulos. C) caracteriza a los gametos. D) se reduce en la meiosis. 78 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Código de aplicación GL232 109. ¿Qué país africano logró su independencia en 1951, después de haber estado bajo el yugo italiano, francés y británico? A) Libia. B) Etiopía. C) Sudáfrica. D) Marruecos. 110. ¿Cuál fue la aportación científica del inglés Timothy Berners Lee con el propósito de intercambiar información? A) Radar. B) Genoma humano. C) Internet. D) Lector óptico. HISTORIA DE MÉXICO 111. Las creencias politeístas, la existencia de técnicas agrícolas, de pueblos tributarios así como los rituales de sacrificios fueron características de A) Centroamérica. B) Aridoamérica. C) Oasisamérica. D) Mesoamérica. 112. Durante la etapa de iniciación de la Independencia de la Nueva España, Miguel Hidalgo promulgó la ________, y José María Morelos promulgó la ________, durante la organización del movimiento armado. A) Constitución de Apatzingán — abolición de la esclavitud B) abolición de las castas — Constitución de Apatzingán C) Constitución de Apatzingán — abolición de las castas D) abolición de la esclavitud — Constitución de Apatzingán 113. La restricción de participación política, el control del poder a manos del presidente, así como la promoción de fueros religiosos y militares fueron rasgos del grupo político A) centralista. B) federalista. C) monopolista. D) libertador. 114. La pacificación del país, la aplicación de las leyes de Reforma de 1857, la apertura de escuelas de instrucción básica fueron características del gobierno de A) Benito Juárez. B) Sebastián Lerdo de Tejada. C) Ignacio Comonfort. D) Miguel Miramón. 115. Grupo de oposición al régimen porfirista que peleaba por el apego a la Constitución y a la legalidad, así como por el respeto al voto y a la no reelección. A) Maderistas. B) Obregonistas. C) Carrancistas. D) Villistas. 116. Los "jacobinos" del Congreso Constituyente de 1917 eran partidarios de la corriente encabezada por A) Álvaro Obregón. B) Francisco Villa. C) Venustiano Carranza. D) Adolfo de la Huerta. 79 Examen muestra Código de aplicación GL232 117. La existencia de un líder con ejército a su mando y bases de apoyo a nivel regional es una característica del ________; mientras que el ________ se distingue por el gobierno de una figura política electa a través de sufragio y con el apoyo de instituciones. A) partidismo — populismo B) populismo — partidismo C) presidencialismo — caudillismo D) caudillismo — presidencialismo 118. La creación del Partido Acción Nacional, la conformación del Instituto Politécnico Nacional, el reparto ejidal y el reconocimiento de la Reforma Agraria ocurrieron durante el gobierno de A) Lázaro Cárdenas. B) Emilio Portes Gil. C) Álvaro Obregón. D) Plutarco Elías Calles. 119. El crecimiento económico sostenido y la construcción de infraestructura fueron características que entre 1952 y 1970 se conocieron como A) Plan Sexenal. B) Desarrollo Compartido. C) Milagro Mexicano. D) Unidad Nacional. 120. La creación de instituciones como el INFONAVIT, la Universidad Autónoma Metropolitana, el Colegio de Bachilleres y el Colegio de Ciencias y Humanidades se llevó a cabo durante el sexenio de A) Luis Echeverría Álvarez. B) José López Portillo. C) Miguel de la Madrid. D) Gustavo Díaz Ordaz. 80 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Código de aplicación GL232 83 Examen muestra 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 Matemáticas Matemáticas Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Español Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Biología Historia Universal 17.3 17.4 1.1 1.3 2.1 2.3 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.2 4.3 5.0 5.0 5.0 6.1 6.2 7.1 7.6 1.2.2 2.2.1 2.4.2 3.1.2 3.2 3.2.2 4.1 4.2.2 4.3.1 5.2 5.4 6.1.1 6.2.2 1.2 D D C D B C A C A D C B A C A A B D A B B C B B B C B A D C D D D B Pregunta Asignatura Tema Respuesta correcta Tu respuesta 84 Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la Licenciatura UNAM Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia Universal Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México Historia de México 2.2.1 3.2 4.2 5.1 6.2 7.1 8.2 8.3 9.3 1.1 2.2 3.4 4.5 5.3 6.3 7.1 7.3 8.2 8.3 C C C C D A C A C D D A A A A D A C A Pregunta Asignatura Tema Respuesta correcta Tu respuesta 85 Examen muestra GUÍA PARA PREPARAR EL EXAMEN DE SELECCIÓN PARA INGRESAR A LA LICENCIATURA. Editado por la CUAIEED, DEE; UNAM. El cuidado de la edición estuvo a cargo del Dr. Melchor Sánchez Mendiola. NN, LICENCIATURA