Bloc 2.2 LA SOCIALITZACIÓ , Apuntes de Sociología de la Educación

¡Descarga Bloc 2.2 LA SOCIALITZACIÓ y más Apuntes en PDF de Sociología de la Educación solo en Docsity! Bloc 2.2 LA SOCIALITZACIÓ Ampliar el power point amb la lectura obligatòria de Fernández Palomares “Socialización y escuela” SOCIOLOGIA DE L’EDUCACIÓ La Socialització Socialització Procés pel qual un individu aprèn i interioritza els elements de la cultura del seu entorn social Es dona al llarg de tot el cicle vital Es dona a través de contextos que anomenem agents de socialització Aprendre la cultura i desenvolupar la identitat Com arribem a ser el que som? Com es desenvolupa la nostra identitat personal? Quin paper juguen els agents de socialització en la configuració de la nostra identitat? LA CONSTRUCCIÓ SOCIAL DE LA REALITAT Berger i Luckmann La socialització forma part de la construcció social de la realitat Realitat •Objectiva •Subjectiva La construcció social de la realitat Realitat És independent de nosaltres i apareix en codis, models de conducta, institucions. • té lloc a partir dels processos d’institucionalització, reificació i legitimació social Només és realitat si està configurant les formes de pensar, sentir i actuar dels subjectes en aquesta societat. • té lloc en els processos de socialització Objectiva Subjectiva  Aquest altre generalitzat comença a actuar sobre l’infant a mode de regulador de la conducta.  Així s’exerceix el control sobre el comportament individual en una societat: fer de les normes i valors generals part de la consciència dels individus.  L’infant deixa d’identificar-se amb els éssers més propers i adquireix consciència social, és ja part d’una societat. ELS ALTRES SIGNIFICATIUS I L’ALTRE GENERALITZAT LA SOCIALITZACIÓ Primària • es realitza mitjançant la interiorització de tota una sèrie de significats socials “objectius” Secundària • és l’adquisició del coneixement específic de rols vinculats directa o indirectament a la divisió del treball i professions Família Escola La Socialització Primària  És la socialització més important i es dóna a partir d’una interiorització particular del món, d’acord amb la realitat concreta dels seus “altres significants”.  En paraules de Cooley i G. H. Mead “el individuo llega a ser lo que los otros significantes lo consideran”.  Comporta unes seqüències d’aprenentatge predefinides socialment i gràcies a les quals l’infant conformarà la seva pròpia individualitat.  La construcció de “l’altre significatiu” i “altre generalitzat” es dóna en aquest període.  Els continguts varien segons cada societat, cultura o subcultura.