clasificación de actos de habla, Apuntes de Lingüística

¡Descarga clasificación de actos de habla y más Apuntes en PDF de Lingüística solo en Docsity! El modelo de clasificación de clasificación de actos de habla de Bach, K. y Harnish, R. (1979), Linguistic Communication and Speech Acts, The MIT Press, Cambridge. Para construir su clasificación de los actos de habla, Bach y Harnish (1979) parten de la hipótesis de que cualquier acto de comunicación lingúlística representa en realidad un acto de expresión de determinada actitud. Todo acto ilocucionario está determinado, y puede distinguirse de los demás actos ¡locucionarios, por el tipo de actitud que el hablante expresa. La comunicación tiene éxito si el oyente identifica, mediante un proceso inferencial, la actitud expresada por el hablante en el acto de habla. En el proceso de comunicación, el hablante pretende que el oyente identifique la actitud expresada; la inferencia que éste lleve a cabo, por tanto, estará basada en la suposición de que el hablante se propone que realmente la lleve a cabo. Bach y Harnish (1979) establecen seis categorías de actos ilocucionarios: constatativos, directivos, conmisivos, reconocimientos, efectivos y veredictivos. CONSTATATIVOS Expresan una creencia del hablante y la intención o deseo de que el oyente se forme una creencia parecida o mantenga la que tenía. Dentro de los constatativos, Bach y Harnish distinguen quince subclases específicas: ASERTIVOS: afirmar, alegar, declarar, denegar, indicar, mentener, decir, asertar, reconocer, exponer, plantear, presentar, etc. Se definen por el hecho de que al emitir el enunciado (e), el habalnte aserta que P si el hablante expresa: i. la creencia de que P ii. la intención de que el oyente crea que P PREDICTIVOS: predecir, pronosticar, vaticinar, Al emitir e el hablante predice que P si expresa: i. la creencia de que resultará P la intención de que el oyente crea que resultará P RETRODICTIVOS: relatar, informar. Al emitir e el hablante natra que P si expresa: i, la creencia de que fue el caso que (sucedió) P ii. la intención de quel oyente crea que fue el caso de que (sucedió) P DESCRITIVOS: categorizar, caracterizar, clasificar, describir, diagnosticar, evaluar, gradar, identificar, fechar (datar); llamar, valorar, tasar, representar. Al emitir e el habalnte describe o como F si expresa: i. la creencia de que o es F ii. la intención de que el oyente crea que F se aplica a o ADSCRIPTIVOS: adscribir, atribuir, predicar, Al emitir e el hablante adscribe F a o si el hablante expresa: i. la creencia de F se aplica a o ii. la intención de quel oyente crea que F se aplica a o INFORMATIVOS: anunciar, informar, insistir, notificar, explicar, testificar, comunicar, revelar, hacer notar (señalar), manifestar. Al emitir e el hablante informa al oyente de que P si el hablante expresa: i. que cree que P ii. la intención de que el oyente se forme la creencia de que P CONFIRMATIVOS: apreciar, valorar, certificar, concluir, confirmar, corroborar, diagnosticar, encontrar, juzgar, testificar, validar, verificar, justificar, garantizar. Al emitir e el hablante confirma que P si expresa: i. la creencia de que P, basada en algún procedimiento de búsqueda de verdad ii. la intención de que el oyente crea que el hablante sostiene que P CONCESIVOS: conocer, admitir, estar de acuerdo, asentir, conceder, confesar (reconocer), otorgar. Al emitir e, el hablante concede que P si expresa: i. la creencia de que P, contrariamente a aquello que él querría creer o contrariamente a aquello que previamente creía o reconocía (declaraba) ii. la intención de que el oyente crea que P  RETROACTIVOS: abjurar, corregir, renunciar, repudir, retractarse, desmentir, negar, renegar de, desdecirse, retirar. Al emitir e, el hablante se retracta de la afirmación de que P si expresa: i. que no va a creer en adelante que P, al contrario de lo que previamente indicaba que creía ii. la intención de que el oyente no crea que P ASENTIVOS: aceptar, estar de acuerdo, asentir. Al emitir e el hablante asiente a la afirmación de que P si expresa: i. la creencia de que P, como afirmaba el oyente (o como estaba implicito en la discusión) ii. la intención (quizás ya cumplida o satisfecha) de que el oyente crea que P DISENTIVOS: diferir, no estar de acuerdo con, disentir, rechazar. Al emitir e el hablante disiente de la afirmación de que P si expresa: i. la no creencia de que P, contrariamente a lo que afirmaba el oyente (o bien aquello que estaba implícito en la discusión) ii. la intención de que el oyente no crea que P DISPUTATIVOS: disputar, objetar, protestar, cuestionar, mostrarse reticente. Al emitir e el hablante discute la afirmación de que P si expresa: i. la creencia de que hay razones para no creer que P, contrariamente a aquello que afirmaba el oyente (o bien estaba implícito en la discusión) il. la intención de que el oyente crea que hay razones para no creer que P RESPONSIVOS: contestar, responder, replicar. Al emitir e el hablante responde que P si expresa: i. la creencia de que P, sobre la cual le ha preguntado el oyente ii. la intención de quel oyente crea que P SUGESTIVOS: conjeturar, hipotetizar, especular, sugerir, suponer. Al emitir e el hablante sugiere que P si expresa: i. la creencia de que hay razones, pero no suficientes razones, para creer que P ii, la intención de que el oyente crea que hay buenas razones, pero no las suficientes, para creer que P SUPOSITIVOS: asumir, hipotetizar, postular, estipular, suponer, teorizar. Al emitir e el hablante supone que P si expresa: i. la creencia de que merecen considerarse las consecuencias de que P ii. la intención de que el oyente crea que merecen considerarse las consecuencias de P DIRECTIVOS Expresan la actitud del hablante hacia una acción futura del oyente. También expresan la intención del hablante (el deseo) de que su emisión o la actitud que esta describe sea tomada por el hablante como un motivo para actuar. Seis son las subclases de actos directivos: PETICIONES: implorar, insistir, invitar, pedir, solicitar, suplicar, rogar. PREGUNTAS: inquirir, interrogar. REQUERIMIENTOS: ordenar, dictar, dirigir, instruir, exigir, prescribir, requerir, mandar. PROHIBICIONES: prohibir, restringir. PERMISIVOS: estar de acuerdo con, permitir, autorizar, consentir, eximir, sancionar, indultar. CONSEJOS: aconsejar, recomendar, sugerir, amonestar, proponer. CONMISIVOS Son actos de obligación de uno mismo o de propuesta de obligarse uno mismo a realizar una acción que se especifica en el contenido proposicional, en el que pueden precisarse, asimismo, condiciones bajo las cuales la acción se va a llevar a cabo o no. Bach y Harish (1979) distinguen dos tipos de conmisivos: PROMESAS: son actos de obligación del propio hablante. Bach y Harnish (1979) incluyen en esta categoría el contrato y la apuesta, tres actos híbridos conmisivo/constatativos (jurar, garantizar y rendirse) y uno híbrido conmisivo/directivo (invitar). OFERTAS: son propuestas de obligación del hablante. Son ejemplos de actos de oferta: invitar, ofrecer, otorgar, proponer.