Coherencia y morfología, Apuntes de Lengua y Literatura

¡Descarga Coherencia y morfología y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! 1 La Coherencia es la característica textual que permite precisar el significado comunicativo de un texto, tanto en su conjunto como en cada uno de sus enunciados. Al analizar la COHERENCIA de un texto, se determina… Resumir consiste en seleccionar la información más importante y reorganizarla creando un nuevo texto, redactado con palabras propias y de forma concisa. La primera lectura del texto servirá para establecer de qué se está hablando, cuál es el asunto que se aborda en el texto. En las siguientes lecturas se determinará cuáles son las ideas principales y secundarias distribuidas en los diferentes párrafos. Deben subrayarse en rojo las ideas principales y en azul, las secundarias. 1. Reconocer cuál es la tesis o idea que defiende el autor del texto sobre el asunto abordado. 2. Seleccionar las ideas más importantes, reordenándolas y numerándolas según su importancia. 3. Dejar de lado las ideas secundarias y los ejemplos, que no se incluirán en el resumen. 4. Redactar el nuevo texto con palabras propias y en presente de indicativo. 5. Ser breve. El resumen no debe ocupar más de un cuarto del original. 6. Desarrollarlo en un solo párrafo. 7. No se puede incluir la opinión personal sobre el tema. El punto de vista que se debe adoptar es el de un observador imparcial que se limita a reseñar lo que el texto dice. Por ello, se redacta en tercera persona. 8. Uso correcto de conectores y marcadores necesarios, evitando el estilo telegráfico o la supresión de las relaciones lógicas entre los enunciados. 9. No se pueden añadir al resumen comentarios o indicaciones como “El autor declara…”*, “El autor demuestra que…”*, “concluye diciendo que…”* 10. No se debe citar literalmente ni utilizar las comillas. En la elaboración del resumen se puede optar por dos sistemas: o Seguir el mismo orden de exposición de las ideas que hay en el texto original. o Partir de la tesis y organizar las ideas según su importancia. La segunda opción supone un mayor esfuerzo y muestra que el alumno, en general, ha comprendido mejor el texto. 2 Concretar el tema de un texto supone sintetizar: Intencionalidad del autor + asunto tratado en el texto. o La intención del autor se expresa mediante un verbo nominalizado. Expresiones posibles en la redacción del tema son: Denuncia, Euforia, Crítica, Elogio, Vituperio, Alarma, Advertencia, Constatación, Perplejidad, Sorpresa, Defensa, Rechazo, Repudio, Hagiografía, Condena, Censura… o Determinar el asunto supone responder a la pregunta: ¨¿De qué trata el texto?”. Hay que tener en cuenta:  La formulación del tema será breve, precisa y completa, sin prescindir de ningún concepto fundamental. Se redactará con un sintagma nominal que no sobrepase las diez palabras con significado léxico.  Al redactar, se deben evitar frases llamativas: no hay que confundir el enunciado del tema con el titular de un periódico. El tema y el título o Muchas veces el título es útil para determinar el tema porque el autor del texto sintetiza su contenido y destaca la finalidad. Sin embargo, en otras ocasiones, el título tiene un carácter más periodístico y pretende llamar la atención del lector. o En el primer caso hablaremos de título temático y en el segundo, de título retórico o literario. Estructura externa El texto en su presentación está formado por el titular y el cuerpo del texto.  El titular, en los artículos de opinión, se reduce al título. En la prensa escrita, se acostumbra a indicar el nombre de la columna o sección del colaborador habitual. Ejemplo: Patente de corso, de Arturo Pérez Reverte, Canela fina, de Luis Mª Ansón…  El cuerpo del texto se compone de párrafos y, estos, a su vez, de enunciados. Estructura interna o El contenido presenta la siguiente estructura o En cada una de las partes se distribuyen:  Las ideas principales y secundarias.  La tesis y la estructura del texto según la posición de la tesis.  Los argumentos utilizados por el autor/autora para defender la tesis.  Introducción.  Desarrollo o cuerpo argumentativo.  Conclusión. 5 Argumentos de progreso Argumento de salud La novedad y lo original son claves del progreso y son valorados frente a la tradición. Se valora lo saludable y beneficioso frente a lo nocivo y perjudicial. Argumento analógico Argumento social Se defiende algo en razón de ser muy parecido a otro elemento que nos convence. Hay ideas socialmente admitidas que funcionan como argumentos de autoridad. Argumento de tradición Argumento de utilidad El peso de la tradición puede confirmar nuestras ideas. Lo contrario sería el argumento de progreso. Se valora lo útil, necesario y eficaz, frente a lo inútil, ineficaz o peligroso. Tópicos  Se trata de un tipo de generalización insdicutible. El punto de partida es la aceptación de principios ya establecidos por la sociedad.  Son esquemas de pensamiento con formulación ya prefijada que proceden de la tradición grecolatina. Por ello se expresan en latín.  Suelen ser peculiares de una época histórica en la que sirven de argumento para justificar opiniones o formas de vida.  Resultan familiares porque han sido recogidos, como lugares comunes o temas recurrentes, en la literatura y en el arte en general. o Ubi sunt? “¿Dónde están?”. El poeta se pregunta por el paradero de los que han muerto. Ejemplo: Jorge MANRIQUE: Coplas a la muerte de su padre. o Vanitas vanitatum (et onmia vanitas) “Vanidad de vanidades, y todo es vanidad” La palabra proviene del latín vanĭtas, vanitātis, que significa 'cualidad de vano'. Corresponde a un pasaje del Eclesiastés y el mensaje que pretende transmitir es la inutilidad de los placeres mundanos frente a la certeza de la muerte. En pintura, se relaciona con un tipo de bodegón que triunfó en Holanda durante el BARROCO. o Militia amoris “La milicia del amor”. El amor es una contienda bélica. o Militia scholae, bellum scholae “La milicia de la escuela, la guerra de la escuela” QUEVEDO se refiere a “esta guerra civil de los nacidos” y Mateo ALEMÁN – autor de Guzmán de Alfarache- decía: “la vida del hombre milicia en la tierra es”. o Carpe diem Expresión del escritor latino HORACIO. Aprovecha el momento. Llamada al disfrute de la vida provocada por la inquietud ante el paso del tiempo. 6 o Beatus ille Dichoso aquel que se aparta del mundanal ruido. o Aurea aetas Edad de oro. Búsqueda de paraísos perdidos, añoranza del pasado. Está presente en Jorge MANRIQUE y en el Quijote. o Homo homini lopus “El hombre es el lobo del hombre”. Frase del comediógrafo latino PLAUTO que alcanzó poularidad gracias al filósofo T. HOBBES. Y más tópicos… Amor postmortem. Locus amoenus. Et in Arcadia ego. Contentus mundi. Tempus fugit. Cotidie morimur. Homo aviator. Vita flumen… De criterio sapiencial  Se trata de un tipo de generalización indiscutible.  El punto de partida es una frase conocida popularmente: refranes, máximas, sentencias, proverbios, dichos populares…  Ejemplos: La avaricia rompe el saco. Casa de dos puertas mala es de guardar…