Como enseñar, el estudio sobre la enseñanza, Resúmenes de Pedagogía

¡Descarga Como enseñar, el estudio sobre la enseñanza y más Resúmenes en PDF de Pedagogía solo en Docsity! 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Módulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje. Semana 7. El estudio sobre la enseñanza. Actividad 3. Desarrollo y evolución en el estudio sobre la enseñanza. Nombre del alumno: Vanya Palmira Tovias García Tutora: Shelick Erika García Galván Matrícula: 200924429 Introducción. 2 Este escrito recopila diferentes aspectos sobre el tema de la enseñanza, como se han dado algunos cambios a lo largo del tiempo, el papel que ha tenido el maestro y el alumno en este proceso, el concepto de aprendizaje, las corrientes didácticas, el currículum y como se relaciona o no con la enseñanza. El estudio de la enseñanza, como un tema que se debe abordar en cualquier situación hablando pedagógicamente. Desarrollo. Para comprender algunos términos es necesario conocer que significa la enseñanza, “enseñar no es transferir conocimientos sino crear las condiciones para su producción o construcción” (Freire, P.,1997, Pp.47). El estudio de este término se ha dado desenvolviéndose mediante dos perspectivas, las cuales son la didáctica y el currículum. Cuanto nos referimos al tema de la didáctica se centra en los métodos o procedimientos para la enseñanza, y se ha abordado bajo varias corrientes didácticas. De acuerdo al Mtro. Oikión, E. (s.f) existen cinco, las cuales son: didáctica tradicional, didáctica del aprendizaje activo, didáctica crítica, didáctica constructivista, y ciber didáctica; cada una con características diferentes. El rol del maestro varia de acuerdo a la corriente didáctica que se desarrolla por ejemplo: en la corriente didáctica tradicional el profesor es quien esta al frente quien dictamina todo y a quien debe seguirse; en la didáctica de aprendizaje activo el maestro es un guía para el alumno y se maneja una buena relación, en la didáctica crítica el maestro se encuentra a la par con el alumno y se cuestiona todo, en la constructivista el maestro promueve el aprendizaje apoyando al alumno, y por último ( en la ciber didáctica el papel del maestro es reflejado en su actuar, en reforzar el conocimiento. Entendemos entonces que, el rol o papel del maestro contribuye de maneras diferentes al proceso de aprendizaje de los alumnos. Si tomamos la idea del papel que juega el alumno de acuerdo a cada corriente didáctica podemos comprender que no es el mismo; a veces su papel puede ser