¡Descarga Competencia Comunicativa en Español. Lenguaje, lengua y habla y más Apuntes en PDF de Periodismo solo en Docsity! Competencia Comunicativa en Español. TEMA 1.Lenguaje, lengua y habla. Ferdinand Saussure definió: El lenguaje, como la facultad de los seres humanos para comunicarse, por medio de un sistema de signos. La lengua como el conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. El habla como la materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística. Es un acto individual y voluntario. Las características del lenguaje humano según Hockett: • intercambiabilidad: entre los seres humanos es posible el intercambio lingüístico entre emisor y receptor. A Hockett le parece interesante por que el ser humano es el único que lo posee. Todos podemos hacer uso del código para dar y recibir. • Retroalimentación: el ser humano es capaz de volver atrás en un discurso para corregir o matizar sus emisiones. Nos permite en una situación coloquial, poder comunicarnos. • Especialización: el lenguaje es la capacidad exclusiva para la comunicación y no para otro fin. Del tema del que se hable no se tiene por que estar experimentado. • Semanticidad: los signos lingüísticos tienen una forma y remite a un significado, este alude a un referente. • Arbitrariedad: nos dice que no hay relación de semejanza entre significante y significado. Una excepción podrían ser las onomatopeyas. • Carácter discreto: podemos descomponer mensajes en unidades que colocándolas en otros lugares tiene otro significado. • Dualidad: la manifestación del lenguaje humano puede descomponer y establecer una jerarquía. A. Martinet lo llamó doble articulación del lenguaje: monema (minima unidad de la lengua que posee significado) y el fonema. • Productividad: el ser humano es capaz de producir miles de mensajes que no tienen por qué estar relacionados con experiencias vividas. • Transmisión por tradición: es cierto que la lengua se transmite por tradición. También es cierto que hay una parte innata en el conocimiento del lenguaje. Chomsky defendió el innatismo y creo la teoría del Generativismo. Defiende la gramática universal que es la capacidad del ser humano para comunicarse mediante signos, esa capacidad tiene que pulirse mediante un aprendizaje cultural. La hipótesis del periodo crítico trata de decir trata de decir que si llegada a una etapa de la vida, no se ha desarrollado la capacidad sintáctica y gramatical de la lengua del ser humano, tendrá dificultad de adquirirla con normalidad. • Desplazamiento: es la capacidad del ser humano de hablar de realidades alejadas en el espacio y tiempo. • Prevaricación: capacidad de mentir y hablar de mensajes que no corresponden con la realidad que nos rodea. • Aprendizaje: no sólo adquirimos una sola lengua sino que podemos aprender otras lenguas o sistemas de signos alternativos. • Reflexividad: capacidad de los seres humanos para hablar sobre el lenguaje del mismo. Moreno Cabrera, engloba las características según los rasgos que compartan entre sí. La Lingüística es la disciplina que se ocupa del estudio científico del lenguaje humano y su materialización en la lengua. Los objetivos de esta son: -Observación. -No selección. -Objeto de estudio. -Metodología Estructuralismo Generativismo. Pragmática y Sociolingüística. -Lingüística vs. Gramática. El Estructuralismo. Def.: método que considera que la lengua son estructuras cuyos elementos encajan uno con otro. Dentro del Estructuralismo hay dos conceptos: lengua y habla. Este surge con Ferdinand de Saussure, en su obra “Curso de lingüística general”, que fue un manual tomado a partir de las clases que él impartía a sus alumnos. La lengua es abstracta, virtual y social. El habla es concreta, individual y voluntaria. La principal característica del Estructuralismo es la inmanencia, que analiza la lengua como un ente abstracto. La consecuencia de esto fue el abandono de estudios. En un primer momento se centra en la lengua, para luego ver la materialización de esta. En este periodo de predominio del Estructuralismo, Coseriu introduce un nuevo término: NORMA. Para Coseriu la división entre lengua y habla no es suficiente. Por tanto criticará la concepción dicotómica de Saussure. El principal desacuerdo es que, para Saussure el habla es individual mientras que para Coseriu en el hablar hay parte de uso colectivo.
