Correo electrónico: Consecuencias y estrategias para el estrés académico, Ejercicios de Compresión de Datos

¡Descarga Correo electrónico: Consecuencias y estrategias para el estrés académico y más Ejercicios en PDF de Compresión de Datos solo en Docsity! LoCOMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I) Tarea Académica 1 (TA1) Integrantes: 1 Bryan Llantoy Razuri 2 Aaron Humberto Lujan Tacsi 3 Jair Jesus Llaja Villanueva 4 Steven jossue pablo justo melchor Indicaciones ● El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 integrantes. ● Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc. ● En este archivo, deberás trabajar la planificación, la versión borrador y la retroalimentación siguiendo estas pautas: o Emplea letra Arial 11. o Utiliza interlineado 1.5. o Justifica los párrafos. o Dispón de manera ordenada las partes del texto. Reglamento respecto al plagio Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas. Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina." Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica." 1 1. Situación comunicativa Lee el correo que le ha enviado Javier Torres Luna, coordinador de proyectos de la ONG Educación y Salud, a Lucía Fuentes Sánchez, analista junior. De jtorres@edusalud.pe <Javier Torres Luna> Para lfuentes@edusalud.pe <Lucía Fuentes Sánchez> CC frios@edusalud.pe <Fernando Ríos Canales> Asunto Solicitud de información sobre estrés académico Estimada señora Fuentes: Es un gusto comunicarme con usted. Como se comunicó en la reunión previa, estamos elaborando un proyecto de asesoría para universitarios. Por ello, requiero que nos envíe, por este medio, información sobre el siguiente tema: consecuencias y estrategias para afrontar el estrés académico universitario. El correo también deberá ser copiado al director ejecutivo de la organización, el Sr. Fernando Ríos Canales. Saludos cordiales, Javier Torres Luna Coordinador de proyectos Educación y Salud <edusalud.pe> Av. Emancipación 112, Lince, Lima – Perú Teléf. 4342010 Anexo: 200 Imagina que tú eres la Sra. Fuentes, por lo que deberás responder el correo al Sr. Torres, en el que le envíes la información solicitada. Además, deberás poner en copia al Sr. Ríos. El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y cierre. Respeta la estructura estudiada en clase. 2. Elabora, en este espacio, el mapa mental sobre las fuentes de información analizadas. Si lo deseas, puedes usar una aplicación. 2 enfrentar la cuestión referida. 1- En relación con las consecuencias del estrés académico es necesario tomar en cuenta las dos más frecuentes. Para empezar, el alto nivel de estrés académico ha conllevado a mayor irritabilidad en los estudiantes lo cual ha causado conflictos entre los estudiantes, no solo en clases, sino que también en los grupos de tareas. Por otra parte, los procesos de fatiga intelectual reflejan la falta de descanso después de varias horas de trabajo mental. Como es evidente, esto genera una menor productividad en sus trabajos o presentaciones la cuales se deben entregar semanalmente a sus docentes. 2- En cuanto a las estrategias que se podrían llevar para afrontar el estrés académico, es factible analizar las dos siguientes. Primero, practicar deporte o actividades recreativas representa obtener el control voluntario de la tensión muscular y el estado mental. En efecto, esta técnica desarrollada por Jacobson identifica la forma de trabajo es ir tensando y relajando los diversos grupos musculares. POR OTRA PARTE , hay distintos soluciones para poder acabar con el estrés que tanto molesta e incomoda a las personas estudiosas como el método de poder Buscar ayuda profesional de maestros u otros profesionales competentes estos profesionales están muy capacitados para poder acabar y a la vez deshacerse de él estrés como es en el caso de la UNESCO , más de 861,7 millones de niños y jóvenes en 119 países han llevado una vida muy tranquila por la forma que los expertos llegaron a solucionar para que así no tengan ninguna dificultad .POR SUPUESTO debido a las consecuencias del estrés no olvidemos una habilidad que debemos tener en cuenta que es el Potenciamiento de nuestras habilidades sociales y comunicativas esto lleva a que uno sea una persona con un conocimiento y poder dominar y tener una relación eficaz y satisfactorio con los demás . En síntesis, la información compartida nos compromete a ejecutar o implementar soluciones para este problema que afecta a más de la mitad de los estudiantes. Adjunto algunas investigaciones y proyectos exitosos sobre la reducción del estrés académico universitario con el 5 fin de que tenga una visión general del problema que afronta el sector educativo. Atentamente, Lucia fuentes Sanchez Analista junior Educación y Salud <edusalud.pe> Av. Emancipación 112, Lince, Lima – Perú Teléf. 4342010 Anexo: 200 6 5. Revisa el borrador del correo electrónico utilizando la rúbrica. Esto te permitirá prestar atención a los detalles del texto. Marca un aspa (x) en “Sí”, “En proceso” o “No” según tus logros. Criterio Sí En proceso No 1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la despedida y la firma. 2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y cierre. 3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un breve contexto y el propósito del correo. 4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada secundaria. 5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo. Incluye una frase final de cortesía. 6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito solicitado. 7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información detallada sobre el tema solicitado: datos estadísticos, citas, aclaraciones, ejemplos, como resultado del análisis previo. Se evitan ideas generales. 8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para relacionar las ideas de todos los párrafos. 9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se evitan contradicciones, vacíos de información y repetición innecesaria de ideas. 1 0 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal conjugado. 1 1 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo; además, es preciso y formal. 1 2 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, el punto seguido y el punto aparte. 1 3 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado. 7