¡Descarga Contabilidad y finanzas públicas y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Contabilidad solo en Docsity! https://www.youtube.com/watch?v=qf_BGb98RkI X COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo 2022 - agosto Semana 08 – sesión 2 Preparación para el Examen Final (EF) Logro de la sesión Al final de la sesión, el estudiante presenta un avance de esquema de ideas para el Examen Final (EF), a partir del análisis de la información. Actividad 1 Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión. 1. ¿Cuáles deben ser las ventajas de tener peajes en la ciudad de Lima? 2. El pago de pejes debería ser una elección del usuario. ¿Por qué no se cumple ese derecho? 3. Tal como vienen trabajando, ¿consideras que se justifica la presencia de peajes en Lima? Actividad 2 Revisa las fuentes correspondientes y parafrasea la información que más te ayude. Estos te permitirán determinar la información que puedes incluir en tu esquema de ideas para el texto argumentativo de cuatro párrafos. Indicaciones para el EXAMEN FINAL Elabora aquí tu esquema de redacción que responda a la interrogante planteada: _________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría. 1. A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto argumentativo de cuatro párrafos (un de introducción, dos de desarrollo y uno de cierre). Aplica las estrategias argumentativas enumeración y causalidad en los párrafos de desarrollo. 2. El tema polémico para la Examen Final se relaciona con la manera de operar de las empresas que cobran peajes en nuestra capital, y si esta beneficia o perjudica a los usuarios de las vías en concesión. Integrantes : HERMES JUNIOR HIDALGO BLAS ALCANTARA CATACORA JACKELINE ESQUEMA DE PRODUCCIÓN 1. Introducción 1.1. Contexto: INICIO DEL COBRO DE PEAJES EN EL PERÚ Y SUS CONTRARIEDADES 1.3. Controversia: ¿El cobro que genera las empresas de peaje benefician a los usuarios de las vías? 1.4. Tesis: Considero que la manera en la que actualmente vienen operando las empresas de peaje. No beneficia a los usuarios y población general. 1.5. Anticipación: A continuación, sustentaré mi tesis con los siguientes argumentos. 2. Considero que la manera en la que actualmente vienen operando las empresas de peaje, no beneficia a los usuarios y población general, porque al haberse dado en concesión con contratos bajo corrupción recibiendo coimas, se les ha dado la potestad de elevarlos costos del peaje, sin intervención del gobierno, y sin una correcta fiscalización del cumplimiento de mantenimiento de las vías. 2.1 En el año 2002 inician los proyectos de concesiones dejando de ser solo de mantenimiento, para ser también de inversión futura, proyectos de concesión más entreguistas de la Interoceánica del Sur y La Línea Amarilla fueron los que dieron luz del desprestigio y desbeneficio que traían las concesiones 2.1.1. Los peajes, en un inicio instalados por la MTC, fueron dados a concesión (Fuente: [https://otramirada.pe/una-breve-historia-de-los-peajes]) 2.1.2 Los proyectos más entreguistas en desbeneficio del gobierno, han destruido la imagen de concesiones (Fuente: [https://otramirada.pe/una-breve-historia-de-los-peajes]) 2.2 El escándalo de Odebrecht trae consigo el interés del gobierno a evaluar los contratos de peajes, pues además de destaparse la forma en la que se habían efectuado muchas de las concesiones, estas no vienen cumpliendo con el mantenimiento de las vías nacionales, asimismo le pretenden dar una interpretación a la cláusula de reajuste de la tarifa de peaje. _________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
