contabilidad y finanzas SENA, Ejercicios de Contabilidad

¡Descarga contabilidad y finanzas SENA y más Ejercicios en PDF de Contabilidad solo en Docsity! GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA 10. MANEJO DEL EFECTIVO O EQUIVALENTE AL EFECTIVO ∙ Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en contabilidad y finanzas ∙ Código del Programa de Formación: 123112 Versión 100 ∙ Nombre del Proyecto: Implementación de Sistemas de Información Contables- financieros y Auditoria para el Buen Gobierno Corporativo de los Entes Económicos. Código: 1107606 ∙ Fase del Proyecto: : II Fase Planeación: Estructurar el sistema de Información contable financiero de la empresa según el entorno económico ∙ Actividad de Proyecto: AP3 Interpretar el hecho económico para estructurar los registros contables de acuerdo a la normativa legal vigente. Competencia: 210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objeto social de la empresa. Competencia: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. ∙ Duración de la Guía : 96 Horas GFPI-F-019 V3 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 2. PRESENTACION ¡Estimado Aprendiz! Con esta guía usted podrá identificar y aplicar la normatividad vigente sobre el manejo de efectivo y bancos en los entes económicos. Para adquirir dicho conocimiento es necesario consultar la información, desarrollar las actividades propuestas y consultar las Normas Internacionales de Contabilidad y decretos al respecto. Aplique sus conocimientos previos, desarrollando sus actividades de manera autónoma sistemática y organizada y trabajando de manera colaborativa. Imagen 1 El manejo del efectivo es uno de los controles fundamentales que se debe tener en cuenta en la Administración del capital de trabajo de una empresa. El objetivo fundamental de una buena gestión es poder garantizar su disposición para pagar pasivos o incrementar inversiones y al mismo tiempo evitar que haya excedentes altos de dinero. En la administración del efectivo hay dos áreas fundamentales: presupuesto de efectivo y control interno. El control interno es necesario para asegurarse que el efectivo tiene un buen manejo y es utilizado según las políticas de la organización. Según las NIC, los equivalentes a efectivo son inversiones a corto plazo de gran liquidez (máximo a 3 meses) que son fácilmente convertibles en importes determinados de efectivo, están sujetos a un riesgo poco significativo de cambios en su valor. 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial Duración de la actividad: 0.50 horas trabajo directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5 Horas Para iniciar el desarrollo de esta guía, lo invito a realizar las siguientes actividades de reflexión sobre la importancia de esta actividad en el contexto del proceso contable: 3.1.1 Realice un ensayo de acuerdo a las experiencias o situaciones vividas en su núcleo familiar o entorno con respecto al manejo del efectivo y solicitud de productos como apertura de cuentas y realización de consignaciones, en entidades bancarias o financieras, controles del manejo del SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 7. Cuáles son los criterios a tener en cuenta para que una inversión sea considerada como equivalente al efectivo. Con apoyo y explicación de su instructor formule mínimo 3 ejemplos. Esté atento a las explicaciones y demostraciones que su instructor(a) realiza. Presente las inquietudes que considere necesarias para maximizar sus co nocimientos y habilidades Imagen 2 3.3.2 En trabajo con su GAES visite 3 Bancos diferentes e indague y elabore un cuadro comparativo sobre el tipo de cuentas que se manejan allí y cuáles son las políticas contables para cada una. 3.3.3 Elabore de manera Individual y desescolarizada un cuadro donde indique: a. Pasos a seguir para realizar una conciliación bancaria b. Documentos que se requieren para una conciliación, recuerde los conceptos vistos en la guía de soportes contables y títulos valores (conciliación, un Extracto bancario y un libro auxiliar de bancos); puede consultar en cualquier texto de contabilidad relacionado en la bibliografía. c. Elabore un ejemplo con ayuda y explicación de su instructor 3.3.4 Diseñe de manera Individual y desescolarizada un ejercicio de caja general y caja menor para los siguientes puntos: puede consultar en cualquier texto de contabilidad relacionado en la bibliografía. a. Constitución y cancelación de caja menor: reconocimiento (registro contable) b. Reembolso de caja menor: ejercicio práctico de reconocimiento y soportes c. Realice un ejercicio de arqueo de caja general ✔Arqueo y ajustes contables: Diferencias surgidas en el arqueo ✔Sobrante, diga porque motivos se presenta y como se reconoce (contabiliza) ✔Faltante, diga porque motivos se presenta, y como se reconoce (contabiliza) SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Estas actividades consérvelas dentro de su portafolio de evidencias. De igual manera esté atento a los lineamientos para la socialización y realimentación por parte del instructor 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compañeros e instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía, por tanto desarrolle las actividades a continuación: 3.4.1 Desarrolle taller sobre arqueo de caja, caja menor, reembolso de caja, conciliación bancaria, inversiones equivalentes al efectivo propuesto por el instructor. Aplique ejercicios y formatos de arqueo de caja menor, reembolso de caja, conciliación bancaria hacia su proyecto Formativo. Socialice el desarrollo de esta guía con su Grupo y guárdela en su portafolio. Materiales y recursos ∙ Ambiente de formación: (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente ∙ Ambiente de formación SENA, Aplicativo Sofía, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB, Trabajo independiente. ∙ Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos negros, lápiz negro, resmas papel blanco carta. 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento: Responde a preguntas sobre reconocimiento, medición, 1. Diferencia la caja menor de la caja principal. 2. Contabiliza reembolsos de Conocimiento Instrumento: Cuestionario presentación y revelación del efectivo. Equivalente del efectivo. Conceptos de caja, caja menor, caja menor y sus correspondientes ajustes. Técnica: Formulación de preguntas SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE bancos, libro auxiliar de bancos, conciliación bancaria, arqueos de cajas y registros contables del efectivo y bancos. Evidencias de Producto: Informe de las políticas contables implementadas para el proyecto formativo. Informe sobre los cambios ocurridos en las políticas contables del proyecto formativo. Informe de las políticas organizacionales sobre el manejo de tesorería. Para el proyecto: Diligenciamiento de los registros contables referentes a caja, caja menor, apertura de cuenta bancaria, elaboración del acta de constitución del fondo fijo de caja menor, diligenciamiento del libro auxiliar de bancos del reembolso de caja menor y de la planilla de conciliación bancaria. 3. Contabiliza recibos y ajustes de caja. 4. Contabiliza comprobantes de egreso. 5. Contabiliza los ajustes de correcciones, comisiones aplicando los principios de contabilidad generalmente aceptados y de acuerdo con las normas éticas profesionales para el caso. 6. Elabora registros en el libro de bancos y elabora conciliación bancaria realiza los ajustes correspondientes de acuerdo con la normatividad vigente y las políticas organizacionales. Producto: Técnica: Observación del producto Instrumento: lista de chequeo 5. GLOSARIO DE TERMINOS Arqueo de caja: El Arqueo de Caja consiste en el análisis de las transacciones del efectivo, durante un lapso determinado, con el objeto de comprobar si se ha contabilizado todo el efectivo recibido y por tanto el Saldo que arroja esta cuenta, corresponde con lo que se encuentra físicamente en Caja en dinero