¡Descarga Crecer no es lineal Proyecto de vida y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! CURSO: Construye, crecer no es lineal T13 NOMBRE: Ing. Cecilia Matilde Gómez Lucas TUTOR: Lic. MarioManuel Jimenez Garcia Puerto López – Manabí - Ecuador PRO 1.- TITULO “DESCUBRIÉNDOME, FORTALECIENDO MIS DECISIONES”. 2.- CONTEXTUALIZACION La unidad Educativa “Cesar Quimis Choez”, ubicada en la provincia de Manabí, cantón Puerto López, cuenta con una población estudiantil en la básica superior (53 estudiantes de décimo año), con una edad aproximada entre 13 a 15 años de edad, los estudiantes en mención pertenecen a diferentes estratos económicos, sociales y culturales, la mayoría viven en zona urbana del cantón Puerto López, las principales actividades productivas y económicas son la Pesca, comercio y turismo. Entre las diversas problemáticas existentes está el alto índice de hogares disfuncionales, generando así un desgaste físico y emocional en todos los integrantes de la familia, no logrando cubrir aquellas necesidades físicas, psicológicas y aún más económicas, propagando así la carencia de vínculos afectivos, además el poco interés de padres de familia en referente al proceso educativo de sus representados, conocedores de que la educación es muy importante, y es un derecho que tenemos todos los seres humanos, queremos contribuir a formar jóvenes conscientes de que pueden lograr cada una de las metas que se propongan, identificando sus fortalezas y también sus habilidades, trabajando y fortaleciendo aquellas debilidades que formaran parte de las oportunidades que pueden desempeñar. 3.- OBJETIVO Fortalecer el autoconocimiento de los estudiantes mediante el análisis personal, con la búsqueda de información de acorde a sus necesidades, y lograr una adecuada orientación vocacional y profesional en su proyecto de vida. 5.- CRONOGRAMA N° Actividades SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Se m. 1 Se m. 2 Se m. 3 Se m. 4 Se m. 5 Se m. 1 Se m. 2 Se m. 3 Se m. 4 Se m. 1 Se m. 2 Se m. 3 Se m. 4 Se m. 5 Se m. 1 Se m. 2 Se m. 3 Sem . 4 1 Información de Proyecto de vida 2 Autoconocimiento 3 Información 9 Toma de decisiones 10 Toma de decisiones 12 Cierre - evaluación 6.- EVALUACION Registro de conclusiones con relación a los mitos y creencias erróneas con las que vivimos sin darnos cuenta. Resultados del test sobre la influencia de sus familiares en sus decisiones. Reflexionar sobre las amistades que aportan al crecimiento de la persona y saber discernir sobre aquellas que no aportan. Realización de actividades interactivas. ANEXOS. PREGUNTAS DIRIGIDA A ESTUDIANTES PROPUESTA PARA ACTIVIDAD INICIAL ¿Qué es lo que más me gusta hacer en el día? ¿Para qué soy bueno/a en mi aprendizaje? ¿Qué es lo que menos me gusta hacer en mi actividad escolar? Cuando alguien tiene un problema, ¿cómo suelo ayudar? En mi grupo de amigos, yo me caracterizo porque siempre…. Frente a situaciones difíciles, mi reacción es … Mis amigos y amigas me dicen que yo soy … Mi proyecto de vida, me ayuda a vencer barrera Cuento con habilidades, interna y externa para conseguir mis sueños Visualiza el siguiente video acerca de la importancia de la toma de decisiones: Enlace sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=P8ra9X8D1-o&t=11s https://www.drea.co.cr/etir/video-sobre-la-habilidad-de-toma-de-decisiones AUTOEVALUACION PARA ESTUDIANTES Unidad Educativa: Nombre del estudiante: Curso/paralelo: Indicaciones: Le solicito que se autoevalúe en las actividades desarrolladas durante el proceso de realización de proyecto de vida, considerando los siguientes indicadores referentes a su actitud frente al trabajo realizado. Para responder, marque con una “X” en el nivel de la escala que usted considere que representa su grado de acuerdo. INDICADORES SIEMPRE A VECES NUNCA Me he comprometido con el trabajo. Puedo identificar los 3 ejes en referente al proyecto de vida. Me he esforzado en superar mis dificultades. He realizado de manera consciente cada una de las actividades desarrolladas. Considerando lo expresado en mi autoevaluación y el trabajo realizado, pienso que: Cumplí siempre y a tiempo con lo solicitado. Cumplí generalmente y a tiempo con lo solicitado. Cumplí en ocasiones y a tiempo con lo solicitado. Cumplí en ocasiones y tuve problemas con el tiempo. Cumplí en ocasiones y dando el mínimo de mi capacidad.
