¡Descarga Evolución de la poética, retórica y estética: Aristóteles, Roma Clásica y el Romanticismo y más Resúmenes en PDF de Periodismo solo en Docsity! Aristóteles • Mímesis: los poetas imitan la naturaleza. Imitan a través de tres medios posibles: el ritmo, la armonía o el lenguaje. • Poética: poesía (poemas épicos) y teatro. Verosimilitud. • Retórica: arte de convencer al adversario. • Judicial: convencer sobre inocencia/culpabilidad. • Deliberativo: juzga bondad o maldad. • Epidíctico: agradar al auditorio (público) presentando unos valores con los cuales ese público está ya de acuerdo. Roma Clásica • Cicerón y Horacio: visión técnica de la poesía. Preocupación por delimitar fronteras entre géneros y tipos de discurso. • Elocutio retórica: mayor importancia a la elaboración lingüística. • Elocutio poética: belleza formal. Ilustración París se convierte en la capital artística de Europa. El pensamiento racionalista domina Europa. Se va forjando una época subjetivista (culminación en el Romanticismo). Romanticismo A finales del siglo XVIII el sistema neoclásico empieza su declive . Se presenta como ruptura con una tradición, con la jerarquía de valores culturales y sociales que imperaba en el orden anterior, a favor de una libertad auténtica. El foco de atención se desplaza hacia el poeta, y lo que pasa a interesar realmente es la constitución mental del escritor, sus facultades para la composición artística, su creatividad. • Positivismo: se implanta a finales del siglo XIX y supone que la única fuente de conocimiento sea la experiencia. Además cuestiona toda la metodología aplicada hasta este momento. Las disciplinas humanísticas intentan establecer un nuevo criterio que les ponga al mismo nivel que las científicas. Estructuralismo • Saussure: se pasa del interés por el estudio histórico al sincrónico (se trata de estudiar cómo funciona cada lengua en un momento concreto). La lengua es un sistema de símbolos en el que todos los elementos están interrelacionados y esos elementos se definen por las relaciones que tienen entre sí. Métodos de la lingüística contemporánea: • Metodología rigurosa. • Conceptos: significantes y significados, relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. • Investigación semiótica. Propp Mezcla los estudios sobre el cuento con las nuevas tendencias lingüísticas pues su intención es descubrir cómo funcionan los relatos. El estudio de los cuentos tenía carácter genético, ver qué versión derivaba de cuál. Establece siete personajes principales en el cuento maravilloso. Las funciones se agrupan en torno a ellos, lo que denomina esferas de acción: • Agresor: el malo. • Donante: preparación del objeto mágico. • Auxiliar: funciones de desplazamiento, ayuda, reparación de la fechoría. • Princesa: personaje buscado. Petición de tareas difíciles, descubrimiento del falso héroe, reconocimiento del héroe verdadero, castigo del agresor, matrimonio. • Mandatario: envía al héroe a iniciar su aventura. • Héroe y falso héroe. Se puede dar que un personaje ocupe varias escenas de actuación o una esfera se pueda dividir entre varios personajes. Los personajes suelen tener una manera determinada de aparecer en la historia. Los estudios de Propp dan origen a la narratología. Barthes Interesa llevar a cabo una lectura simbólica de las obras. La lectura simbólica es el resultado lógico de concebir la obra como una estructura abierta a múltiples significados. • Crítica temática o de interpretación: pretende interpretar la obra tratando de identificar esa obra con la conciencia que la creó. Claramente subjetiva. • Crítica objetiva: es la crítica de tendencias como la estructuralista, la marxista y la psicoanalítica. Formalismo ruso (1915-Nacimiento, años 20 apogeo, años 30 declive) Afán cientificista. Apoyo del movimiento futurista. Para los formalistas, la creación literaria no era fruto de ninguna inspiración, se trataba del dominio de un oficio. Definen la obra literaria como la suma total de todos los recursos estilísticos empleados en ella. • Shklovski: autor del artículo-manifiesto del movimiento. • Mukarovski: propone tener en cuenta el artefacto (significante), el objeto estético (significación) y la relación que se establece con un objeto externo al signo (referente). • Jakobson: llevó las ideas formalistas al Círculo Lingüístico de Praga, dando paso al Estructuralismo checo. • Tinianov: una obra literaria es un sistema donde los diferentes elementos que la forman mantienen relaciones con todos los demás y además se definen por el lugar que ocupan en ese sistema. Semiótica Saussure es el origen de esta disciplina. Es la disciplina que estudia los signos en general. El texto literario tiene un significante y un significado y no puede ser reducido a su aspecto material (crítica a los métodos estructuralista y formalista). El texto literario sólo alcanza un significado cuando existe un destinatario que lo descodifica. Variabilidad histórica. • Lotman: el signo literario es un sistema complejo donde intervienen las codificaciones ideológicas y culturales. • Segre: el texto literario tiene una función estética, pero también una cognitiva de interpretación del mundo y a la vez interviene sobre la realidad y la modifica. La Estilística (década de los 60) Concepción lingüística. Estilística idealista y estilística estructural. • Riffaterre: el criterio fundamental del análisis es el control que ejerce el emisor en la futura descodificación que el receptor hará del mensaje. • Guiraud • Dámaso Alonso: lo principal es la exposición de la obra y de aquí surge la impresión que permite llevar a cabo el análisis. División significante (que puede connotar aspectos positivos o negativos para el lector, siendo entonces parte del significado) y significado. • Bally: perspectiva psicológica. La Estética de la recepción (años 70) El libro está muerto y no se convierte en vivo hasta que alguien lo lee. Abierto a continuas reinterpretaciones debido a la situación específica de cada lector. Iser y Jauss. Generativismo • Chomsky: es el creador. Es una teoría sobre el funcionamiento según la cual todas las lenguas tienen unas reglas fundamentales iguales (reescritura: O = SN + SV). • Gramaticalidad: un enunciado es gramatical si se adecua a las reglas de la competencia (conocimiento que un hablante nativo tiene de su lengua) de un hablante nativo. • Aceptabilidad
