¡Descarga Cuadro lengua interculturalitat y más Ejercicios en PDF de Lei de Inmigración solo en Docsity! Interculturalitat i immigració. Completa el quadre Llengüa Territoris on es parla Alfabet/s en què s'escriu Amazic Norte de África, principalmente en Marruecos, Argelia, Túnez, Libia y partes de Mali y Níger Puede usar el alfabeto latino o el alfabeto bereber Romaès Principalmente entre las comunidades romaníes en Europa. Rumania, Bulgaria, Serbia, Hungría. Utiliza el alfabeto latino Wòlof Senegal, Gambia y Mauritania alfabeto latino Tagal Filipinas alfabeto latino Xinès China, Taiwán, Singapur caracteres chinos, escritura logografica Madinga África occidental, especialmente en Mali, Guinea y Costa de Marfil alfabeto latino Georgià Georgia propio alfabeto georgiano Hindi India, Nepal, Fiyi, Trinidad y Tobago alfabeto devanagari. Kitxua Guatemala. alfabeto latino. Bàmbara Mali alfabeto latino Àrab Oriente Medio y África del Norte alfabeto árabe Fula África occidental y central, incluyendo Senegal, Gambia, Guinea, Malí, Nigeria, Camerún y Sudán Alfabeto latino Urdú Pakistán e India alfabeto persa-árabe Ruso Rusia alfabeto cirílico. Diola Senegal y Gambia Alfabeto latino Panjabi India y Pakistán alfabeto gurmukhi (en India) y el alfabeto shahmukhi (en Pakistán). Ucraïnès Ucrania alfabeto cirílico. Interculturalitat i immigració. Soninké Malí, Senegal, Mauritania y Gambia Alfabeto latino Aimara Latino america Alfabeto latino Tupí Brasil Alfabeto latino 1. Referents teòrics sobre el tema —1 pàg. aprox.— a [__]. Hi ha un discurs propi —no «copiat i enganxat»— que explica els principals aspectes relacionats amb el tema escollit b [__]. El discurs es fonamenta amb referències rigoroses –se cita alguna font amb la normativa APA (7a. edició)– Porque lo hemos escogido y que autores lo fundamentan. Hay una etapa en el periodo educativo donde a los adolescentes se les empieza a guiar para que decidan que camino quieren tomar, al acabar el periodo de educación secundaria obligatorio. Por experiencia propia creemos que en ese periodo, el mundo de la pedagogía queda en segundo plano y se guia a los adolescentes a que cursen carreras mas comunes como ingenierias, derecho, administración y finanzas, lenguas… Edgar Morin: Filósofo y sociólogo francés, Morin ha abordado la complejidad en la educación y la necesidad de un pensamiento que integre diversas dimensiones del conocimiento para abordar los desafíos de la sociedad contemporánea. Zygmunt Bauman: Sociólogo y filósofo polaco-británico, Bauman ha explorado las implicaciones sociales y culturales de la educación en la era líquida moderna. Sus ideas sobre la fluidez de las estructuras sociales tienen relevancia para la pedagogía actual. Richard Sennett: Sociólogo y escritor, Sennett ha examinado cómo las estructuras sociales influyen en la educación y ha abogado por un enfoque educativo que prepare a los estudiantes para la complejidad y la diversidad de la sociedad contemporánea. Ivan Illich: Filósofo y crítico social, Illich cuestionó las instituciones educativas tradicionales y propuso ideas sobre la desescolarización y la importancia de aprender fuera de los marcos convencionales, temas que siguen siendo relevantes en la discusión actual.
