¡Descarga Cuadros evolutivos y más Apuntes en PDF de Psicología del Desarrollo solo en Docsity! MESES DE O A 6 MESES DE 6 A 12 MESES DE 12 A 24 MESES DE 24 A 36 MESES DESARROL LO MOTOR • Levanta la cabeza. • Se prepara para el gateo. • Gateo. • Se pone de pie y da algunos pasos. • Anda. • Aprende a subir escalones. • Aprende a montar en bici. COGNITVO • Atiende a estímulos visuales y sonoros. • Tiene un juguete favorito. • Aumenta su independencia y curiosidad. • Muestra más interés por los libros y juguetes. • Presta más interés por los dibujos. LENGUAJE • Se comunica con el llanto y la sonrisa. • Balbuceo. • Dice sus primeras palabras. • Empieza a unir palabras pero se equivoca con frecuencia. • Su lenguaje es perfecto, aun puede tener problemas con algún fonema o tartamudear. SOCIAL • Dependencia de los padres y personas próximas. • Muestra más interés por los grupos. • Quiere jugar con otros niños. • La época de “por qué” y las rabietas. DESARR OLLO DEL NIÑO DE Señales de alarma a estas edades. MESES DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS DE 3 A 4 AÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE 5 A 6 AÑOS DESARROLL O MOTOR • Salta y se para sobre un pie hasta por cinco segundos. • Patea una pelota hacia adelante. • Tira una pelota con la mano. • Se para en un pie durante diez segundos o más. • Brinca, da volteretas. • Se columpia, trepa. • Camina como un adulto, salta con gran agilidad, corre y sube y baja las escaleras sin problemas. COGNITVO • Nombra correctamente algunos colores. • Comprende el concepto de contar y puede conocer algunos números. • Enfrenta los • Puede contar diez o más objetos. • Dice correctamente el nombre de por lo menos cuatro colores. • Comprende mejor el concepto del • Puede seguir la lógica de la conversación, por lo que puede hablar con cualquier adulto. • Reconoce las diferentes tonalidades de los colores, los números hasta el 10 y las vocales. • Comprende perfectamente las relaciones causa-efecto, lo cual le confiere una lógica mucho más grande y pequeño. • No presta atención a cuentos cortos y no contesta pregunta s simples sobre los mismos. • No identifica las vocales. • No reconoce el color de objetos que se le nombran. • No reconoce las figuras geométri cas básicas: circulo, cuadrado y triangulo . • No tiene oraciones de más de 6 palabras. • No tiene un vocabula rio de 2.000 palabras. • No identifica si un elemento pertenece o no a un conjunto. • Le es difícil compren der y explicar las reglas de un juego grupal. • Presenta dificultad para manejar cuantific adores (lleno - vació, más - menos, muchos - pocos). SOCIAL MESES DE 6 A 8 AÑOS DE 9 A 11 AÑOS 12 AÑOS EN ADELANTE DESARROLL O MOTOR • El niño es capaz de hacer rebotar una pelota y correr, pero le resulta difícil hacer ambas cosas al mismo tiempo. • Desarrollan rápidamente la coordinación mano-ojo (este también puede ser el momento en el que se dé cuenta que su hija necesita anteojos). • Mejoran la escritura a mano y la habilidad para usar herramientas. • Es capaz de realizar cualquier acción motriz. COGNITVO • Rápido desarrollo de las habilidades mentales. • Mayor capacidad para describir sus experiencias y hablar de sus pensamientos y sentimientos. • Empieza a pensar en forma lógica. • Enfrentan mayores retos académicos en la escuela. • Se vuelven más independientes de la familia. • Comienzan a entender más el punto de vista de los otros. • Hacen razonamientos más complejos. • Verbalizan mejor sus sentimientos. • Desarrollan una noción más clara de lo correcto y lo incorrecto. LENGUAJE • La comprensión y el uso del lenguaje se vuelven más sofisticados. • Expresa opiniones hablando con claridad. • Vocabulario amplio. • Perfectamente desarrollado. SOCIAL • Muestran más independencia de los padres y la familia. • Comienzan a pensar en el futuro. • Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo. • Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo. • Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo. • Sienten más la presión de sus pares. • Preocuparse más por su imagen física, la manera en que se ven y la ropa. • Enfocarse en sí mismos; pasar por periodos de muchas expectativas y falta de confianza. • Tener más cambios de humor. • Interesarse y dejarse influir más por los chicos de su edad.
