Descripción casos sobre violencia, Guías, Proyectos, Investigaciones de Ciencias Sociales

¡Descarga Descripción casos sobre violencia y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Ciencias Sociales solo en Docsity! INNOVACIÓN TECNOLOGICA: INTRODUCCIÓN OBJETIVO GENERAL O Desarrollar habilidades de innovación tecnológica y creación de contenidos digitales en los docentes del magisterio a través del manejo de nuevas tecnologías de tal manera que fortalezcan los procesos de enseñanza aprendizaje en la práctica educativa £ OBJETIVOS ESPECÍFICOS » Aplicar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje en el contexto educativo actual. Proporcionar a los docentes la adquisición de bases teóricas y destrezas de innovación tecnológica y creación de contenidos digitales para insertarlas en su práctica docente. Desarrollar espacios de reflexión de la práctica docente, evaluando el papel y la contribución que el uso de estoz medios aporta al proceso educativo. Su pre 0 MÓDULO 3 la Información y la TIC en el aula Creación de Comunicación: los (modelo TPACK, Contemdos fundamentos modelo SAMR) Digitales MÓDULO 1 MÓDULO 3 Las Tecnologías de Integración de las MÓDULO 2 MÓDULO 4 El internet y a Uso de las sus diversas i Pd Herramientas aplicaciones de Microsoft Office 365 Z METODOLOGIA El presente curzo es 100 % virtual, por tanto, loz contenidos y actividades propuestaz con autoguiadas y se presentan loz contenidos de forma organizada. Este curzo ez de naturaleza formativa, el contenido expuesto buzca beneficiar a la comunidad educativa mostrando la utilidad del uzo de laz TIC para generar entornoz virtualez de aprendizaje. La metodologia para este curzo ecta propuesta mediante el ciclo de acción — reflexión - acción con el propócito de promover el intercambio de saberes entre laz y los docentes participantes haciendo uzo de laz TIC. Se han programado actividades individuales que permitan el aprendizaje intrapersonal y actividades grupales que apoyan el aprendizaje interpersonal y social, sustentado loz criterios en opiniones, reflexiones, dizcuziones, verificaciones, ete., de aspectos relacionados con las situaciones de aprendizaje. Este curso contará con tres estrategias: 1) Decarrollo de contenidos; 2) Social; y, 3) Práctico — colaborativo. EVALUACIÓN La metodologia de evaluación sera coherente con los planteamientos pedagógicos y de la formación basada en competencias expuestas, se privilegia las actividades de aprendizaje evaluativas que impliquen trabajo colaborativo, desarrollo de proyectos, dialogo entre pares, aplicación del conocimiento, autoevaluación, asi como también evaluación formativa y sumativa. Para aprobar el curso deberá completar las actividades propuestas, lecturas, tareas, foros y cuestionarios para obtener una nota igual o mayor a 7.00 puntos. A PUNTAJE Actividades obligatorias 30% Cuestionario de evaluación 40% EI Utilidades: Los sistemas operativos, en su condición de capa software que posibilita y simplifica el manejo de la computadora, desempeñan una serie de funciones básicas esenciales para la gestión del equipo. Sistema Operativo: Es el software principal o conjunto de programas de un sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación de software. hardware en informática se refiere a las partes físicas, tangibles, de un sistema informático , sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. FORO: SISTEMA OPERATIVO El sistema operativo es el hardware y software de una computadora, la cual son las partes tangibles e intangibles de un computador y son importante para el funcionamiento de la misma. FORO: TIC Y LA EDUCACIÓN Con la finalidad de innovar en mis clases y que sean mas dinámicas he implementado algunas herramientas tecnólogíias que he utilizado en mis clases virtuales como Prezi es una herramienta muy dinámica al momento de realizar la clase y presentar diapositivas con videos, pizarras digitales ya que permiten proyectar y controlar imágenes desde un ordenador, realizar anotaciones y comentarios y guardar y enviar la pantalla por correo electrónico; y las mesas interactivas, las herramientas las cuales creo yo que me sirven de mucho apoyo son: Prezi Educaplay Google Classroom EVALUACIÓN MODULO: 8 MODULO 2 INTRODUCCIÓN La globalización mundial de los eventos ha provocado la necesidad de que la información generada en un lugar se dé a conocer rápidamente en el resto del mundo. La red más grande del mundo, denominada Internet, está aumentando la disponibilidad de información, además de la facilidad y velocidad de la comunicación. Mediante la conexión de millones de computadoras, Internet hace posible que usuarios en todo el mundo intercambien texto, imágenes, videos, sonido, Software y cualquier tipo de información que pueda ser almacenada de manera digital. Internet ha revolucionado muchos ámbitos y especialmente el de las comunicaciones de una manera radical hasta el punto de llegar a convertirse en un medio global de comunicación hoy día cotidiano en nuestras vidas. Objetivo Utilizar las herramientas que provee el Internet con el fin de buscar información útil para su ambiente profesional de manera que aporte a su proceso de enseñanza aprendizaje Contenido  El Internet: generalidades.  El Internet como medio de comunicación – redes sociales y aplicaciones móviles.  El Internet como herramienta de trabajo colaborativa. Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK) Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) Conocimiento Conocimiento noia Tecnolón! en ico $3 e pS del Contenido CT) (TCK) Conocimiento Pedagógico del Contenido Contextos Actividad Interactiva: Reto CPC En el articulo de lectura, Shulman se burla de la frase de un siglo atrás do Goorgo Bornard Shaw: “El que puedo, haco. El que no puedo, enseña” ERE INTEGRACÓN DE LAS TICS EN LA PRACTICA DE ENSEÑANZA: ESCRITO: El sistema operativo oculta los detalles del hardware al programador y le proporciona una interfaz apropiada para utilizar el sistema. IMÁGENES ESTADISTICAS: Son aplicaciones que se pueden expresar en un lenguaje de programación y es desarrollada por un programador de aplicaciones. LENGUAJE ORAL: Conjunto de elementos físicos o materiales que constituyen una computadora o un sistema informático . GRAFICO Y NUMERICO: Son programas del sistema que se conocen como utilidades. Estos programas utilizan frecuentemente funciones que asisten al programador en las fases de creación de programas, gestión de ficheros y control de los dispositivos de entrada y salida. MOVIMIENTO Y SONIDO: El usuario final, no se preocupa por los detalles del hardware del computador. Por tanto, el usuario final ve un sistema de computación en términos de un conjunto de aplicaciones. CONOC. TECN-PEDAGOGICO: La y el docente debe comprender de qué forma la enseñanza y el aprendizaje cambian cuando se utilizan recursos y herramientas tecnológica s. Amplio conocimiento de estrategias pedagógicas. CONOCIM. TECN.-DISCIPLINAR: Relación entre la tecnología y los contenidos. Las y los profesores requieren tener un conocimiento profundo sobre la materia que enseñan y conocer cómo las tecnologías influyen en la búsqueda y presentación del contenido. CONOCIM. PEDAG. DISCIPLINAR: Este conocimiento integra la tecnología con la pedagogía y el conocimiento disciplinar. La integración de los conocimientos logra una forma significativa y eficiente de enseñar por medio de la tecnología. EVALUACION MOD. 3: 7 Y Que Son Los Webchat 120001 | E 3) us ul Port a 4 MA Esaación Ko 3 xo+ =D € > Ch evamecapacitosducaciongobec/moc/quir/attempt php?attempl-2509845étemid-235 Spage= ar 68 »= E CURSOS 6 Gmal Q Waos A Acaso los. BEER E ASS O Y A egrmastamo.. E bancoNietincha ME Recurses Educstio. EÉBsB00 Duce Y Que Sor Los What 120o0L | E 3) ace Royce Ata MA Esaación Ho 3 xo+ E Ch eva-mecapacito.educaciongob.ec/mod/quiz/attempt.php :098458cemid=235 164page=5 2 ab %= A 5 Flaca MA savcón Malo NES = 2 x € Ch eva-mecapacito educacion gob.ec/mod/quiz/attempt php?attempl=25098458:cmid=23516épage=6 ar aer: p El CURSOS GGmal Qs Rena los. BN ER ED ES O Y Posa toToo. Banco Pichincha MA aso Educativo » U Evaluación Mádalo 3 xo+ E > X a evsmecapacioaducaciongobec/nod/auiz/atemotonp OStASEcmid=2251SOpage=7 ax aaro: haceros E CUSOS Gel O oi ES O O O omar. E receto PA rra MA Esaluación dul xo+ =D € Ch eva-mecapacito.educacion gob.c/mod/quiz/attempt.php?attempt=2509845éicmid=235168ipage=8 ar as»rO: EL CURSOS G Gmall Q Maps ERDAs 000 rumor Enormes ME recurs erat, 8 esa-mecspacito.educación gob.ec/mod/quiz'temotahp s0S8458cmid=235164:page=9 El cursos Gmail Qt A AA MOODULO 4: Microsoft Teams PREZI es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint, pero que, a diferencia de éste, es mucho más dinámica ya que abandona las presentaciones estrictamente lineales, y está basada en el Visual Thinking, el qual proporciona mejores efectos visuales que otras herramientas. Se puede instalar en los sistemas operativos de Windows y Mac OS así como aplicación para iPhone e iPad. 1. Creación de una cuenta Ingresaremos en www.prezi.com para crear una cuenta. Puede ser gratuita o de pago. En nuestro caso podemos optar por las cuentas de Educación. Para ello ingresaremos nombre, correo y contraseña. La versión gratuita funciona sólo desde Internet y con límite de almacenamiento. Tutorial Loom 1. Abrir la presentación, aplicación u otro elemento que desea usar como apoyo su explicación o desarrollo de contenidos. 2. Abrir la aplicación de Loom 3. Seleccionar cómo desea grabar su video, existen 3 opciones: • Solo lo que se visualiza en pantalla, para ello seleccione “Screen Only” • Grabar un video solo con su voz e imagen, para ello selecciones “Cam Only” • Grabar un video con su voz e imagen y de fondo la pantalla de visualización del recursos o aplicación que desea usar para apoyar su explicación. POWTOON: Powtoon es una herramienta para realizar presentaciones en línea con una interfaz intuitiva, gráica y divertida. Cuenta con la ventaja de permitir hacer presentaciones en formato animación, creadas a partir de viñetas a las cuales se les pueden agregar efectos de sonido.