Diagnóstico Pedagógico: Introducción al Modelo Cognitivo, Diapositivas de Psicodiagnóstico

¡Descarga Diagnóstico Pedagógico: Introducción al Modelo Cognitivo y más Diapositivas en PDF de Psicodiagnóstico solo en Docsity! DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO DESDE EL MODELO COGNITIVO NOMBRES: -FLORES OCHOA ELENA LUCERO -FRAGOSO GUTIÉRREZ LIZBETH PROCESO COGNITIVO Elaboración y procesamiento de la información antes de dar una respuesta PSICOLOGÍA COGNITIVA: Ésta considera al hombre como un ser activo, lleno de potencialidades que pueden ser desarrolladas si se potencializa y enriquece su propia capacidad dinámica de aprendizaje. Analiza las condiciones que favorecen la adquisición, la integración y la reutilización de sus conocimientos. OBJETIVO: Estudio y análisis de cogniciones. CONDUCTA HUMANA DETERMINADA POR: • Razonamiento • Comprensión • Memoria • Atención • Lenguaje • Creatividad • Imaginación • Percepción SUPUESTOS CONCEPTUALES BÁSICOS: Éste modelo está basado en la inteligencia. Nace al intento de responder a las críticas y al descontento por los métodos utilizados en el Diagnóstico Psicométrico tradicional, ya que le daba importancia a lo que el niño había aprendido o dejado de aprender y no a lo que era capaz EJEMPLOS • Simulación de procesos cognitivos a la par del sistema computacional • Análisis cronométricos que miden la duración de un proceso cognitivo determinado • Los programas de ordenador • Mapas cognitivos • Análisis de movimientos oculares • Diagramas de flujo ÁMBITO DE APLICACIÓN: • En el campo Psico-educativo • Relacionado en los procesos de E-A El alumno en situaciones de aprendizaje, maneja una gran cantidad de información y el procesamiento de esta se efectúa en 3 niveles: a) Informaciones afectivas b) Informaciones cognitivas c) Informaciones metacognitivas Metacognición: Conocimiento sobre los procesos cognitivos y a la regulación de los mismos.