Evaluación Psicopedagógica: Niño con Síndrome de Down y Dificultades en Aprendizaje, Diapositivas de Literatura

¡Descarga Evaluación Psicopedagógica: Niño con Síndrome de Down y Dificultades en Aprendizaje y más Diapositivas en PDF de Literatura solo en Docsity! Defensa de informe de entrevista Presentado por. Vanessa Condori Llusco Cochabamba- Bolivia Tabla de Contenido IV.- DATOS RELEVANTES DE LA ENTREVISTA VI.- BATERIA DE PRUEBAS I.- DATOS GENERALES III.- HISTORIA DEL NIÑO II.- MOTIVO DE CONSULTA V.- DIAGNOSTICO HISTORIA DE LA ESTUDIANTE • En cuanto a su constitución familiar podemos mencionar que actualmente su familia está compuesta por: papá, mamá, un hermano mayor y un hermano menor. Podemos mencionar que es una familia nuclear. • De acuerdo a los antecedentes prenatales podemos mencionar que fue un embarazo planificado y durante el proceso todo marchó sin dificultades y la madre llevó una adecuada alimentación. Se puede resaltar que en el 4to mes de embarazo tuvo riesgo de aborto y tuvo que mantener total reposo. • En el momento del nacimiento, la niña nació con un peso 2. 900, termino normal (9 meses). Su lactancia fúe combinada (leche materna / formula) ya que la madre no producía mucha leche LENGUAJE Y MOTRICIDAD • En cuanto a los aspectos en relación al lenguaje A. empezó su primera palabra en mencionar fue papá y tiempo después mamá a la edad de 2 años. A medida que fue creciendo, logró un avance significativo con el lenguaje, tiene dificultades aún con el lenguaje y las articulaciones (letras y silabas). • En cuanto al desarrollo motor empezó a gatear a su un año y ya posteriormente pudo caminar a sus 2 años y 6 meses, actualmente puede correr sin ningún problema, sube y baja las gradas con normalidad, entendiendo que tiene un adecuado desarrollo motor grueso, más presenta dificultades en el fimo, ya que no presenta un buen agarre de lápiz. HISTORIAL DE SU APRENDIZAJE - La niña realizó la primera sección de nivel inicial en un centro de educación especial a los 5 años, su madre menciona que su experiencia en el prekínder fue un poco complicada ya que al principio le costó bastante quedarse en el lugar, lloraba mucho, y la mayor dificultad fue que no le estaban enseñando en hablar, le enseñaban lengua de señas. - A los 6 años le metieron a la unidad educativa de educación regular donde tuvo que comenzar desde cero, y entro a los 6 año a prekínder donde actualmente está cursando 2do de primaria. A. B. Al realizar las tareas en casa, lo realiza sin ninguna supervisión, pero cuando no puede o le dificulta pide ayuda a la madre. tiene horarios fijos para hacer sus tareas. Es independiente tanto a nivel personal (vestirse, bañarse, comer, guardar ropa) como académico (hace las tareas sola). C. SOCIO AFECTIVIDAD ● En cuanto a lo socio-afectivo, ella es la única hija ( mujercita), recibe mucho amor de ambos padres. ● El padre le da mucho más afecto. ● Ella es muy expresiva emocionalmente. FORTALEZAS Y ASPECTOS A MEJORAR FORTALEZAS: • Es muy perseverante • Es decidida • Es muy conversadora y dispuesta a trabajar • Le gusta hacer tarea ASPECTOS A MEJORAR: ● En cuanto a los aspectos a mejorar sería: ● En las pronunciaciones o articulaciones de las palabras ● Motricidad fina ● En las nociones y funciones básicas. IV. DATOS RELEVANTES DE LA ENTREVISTA Problemas visuales B. En el 4to mes un riesgo de aborto A. síndrome de Down Grado (leve) C.