DMPA 22 COAR LENGUA_ para esruafintes coar, Resúmenes de Lengua y Literatura

¡Descarga DMPA 22 COAR LENGUA_ para esruafintes coar y más Resúmenes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” BACHILLERATO INTERNACIONAL ASIGNATURA CIUDADANÍA Y CÍVICA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 GRADO CUARTO DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N° 22 “Transporte en las grandes ciudades. Impacto ambiental” 1. NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS RETOS ¡Saludo! Estimadas y estimados estudiantes, iniciamos la Unidad 6 de la asignatura Ciudadanía y Entornos. En esta oportunidad, abordaremos temas geográficos y económicos. Fuente A: Impacto del transporte público y privado Nota. Tomado de Mundo Tuerca (2021) ¿Se han puesto a pensar cuál es el impacto del transporte público en el medio ambiente? Consultado el 25 agosto de 2023. https://www.youtube.com/watch?v=Zce8VsGIYkk Actividad 1.1: Luego de ver la infografía, responde:  ¿Cómo observas la situación actual del transporte público en el Perú? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………  Según el video: ¿Qué retos se debe asumir como ciudadano activo? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta retadora: Vínculos con los componentes transversales del programa de diploma IB. COMPONENTE VÍNCUL O BREVE DESCRIPCIÓN ¿Qué? ¿Cómo? Creatividad, Actvidad y Servicio SI Proyección a la comunidad de un argumento corto. Teoría del Conocimiento SI Pensamiento crítico al discutir los efectos del transporte. Monografía SI Indaga fuentes sobre los efectos del transporte. Pág. 1 ¿En qué medida nuestras autoridades proponen soluciones frente al caos vehicular? COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” BACHILLERATO INTERNACIONAL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Analiza y evalúa la participación de las autoridades y ciudadanía en gestión COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Delibera sobre asuntos públicos, sustentando su posición crítica en favor del cuidado del medio ambiente. Argumento corto Lista de cotejos Maneja fuentes de información. Delibera sobre asuntos públicos. Competencia Transversal Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. 2. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE Contexto: Importancia de transporte eficiente Un sistema eficiente de transporte urbano, en buen funcionamiento, es esencial para la vitalidad económica de las ciudades, su desarrollo y su competitividad en general. Proporciona a los residentes movilidad y acceso a los empleos y servicios y, al reducir los costos de transporte, aumenta la productividad de las empresas. Además, al afectar los costos dichos, la calidad de la infraestructura y los servicios de transporte tiene un alto grado de influencia en las decisiones de localización de los residentes y las empresas y, por consiguiente, en el desarrollo y los patrones espaciales urbanos. Los sistemas de transporte urbano también tienen implicaciones sociales: los sistemas más eficientes e incluyentes pueden proporcionar a los pobres una movilidad más asequible y acceso, lo cual también puede redundar en la reducción de la pobreza y la desigualdad. Actividad 2.1: Analizamos y examinamos fuentes Fuente B: ¿Qué tanto afecta el transporte al medio ambiente? Para el año 2050, el transporte será el mayor responsable del crecimiento de emisiones de carbono a nivel mundial, según las Naciones Unidas. Según una investigación del Tyndall Center, de la Universidad de Manchester (Inglaterra), Perú se encuentra como el tercer país con más riesgo frente al cambio climático, detrás de Honduras y Bangladesh. Además, un reciente estudio del índice Air Quality Life Index (AQLI) reveló que el sector de transporte es el primer causante de que Lima sea la ciudad con peor calidad de aire en todo Latinoamérica. Ante ello, las Naciones Unidas anuncian que, si no se hace nada frente a esta problemática, para el año 2050, el transporte será el mayor responsable del crecimiento de emisiones de carbono a nivel mundial al representar el 70% de estas. “Estamos en un momento decisivo donde debemos proponer soluciones integrales que promuevan ciudades circulares, donde —por un lado— aceleremos la descarbonización y —por otro— mejoremos la calidad de vida de las personas”, comentó Lorena Gaviño, subgerente de Sostenibilidad en Celepsa. Ante esta situación, existen soluciones factibles que hacen frente esta problemática. La electromovilidad se propone como una alternativa amigable y sostenible de transporte, además de las bicicletas y otros medios que no requieren combustibles fósiles. Nota. Tomado del Diario La República (2021). ¿Qué tanto afecta el transporte al medio ambiente? Consultado el 25 de agosto de 2023. https://larepublica.pe/nota-de-prensa/2021/10/14/que-tanto-afecta-el-transporte-al-medio-ambiente Pág. 2 COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” BACHILLERATO INTERNACIONAL Actividad 4.1: Elaboramos nuestra evidencia de aprendizaje Realiza la evidencia de trabajo en dos partes. Primero, identifica la problemática del transporte público en tu localidad o región y reflexiona sobre ello (contexto ambiental). Segundo, responde de manera argumentativa la pregunta planteada a continuación:  ¿En qué medida es necesario el cambio de actitud de nuestras autoridades y sociedad civil frente a la problemática ambiental y social que genera el transporte en el Perú? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lista de Cotejos para evaluar argumento razonado N° Criterios Valoración Si No Observación 1 Se evidencia una clara y buena comprensión del tema en su respuesta argumentativa 2 Sus argumentos se basan en datos precisos, apoyado en las fuentes y conocimientos del tema. 3 Su conclusión sintetiza con mucha claridad la respuesta a la pregunta planteada con alternativas de solución 4 Utiliza adecuadamente las nomas APA con buena ortografía y coherencia 5. REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE Actividad 5.1: Llegamos al momento de reflexionar Actividad metacognitiva Comparto mi experiencia en clase Observo: ¿Qué habilidades desarrollé en esta sesión? Reflexiono: ¿Por qué no logro desarrollar ciertas habilidades de pensamiento? Imagino: ¿Cómo puedo mejorar mis habilidades de pensamiento? REFERENCIAS  Diario La República (2021). ¿Qué tanto afecta el transporte al medio ambiente? Consultado el 25 de agosto de 2023. https://larepublica.pe/nota-de-prensa/2021/10/14/que-tanto-afecta-el-transporte-al-medio-ambiente  Mundo Tuerca (2021) ¿Se han puesto a pensar cuál es el impacto del transporte público en el medio ambiente? Consultado el 25 agosto de 2023. https://www.youtube.com/watch?v=Zce8VsGIYkk  Ríos Villacorta, A. (ONU, 2012). ¿Cómo transformar el sistema de transporte peruano? Consultado el 25/08/2023. https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/transporte-peru Pág. 5 COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” BACHILLERATO INTERNACIONAL  Rueda Cruz, M. (2023). ¿Qué son las 'smart cities'? Consultado el 25 de agosto de 2023. https://www.bbva.com/es/las-smart-cities/ AUTORÍA  Mg. Lenner Cruz Reyes Pág. 6