Relaciones entre la Documentación y otras Ciencias: Colaboración y Diferencias - Prof. Sal, Apuntes de Biblioteconomía y Documentación

¡Descarga Relaciones entre la Documentación y otras Ciencias: Colaboración y Diferencias - Prof. Sal y más Apuntes en PDF de Biblioteconomía y Documentación solo en Docsity! TEMA 4 Relaciones Entre La Documentación Y Otras Ciencias - Mientras que la Biblioteconomía se ocupa principalmente de registros y de las características físicas de los documentos de diversos tipos, la Documentación trabaja para el resto de las ciencias, a las que ofrece un apoyo más concreto. - La Biblioteconomía concede más importancia a las fuentes y al lugar físico en el que se encuentran los documentos, mientras que la Documentación piensa además en el usuario, aunque ambas recogen, analizan y difunden la información. - Bibliometría es la aplicación de las matemáticas y de métodos estadísticos a libros y otros medios de comunicación para informar sobre procesos de la comunicación, mediante el recuento y análisis de las diferentes facetas de esta comunicación. Por su parte, la Documentación abarca un campo mucho más amplio. La Informática y la Documentación están muy relacionadas, ya que un centro de Documentación sin un soporte informático perdería una gran parte de su eficacia. TEMA 6 : FUENTES DE INFORMACIÓN Concepto de fuentes de información: Es un documento, una empresa, una institución que aporta una respuesta a una pregunta formulada por un usuario. Materiales o productos, originales o elaborados, que aportan noticias o testimonios a través de los cuales se accede al conocimiento. Aquellos datos que permiten resolver las dudas a los periodistas, investigadores, profesionales, etc. de una manera sencilla y rápida, pero al mismo tiempo, profundizando en su contenido. Fuente: es aquel concepto que ofrece un dato, una noticia, una información; algo sobre un aspecto ya tratado o a punto de ampliar. Si a este concepto le añadimos el de información, obtendremos datos más precisos y no sólo aquellos que se emplean en los medios de comunicación. Buscando como norma fundamental la utilidad y el servicio al usuario, las fuentes de información deben facilitar informaciones puntuales, generalmente cortas y de manera rápida, tal y como se consigue tras una consulta a un diccionario. El fin último de las fuentes de información tiene que ver con un aspecto clave de la documentación: el ofrecimiento de información, o lo que es lo mismo, la recuperación ypuesta de la información al servicio del usuario. Fuentes de información personales: son aquellas que ofrecen información sobre ellas mismas, generalmente sobre personas. Fuentes de información institucionales: aquellas que aportan información sobre instituciones y las personas que forman parte de ellas. Fuentes de información documentales: las que contienen información sobre un documento, lo que implica nuevas fuentes de información y que, por supuesto, un periodista debe consultar; de ahí, la importancia de estas fuentes, porque no sólo ofrecen información de si mismas, sino que facilitan datos de cómo ampliar esa información, si se quiere ofrecer una información completa que compita con el resto de medios. Sistemas de Información y documentación: Existe una clasificación según el momento en que se han ido utilizando mayoritariamente: 1. bibliotecas, es decir, aquellos lugares que recogen, seleccionan y clasifican la información, para posteriormente ordenarla y ponerla a disposición de un público "generalista": Aquí sólo se realizan funciones primarias, puesto que no hay ninguna transformación de los documentos, simplemente se seleccionan y se colocan para ser utilizados. 2. centro de documentación que cumple las mismas funciones de la biblioteca, pero ampliadas. Por tanto, tendría como misión recoger, seleccionar, clasificar y analizar las fuentes de información. En este caso se produciría un nuevo documento primario y secundario, que sufriría el mismo proceso hasta estar a disposición del usuario. 3. sistemas online, el usuario vuelve a colocarse en un plano secundario, ya que es el documentalista quien busca la información. Sin embargo, esta situación está cambiando últimamente, pues los productores de bases de datos están haciendo un esfuerzo por crear productos con programas de consulta que resulten fáciles para los usuarios. • Clasificación a la hora de enumerar los principales tipos de fuentes documentales: Fuentes primarias: son aquellas que aportan informaciones originales, nuevas, o que permiten ampliar nuevas investigaciones. Las más importantes son: • El libro en general (Monografías): Un libro siempre ofrece algo nuevo, aunque se base en otros libros o ideas; pero también puede ser considerado como fuente secundaria. Son escritos que tienen un tema específico, abordado por el autor de una manera relativamente completa. Permite estudiar el tema o una parte de él sin tener que esperar una publicación posterior y constituyen la principal herramienta con que se cuenta para poder aprender sobre un tema cualquiera, incluyendo los principios, teorías, métodos, técnicas, normas, etc. Generalmente son publicadas en formato de papel. • Publicaciones periódicas (revistas y diarios): Hay una gran cantidad de revistas que se publican en todo el mundo. La obra científica de vanguardia aparece publicada inicialmente en revistas, ya que son el medio utilizado por excelencia por los investigadores para publicar sus trabajos. Las revistas de mejor calidad son por lo general muy especializadas. Los diarios permiten el acceso a la información económica, política y social... de un determinado país, ofreciendo datos que no se encuentran en libros o revistas. Por lo general, son útiles para conocer informaciones locales del lugar donde son publicados que no se encuentra en otros medios. A ellos, se puede acceder a través de Internet. mayor parte de los casos, anual, pero también hay publicaciones que resumen la actividad acontecida durante un mes, una semana o incluso al día. 7. Estadísticas: Datos que provienen del Instituto Nacional de Estadística, su publicación más importante es el “Anuario estadístico de España”. Muy importantes en publicidad. 8. Legislación: hace referencia a aquellas fuentes de información en las que se publican las leyes de cada país. Obras de referencia secundarias. 1. Repertorios: Dan conocer la referencia, es decir dónde se encuentra el documento, o lo que es lo mismo facilitar la referencia bibliográfica. Por tanto, el fin último de las obras de referencia secundarias en las que se encuentran los repertorios, es ofrecer su existencia y facilitar la forma de llegar hasta ellas, cuáles son sus obras, dónde se han publicado, etc. • Repertorios de libros: - bibliografías comerciales: libros que se encuentran a la venta y publicados en un país. - catálogos de bibliotecas: documentos que posibilitan la búsqueda de bibliografías sobre diferentes temas. • Repertorios de revistas: ISSN incluye referencias bibliográficas de más de 600.000 publicaciones periódicas de cerca de 200 países. • Repertorios de artículos de revistas: • boletín de sumarios: aquella publicación formada por la suma de reproducciones de sumarios de revistas, fotocopias de sumarios. • boletines de resúmenes: fotocopias de resúmenes. • Repertorios de bases de datos: directorio de bases de datos de la Administración hecha por el Ministerio de Administraciones Públicas; contiene 325 bases de datos de la Administración Central, de la mayoría de Ministerios, excepto del de Defensa. • Repertorios de CD-ROM: Como CD-ROM in Print • Bibliografías de tesis: Teseo: base de datos que contiene alrededor de 30-35.000 tesis doctorales defendidas y aprobadas en las universidades españolas. 2. Obras propias para periodistas: Contienen datos de las noticias publicadas en su propio medio de comunicación o en otros de la competencia. • Cine de ficción, educativo y documental: El cine tiene la capacidad de comunicar información sobre complejas situaciones humanas y sociales de una manera única. El cine documental es un recurso educativo específico que hace uso del lenguaje visual y de una presentación estructurada para favorecer el aprendizaje de diversos temas. En muchos casos, la finalidad de estos materiales es el aprendizaje autodidacta. Uso preferencial de los programas educativos y documentales: 1. Mostrar información estructurada en el lenguaje audiovisual, sobre algún tema con una finalidad educativa. 2. Aprender visualmente alguna técnica o método específico. 3. Como obra de referencia. 4. Imágenes fotográficas y audiovisuales. • Fotografía: • Es otro medio plástico con gran capacidad informativa. Las imágenes fotográficas son parte integral del contenido de libros, revistas y diarios, pero también pueden ser manejadas en acervos independientes que permiten a los usuarios seleccionar imágenes útiles para aprender sobre algún tema o para realizar diversas presentaciones.