¡Descarga Ficha 2: Desarrollo Adolescente - Aspectos Cognitivo, Emocional, Psicosocial y Físico y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity! Ficha 2 - Fase 2 La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concerniente a la adolescencia, producto de la entrevista a: Adolescente entre los 15 y 17 años. Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos del adolescente, para él puede elegir nombre ficticio o denominar al adolescente como sujeto. Previo a la realización de la entrevista deberá diligenciar el consentimiento informado que encontrará en la carpeta de la fase 2 y 3 del curso. Datos sociodemográficos. Edad: 16 años Estrato socioeconómico: 2 Conformación y relaciones familiares: Hogar monoparental Escolaridad: 10 de bachillerato. De acuerdo a la información del desarrollo de la adolescente obtenida con la aplicación de las entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas: 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de acuerdo con la teoría de Piaget (especifique por cada etapa según edad). ¿Camilo que quiere ser cuando grande? RTA: Cuando crezca más quiero ser profesional en el área de la arquitectura y tener carro y poder viajar. De acuerdo con Piaget el individuo realiza operaciones con instrumentos mentales que le permiten construir una explicación o representación del mundo. 2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional según la teoría de kohlberg, Hinde, Lorenz. ¿Qué le preocupa ‘ RTA: pues de acuerdo a lo platicado le preocupa mucho el cambio climático y sus principales riesgos para la humanidad y el no cuidado de los animales. De acuerdo con Kohlberg se encuentra en u nivel post convencional que se caracteriza por ser muy sensitivos a acciones no éticas o morales hacia otras personas o así mismo, de igual manera respetan los valores y actitudes de los demás como también confían en su capacidad para lograr o alcanzar metas. 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según la teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría). ¿Con quien comparte más, familia o amigos? RTA: Mi hijo comparte más con sus amigos en especia con los que juega futbol y en oportunidades con una chica que dice ser su novia. De acuerdo con Erikson se encuentra en la etapa de identidad y repudio versus difusión de la identidad, en donde encuentra satisfacción al compartir con grupos en donde sea escuchado y presente un grado de fidelidad y lealtad a lo representado en el diálogo con ellos. 2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosexual desde la teoría de Freud. ¿tiene novia? RTA: pues diría que sí, pero no la conozco muy realmente. Para Freud en esta etapa (genital) de la vida se inician los cambios biológicos que se evidencian a través de la aparición de aspectos sexuales que fomentan nuevos comportamientos, acciones y pensamientos en la satisfacción de estas mismas necesidades. 3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera del desarrollo físico. ¿Ve cambios en su cuerpo? RTA si he visto cambios en mí, en especial a la parte física, he crecido mas y mi espalda es mas ancha y me esta saliendo barba la cual debo rasurarme de manera muy seguida. De acuerdo con ello los cambios físicos en la pubertad significa la entrada a la edad adulta en donde se experimentan cambios físicos y orgánicos y que en oportunidades puede hacer sentir a adolescente raro y diferente. En oportunidades se pueden presentar traumas psicológicos derivados de los cambios, dado que no se presentan guía para superar o conllevar estos cambios de manera individual. 4. Identifique las redes sociales presentes en esta etapa: ¿Le gusta hablar mas con su novia o amigos? RTA: Es una pregunta difícil, pero considero que con mi novia porque me entiende mas y que por consiguiente podemos besarnos y compartir, con mis amigos comparto mas risas y cosas de locos. De acuerdo con Erikson la crisis de identidad versus difusión hace que las redes sociales se fortalezcan de acuerdo a los estereotipos presentados y las preferencias que presente el individuo en el desarrollo de su personalidad.
