Herramientas virtuales para el aprendizaje de matemáticas en el grado 2: Logros y desafíos, Apuntes de Psicología Social

¡Descarga Herramientas virtuales para el aprendizaje de matemáticas en el grado 2: Logros y desafíos y más Apuntes en PDF de Psicología Social solo en Docsity! TITULO: Las herramientas virtuales seleccionadas en los logros de aprendizaje en el área de matemáticas del grado segundo, de la institución cristo rey, en el periodo académico 2020-1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Dificultades de las herramientas virtuales para la enseñanza- aprendizaje seleccionadas en los logros de aprendizaje en el área de matemáticas para los niños del grado 2. PREGUNTA DEL PROBLEMA: ¿Cuáles son las herramientas virtuales que me permiten fortalecer la enseñanza- aprendizaje en el área de las matemáticas? JUSTIFICACION: Actualmente, debido a la pandemia los docentes llevan a cabo por medio de la virtualidad procesos de enseñanza- aprendizaje, que facilitan por medio de herramientas virtuales la formación en matemáticas y se requiere de un cambio sustancial en la forma como se orienta y en los resultados que se esperan de los estudiantes. (Ángel A., Huertas, Cuypers, Loch, 2012). A nivel de formación matemática esto se puede ver como una oportunidad, puesto que los estudiantes pueden acceder a una gran variedad de recursos en línea como calculadoras paso a paso, graficadores online y simuladores de software matemático, permitiendo que la asimilación de muchos temas de diversas áreas de las matemáticas sea mucho más dinámica y práctica. El reto de este tipo de estrategias está en el hecho que se ha mencionado previamente y es la falta de generalización de este tipo de experiencias y su permanencia en el tiempo, lo que permitiría por un lado hacer un análisis más exhaustivo del impacto generado sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes y la oportunidad de diversificación de las clases que puede obtener un docente de esta área. Por otro lado, la posibilidad de enriquecer los recursos utilizados con nuevos desarrollos y mejoras planteados. OBJETIVO GENERAL: Identificar las herramientas virtuales seleccionadas en los logros de aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes del grado segundo. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Seleccionar las herramientas virtuales de los logros de aprendizaje en el área de matemática del grado segundo. 2. Articular las herramientas virtuales con los alineamientos dados en los logros de aprendizaje en el área de matemáticas del grado segundo. 3. Implementar herramientas virtuales seleccionadas en los logros de aprendizaje en el área de matemáticas del grado segundo. BIBLIOGRAFIA: http://www.scielo.org.co/pdf/entra/v14n2/1900-3803-entra-14-02- 198.pdf