Guía para Creatividad y Oportunidades: Proyecto Emprendedor Personal., Ejercicios de Fisiología

¡Descarga Guía para Creatividad y Oportunidades: Proyecto Emprendedor Personal. y más Ejercicios en PDF de Fisiología solo en Docsity! MATERIAL INFORMATIVO Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Sesión N°6 Experiencia Curricular: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Semestre 2022_II Contenido temático: Proyecto emprendedor personal: definición y estructura Docente: EQUIPO DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Tipo de Material Informativo GUÍA DEL ESTUDIANTE  Nombre del estudiante: Alejandra Danitza Ferrer Saavedra  Resultado de aprendizaje: Explica sus habilidades personales, sociales y directivas asumidas en su proyecto emprendedor.  Temática: Proyecto de emprendimiento personal: definición y estructura  Evidencia de aprendizaje: MACA que describe las acciones para afrontar situaciones problemáticas. ACTIVIDAD 1 DAFO – MACA:  Cada estudiante elabora FODA – MACA, propone tres fortalezas, tres oportunidades, tres debilidades y tres amenazas. Después propone acciones para mantener, aprovechar, cambiar y afrontar cada uno de las conductas o circunstancias desarrolladas en su FODA. Tiempo: 45 minutos. Suben al drive para su revisión FODA - MACA FORTALEZAS MANTENER  Soy una persona muy creativa  Me gusta aprender y destacar en lo que sé que soy buena  La perseverancia en todo momento  Armonía en familia para mantener la unión y amor entre nosotros.  Tener empatía, muy aparte de que mi carrera se basa en eso soy una persona que le gusta que todo sea justo.  La humildad que me han inculcado en mi familia y no aparentar lo que no suelo ser. OPORTUNIDADES APROVECHAR  Ampliar más mis conocimientos  Rescatar ideas  Desarrollar mis habilidades DEBILIDADES CORREGIR AMENAZAS AFRONTAR RÚBRICA DEL MACA CATEGORÍA DESCRIPTORES PTJE NOTABLE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1) Mantener Las tres actividades propuestas son viables y responden a mantener las fortalezas que posee. Las tres actividades propuestas responden a mantener las fortalezas que posee. Las dos actividades propuestas son viables y responden a mantener las fortalezas que posee. Dos o una actividad propuesta responden a mantener las fortalezas que posee. Aprovechar Las tres acciones propuestas permiten mejorar su desempeño personal y son coherentes con las oportunidades identificadas. Las tres acciones propuestas permiten mejorar su desempeño personal. Las dos acciones propuestas permiten mejorar su desempeño personal y son coherentes con las oportunidades identificadas. Dos o una actividad propuesta permite mejorar su desempeño personal Corregir Las tres acciones propuestas permitirán que disminuya o desaparezcan sus debilidades y son coherentes con las mismas. Las tres acciones propuestas permitirán que disminuya o desaparezcan sus debilidades. Las dos acciones propuestas permitirán que disminuya o desaparezcan sus debilidades y son coherentes con las mismas Dos o una actividad propuesta permitirá que disminuya o desaparezca sus debilidades. Afrontar Las tres acciones propuestas permitirán que la amenaza desaparezca o disminuya el impacto y son coherentes con las Las tres acciones propuestas permitirán que la amenaza desaparezca o disminuya el impacto. Las dos acciones propuestas permitirán que la amenaza desaparezca o disminuya el impacto y son coherentes con Dos una acción propuesta permitirá que la amenaza desaparezca o disminuya el impacto.