Ejercicios sobre la Segunda Ley de Newton y Física General en UNAD - Prof. Rodriguez, Ejercicios de Ecuaciones Diferenciales

¡Descarga Ejercicios sobre la Segunda Ley de Newton y Física General en UNAD - Prof. Rodriguez y más Ejercicios en PDF de Ecuaciones Diferenciales solo en Docsity! e “DFÍSIC RAL CÓDIGO: 100413 Tarea - Unidad 2 - Dinámica y energía. Juan David Cano Hartley Eliecer Gutiérrez Cardona Código: 1082852634 Grupo: 100413_159 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ABRIL BUCARAMANGA INTRODUCCIÓN a de nuestra vida diaria ya sea voluntaria o involuntariamente vamos a ar la segunda ley de Isaac Newton, (ley de la fuerza y la aceleración) ya en el movimiento de un vehículo, cuando caminamos, el movimiento de artículos de nuestro hogar, etc., que de alguna u otra manera nos permiten vivir de forma cómoda y segura. Estos ejercicios nos permiten ver desde nuestra perspectiva el proceso de desarrollo y la utilización de la fuerza y la aceleración en la utilización de esta ley en nuestra área de desempeño laboral. Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador a) ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo. Respuestas (a) >» Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante + 3) El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de |.=0,550 y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de Hx=0.45. Sí la caja tiene una masa de 91,0 kg y se encuentra en una superficie horizontal, determine: A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja. B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes situaciones: i. — Antes de iniciar el movimiento. li. — Si se mueve con velocidad constante. iii. Si se mueve con aceleración constante de 6,00 m/s?. C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las fuerzas externas en las tres situaciones. DESARROLLO: Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante + 3) Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física general cuya forma es cubica y tiene una masa de 10,0 kg, el estudiante decide pujar la caja 4,00 m con velocidad constante. El te de fricción cinético entre |: 0 del laboratorio y la caja es. de , la fuerza horizontal aplicada por el estudiante fue de 13,0N. A partir anterior información: . presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja. B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza horizontal que aplica el estudiante. C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de fricción. D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la normal. E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto. F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la caja de herramientas. DESARROLLO: A » https://youtu.be/eR24F4dNf3g CONCLUSIÓN Cada uno de estos ejercicios nos permitió poder poner a prueba nuestro conocimiento sobre la segunda ley de newton y el poder resolver múltiples problemas que en algún momento de nuestras vida se nos pueden presentar y poder de esta manera poner a prueba nuestras capacidades. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bauer, W. €. Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 107 a la 124). Segunda ley de Newton (Técnicas de solución) / (Vídeo 16) Plano horizontal sin fricción (video 17) Plano inclinado sin fricción (video 18) Segunda ley de Newton(Estática) / (Vídeo 19) ww Y) M i ¡SICA/document/teoria/A_Franco/unidades/ / unidades.htm ://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente_de rozamiento https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_(f%C3%ADsica)