¡Descarga Ejercicios para poder practicar y más Ejercicios en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Lenguajes 15 Saberes y pensamiento científico 15 Ética, naturaleza y sociedades 15 De lo humano y lo comunitario 15 Nombre del alumno: __________________________________________________________________ Grado: ___________ Grupo: _______________________ Fecha: _______________________________________ Escuela: _____________________________________ Ciclo escolar 2023-2024 Material gratuito Lenguajes Colorea el círculo de tu respuesta en la hoja de respuestas. 1. Es el tipo de texto que se compone de una sucesión de acciones con un orden lógico de acontecimientos. En su estructura se encuentra que tiene un inicio, un desarrollo y un cierre; asimismo, responde a preguntas centrales, entre ellas ¿quién? ¿cómo? ¿cuándo? Y ¿dónde? A) Texto argumentativo B) Texto expositivo C) Texto narrativo 2. Son el conjunto de manifestaciones no verbales utilizadas para comunicar emociones, pensamientos, historias o estados de ánimo mediante movimientos corporales, gestos y posturas. A) Expresiones corporales B) Expresiones sentimentales C) Expresiones culturales 3. Son un tipo de texto normativo. Tienen la finalidad de ordenar y regular nuestra actuación en diversas situaciones y la característica de utilizar un lenguaje claro, preciso y objetivo. A) Semáforo de las emociones B) Reglamento C) Diario 4. Los tienes desde que naces por el simple hecho de ser persona. Tienen la finalidad de garantizar la dignidad y la libertad como principios constantes en la vida social. Obligan a los gobiernos democráticos a respetar y brindar las condiciones para que las personas, sin importar alguna característica particular, disfruten de ellos y vivan plenamente. A) Derechos humanos B) Privilegios humanos C) Valores humanos 5. Se entiende como aquello que está alrededor y se puede ver, tocar y sentir de manera inmediata y sin intermediarios. A) Lo creativo B) Lo imaginario C) Lo real 6. Se entiende como aquello que, en la mayoría de las ocasiones, es producto de la creatividad, solamente habita o es producto de la mente y no puede darse en la realidad inmediata, porque no contiene una lógica o una materialidad que permita su existencia. B) Lo creativo B) Lo imaginario C) Lo real 6. Se localizan en los extremos de un imán, su comportamiento es similar a la interacción de las cargas eléctricas en el sentido de que siendo iguales se repelen y siendo opuestos se atraen. A) Magnetismo B) Carga eléctrica C) Polos magnéticos 7. Es la acción que se ejerce en los fenómenos de tipo magnético; los polos iguales se repelen mientras que los diferentes se atraen. A) Fuerza magnética B) Interacción magnética C) Carga magnética 8. Son los fenómenos donde intervienen los campos magnéticos, que pueden ser generados por corrientes eléctricas. Así se nombra también a la parte de la física que estudia estos fenómenos. A) Magnetismo B) Interacción magnética C) Fuerza magnética 16. Es un objeto cuyo magnetismo es suficientemente significativo para atraer a otros de ellos o también, a metales como el hierro o el níquel. A) Imán B) Cable magnético C) Pinza magnética 17. Es la relación entre las fuerzas de la electricidad y el magnetismo. A) Electrocorriente B) Electrocarga C) Electromagnetismo 18. Se encuentra formado por el corazón y los vasos sanguíneos, que son las venas y las arterias. A) Sistema digestivo B) Sistema circulatorio C) Sistema respiratorio 19. Es el sistema encargado de llevar el oxígeno del aire a la sangre, así como de liberar dióxido de carbono. Está constituido por fosas nasales, laringe, tráquea, pulmones, bronquios, bronquiolos y alveolos. A) Sistema digestivo B) Sistema circulatorio C) Sistema respiratorio 20. Es el órgano encargado de bombear sangre o hacer circular la sangre para que llegue a todo el cuerpo a través de los vasos sanguíneos. A) Corazón B) Pulmones C) Estómago 21. Se encargan de la función respiratoria. En ellos, se reúne el aire para filtrar y absorber el oxígeno necesario para que el cuerpo humano tenga energía. A) Corazón B) Pulmones C) Estómago 22. Es un conjunto de cuerpos celestes (planetas, planetas enanos, satélites, cometas, etcétera), los cuales orbitan alrededor del Sol por el efecto de la fuerza de gravedad. A) Universo B) Planetas C) Sistema Solar Ética, naturaleza y sociedades Colorea el círculo de tu respuesta en la hoja de respuestas. 1. Es la acción que emprende el gobierno para atender las necesidades de la población por medio de cada uno de sus servidores públicos y dependencias que atienden una necesidad en particular. A) Servicios particulares B) Servicios públicos C) Servicios especiales 2. Fue una lucha armada en la Nueva España que abarcó de 1810 a 1821, donde combatieron los insurgentes, que peleaban contra el orden virreinal y los realistas, que eran partidarios del rey de España y de conservar el orden virreinal. A) Guerra de España B) Guerra de Independencia C) Guerra de América 3. Fue el personaje de la historia que se encargó de dar el grito de Independencia en Dolores, Hidalgo. A) Josefa Ortiz de Domínguez B) Emiliano Zapata C) Miguel Hidalgo 4. Era el grupo con mayores privilegios, ocupaban los cargos políticos de mayor grado y dominaban la política y la economía de la Nueva España. A) Criollos B) Españoles peninsulares C) Afrodescendientes 5. Eran los hijos de españoles nacidos en América. Pocos tenían altos puestos administrativos. A) Criollos B) Españoles peninsulares C) Afrodescendientes 6. Eran la principal fuerza de trabajo, trabajaban en minas, haciendas y obrajes, también sufrían explotación y debían pagar impuestos a la Corona Española., prácticamente vivían en condiciones de esclavitud. A) Indígenas y mestizos B) Criollos C) Afrodescendientes 7. Eran descendientes de los esclavos africanos, trabajaban en minas, plantaciones o en el servicio doméstico, también eran explotados y realizaban labores pesadas, vivían en condiciones de esclavitud. A) Indígenas y mestizos B) Criollos C) Afrodescendientes 8. El 24 de febrero del año 1818, ___________________________ promulgó el Plan de Iguala para declarar la Independencia de México, es decir, declararlo como un país independiente. A) Miguel Hidalgo B) Benito Juárez C) Agustín de Iturbide 9. Este grupo de políticos creían que debía establecerse un gobierno central en la capital y que debían mantenerse los privilegios de la Iglesia y del ejército; además buscaban restringir el voto para que sólo participaran personas de alto nivel económico. A) Republicanos B) Centralistas C) Federalistas 10. Este grupo de políticos defendían la continuidad de una república federal y la soberanía de los diversos estados, para que cada uno tuviera su propia Constitución, Gobernador, Poder Judicial y Congreso. Además, consideraban que todos los hombres adultos debían participar en las elecciones. A) Republicanos B) Centralistas C) Federalistas 11. Entre los años 1829 y 1848, México fue ______________________ por ejércitos de diversas naciones que se aprovecharon de la inestabilidad política y la maña situación económica del gobierno mexicano. A) Invadido B) Saqueado C) Gobernado 12. Es el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muertes, daños psicológicos, entre otros tipos de daños. A) Abuso de poder B) Violencia C) Agresión 11. Son aquellas ideas y principios que guían la manera de pensar, sentir y actuar de una persona. Pueden ser aprendidos en casa, en la escuela o en la sociedad. A) Los valores B) La conducta C) Las emociones 12. Puede definirse como una situación en donde personas con intereses desiguales tienen un choque de ideas. Son manifestaciones de contra choque donde surge discrepancia ante la falta de acuerdo o de aceptación de una decisión. A) Pelea B) Discusión C) Conflicto 13. Es la coexistencia física y pacífica entre individuos o grupos que deben compartir un espacio. Promueve el intercambio y el trabajo colaborativo entre todos sus integrantes; es un componente esencial para fortalecer el respeto. A) Las relaciones B) La convivencia C) La amistad 14. Es un sentimiento de identidad que el individuo genera con la comunidad con la que interactúa para alcanzar metas en común. A) Sentimiento de amistad B) Sentido de pertenencia C) La convivencia 15. Es la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y entender sus sentimientos y necesidades. A) Empatía B) Amistad C) Solidaridad Nombre: __________________________________________________________ Lenguajes Saberes y pensamiento científico Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario
