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Origen de la Vida: Propiedades de Seres Vivos y Experimento de Miller y Urey, Apuntes de Ciencias

Biología EvolutivaBiología CelularQuímica Biológica

Una introducción al tema de 'El origen de la vida'. Se explica la complejidad, organización, metabolismo, homeostasis, crecimiento, reproducción y respuesta a estímulos de los seres vivos. Además, se describe el experimento clave realizado por Stanley Miller y Harold Urey en 1953 para recrear las condiciones de la Tierra primitiva y observar la formación de moléculas orgánicas. El documento también aborda la clasificación de organismos según el sistema binomial de Linneo.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo se clasifican los organismos según el sistema binomial de Linneo?
  • ¿Qué sucedió en el experimento de Stanley Miller y Harold Urey en 1953?
  • ¿Qué propiedades comparten todos los seres vivos?

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 05/07/2022

alexandra-posada
alexandra-posada 🇨🇴

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¡Descarga Origen de la Vida: Propiedades de Seres Vivos y Experimento de Miller y Urey y más Apuntes en PDF de Ciencias solo en Docsity! Tema 1: El origen de la vida: 1. Nombre y explique las Propiedades que comparten los seres vivos. COMPLEGIDAD Y ORGANIZACION METABOLISMO HOMEOSTASIS CRECIMIENTO REPRODUCCION RESPUESTA A ESTIMULOS EVOLUCION Un ser vivo consiste es una o más células que trabajan de una forma ordenada. La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden formar sistemas, etc. Esta estructura de menos a más complejo se conoce como los niveles jerárquicos de organización. los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación (anabolismo y catabolismo). Este proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y conservación del ser vivo. Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural hacia la desorganización) . Para mantener la constancia del medio interno de su cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, pH, entre otros), necesitan gastar energía. Mantienen su medio interno estable para garantizar el funcionamiento Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Generalmente aumentan su complejidad y organización. Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de crecimiento (Gemación, fisión binaria). Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes. Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía), no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad. Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de una población, no de un individuo.  La evolución permite la adaptación de las poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una teoría científica, permite una explicación de un fenómeno, y se apoya por observaciones científicas. 2. Describa cuales eran las condiciones de la tierra primitiva.  Temperatura elevada debido a la radioactividad del espacio, el impacto de meteoritos y por la tierra en formación.  La atmosfera formada por: dióxido de carbono, monóxido de carbono, metano (CH4), amoniaco (NH3) y vapor de agua  Ausencia de oxigeno 3. Teniendo encuentra el experimento que realizaron los investigadores Stanley Miller y Harold Urey en 1953 para recrear las condiciones de la tierra primitiva:  Explique en qué consistía ese experimento  Miller introdujo en un aparato sencillo una mezcla de los gases que formaban la atmosfera primitiva  Esta mescla llegaba a un recipiente donde se sometía a descargas eléctricas de 60.000 voltios  La mezcla pasaba por un tubo frio donde se condensaban los gases  Los gases condensados se recogían en un recipiente que representaba el océano primitivo  En un recipiente hervía agua para forzar a los gases a circular y pasar por el tubo frio  El 15% del carbono de los gases se encontraba en el “océano” formando compuestos orgánicos. Entre ellos 4 aminoácidos urea y ácidos grasos  ¿Qué hipótesis querían probar? Querían comprobar la teoría de Oparin y Haldane quienes explican que el origen y evolución de las primeras células fueron a partir de la materia orgánica del medio acuático, producto de la síntesis abiótica de los compuestos presentes en la atmósfera secundaria de la Tierra y por acción de diversas fuentes de energía.  ¿Cuáles fueron los resultados que obtuvieron? Observaron la formación de una serie de moléculas orgánicas en las que se destacan el ácido acético, ADP- Glucosa, y los aminoácidos, glicina, alanina, acido glutámico y acido aspártico, usados por las células como pilares básicos para sintetizar proteínas.  ¿Qué importancia tienen estos resultados? La importancia de este experimento se fundamenta en que fue la primera demostración de que se pueden formar espontáneamente moléculas orgánicas a partir de sustancias inorgánicas simples en condiciones ambientales adecuadas. Dio paso para que otros investigadores aplicando el mismo procedimiento y variando el tipo y las cantidades de las sustancias que reaccionan hayan producido algunos componentes simples de los ácidos nucleicos y hasta ATP.
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