El texto argumentativo es aquel que sirve para expresar opiniones, ideas y posturas sobre, Apuntes de Literatura inglesa

¡Descarga El texto argumentativo es aquel que sirve para expresar opiniones, ideas y posturas sobre y más Apuntes en PDF de Literatura inglesa solo en Docsity! ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS – DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMATICA – INGENIERIA MECATRÓNICA – MEDICINA HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGIA SÍLABO UNIVERSIDAD RICARDO PALMA RECTORADO PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS SILABO 2023 – I AÑO ACADÉMICO 2023 Asignatura Inglés I Código : EB 0005 Naturaleza de la asignatura : Práctica Condición : Obligatorio Créditos : 2 Horas semanales : 4 Requisitos : ------- Semestre Académico : 2023-I Coordinador : Lic. Lucía Mónica Meléndez Vicente Docente : Lic. Maria Judith Murga Prieto I. SUMILLA Asignatura de carácter práctico que tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa en nivel Elemental o Básico (A1 según el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas o MCERL) en idioma inglés en las siguientes habilidades del lenguaje: comprensión auditiva, comprensión de lectura, expresión oral y expresión escrita. El taller de Inglés 1 forma parte de la Formación General del estudiante y es de carácter obligatorio. II. COMPETENCIAS ☑ Comprensión auditiva: escucha y comprende información específica acerca de su entorno inmediato en un contexto real. ☑ Comprensión de lectura: identifica información global y específica de textos sencillos como historias reales, artículos o blogs utilizando procedimientos de comprensión como identificar la idea principal y las ideas secundarias. ☑ Expresión oral: participa en una conversación utilizando expresiones y frases para describir información utilizando vocabulario y estructuras gramaticales de nivel elemental o básico. ☑ Expresión escrita: redacta textos como párrafos, cartas, emails, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales de nivel elemental o básico. III. LOGROS DE LA ASIGNATURA ☑ Comprende y utiliza expresiones cotidianas de uso muy frecuente. ☑ Se relaciona de forma elemental cuando su interlocutor habla despacio y con claridad. ☑ Se presenta a sí mismo y a los demás, brindando información personal. ☑ Describe a su familia utilizando vocabulario de tema, pronombres posesivos y adjetivos descriptivos. 1 ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS – DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMATICA – INGENIERIA MECATRÓNICA – MEDICINA HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGIA ☑ Identifica actividades cotidianas en el hogar, estudios o trabajo utilizando pronombres demostrativos. ☑ Redacta su rutina diaria indicando frecuencia en la redacción de un párrafo y dialoga sobre las actividades que se desarrollan en el trabajo utilizando Presente Simple. ☑ Planifica un horario semanal. ☑ Describir lugares utilizando THERE IS/THERE ARE y adjetivos demostrativos. ☑ Comprende el mensaje de su interlocutor a un ritmo más lento y sobre temas cotidianos, pudiendo solicitar aclaraciones, repeticiones y reformulaciones. ☑ Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, su familia y entorno inmediato. ☑ Expresa ideas sobre sí mismo y aspectos cercanos a su realidad empleando una entonación adecuada y pronunciación legible. Participa en conversaciones de forma sencilla, plantea y hace preguntas sencillas, hace afirmaciones simples y responde a preguntas sobre temas cotidianos. ☑ Produce textos diversos relacionados consigo mismo, con sus estudios, trabajo y entorno familiar, utilizando los elementos lingüísticos del nivel elemental (A1 según el MCERL). IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD 1: AMIGOS Y FAMILIA (FRIENDS & FAMILY) UNIDAD 1 LOGROS: 1. Conocer y presentar a alguien utilizando el verbo BE 2. Describir amigos y familia 3. Identificar idea principal (skimming) y secundaria (scanning) SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) 1 GRAMÁTICA: ☑ Verbo BE, BE + Adjetivo preguntas cerradas, y respuestas cortas. VOCABULARIO: ☑ Presentarse ☑ Presentar a amigos y familia ☑ Describir personas usando adjetivos COMPRENSIÓN AUDITIVA: ☑ Identificar idea principal y secundaria � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. � Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. SESIÓN 1: PRUEBA DE ENTRADA (ENTRY TEST) UNIDAD 1: AMIGOS Y FAMILIA (FRIENDS & FAMILY): WORLD ENGLISH INTRO UNIDAD 1 LOGROS: 1. Identificar miembros de la familia utilizando vocabulario sobre familia, pronombres personales y el verbo BE 2. Describir a alguien utilizando adjetivos y el verbo BE en presente simple 3. Dar información personal SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) 2 ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS – DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMATICA – INGENIERIA MECATRÓNICA – MEDICINA HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGIA LOGROS: 1. Describir una casa 2. Describir los objetos de una casa SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) 7 SESIÓN 1 COMUNICACIÓN ESCRITA ☑ Describir una casa en un párrafo que incluya una idea central. ☑ Usar conjunción “and” para unir adjetivos, sustantivos y oraciones. HABILIDADES INTEGRADAS: VIDEO JOURNAL ☑ Confirmar comprensión sobre un video acerca de una casa única. ☑ Brindar una opinión sobre el video � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. � Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. SESIÓN 2: UNIT 4: PERTENENCIAS (POSSESSIONS): WORLD ENGLISH INTRO UNIT 4 VOCABULARIO: � Objetos personales. GRAMÁTICA: ☑ Hablar sobre objetos utilizando el verbo BE en presente simple y adjetivos demostrativos y sustantivos posesivos. ☑ Preguntar sobre pertenencia y objetos personales. COMPRENSIÓN AUDITIVA: � Identificar énfasis usando “very” GRAMÁTICA: � Pronombre y adjetivo posesivo � Adjetivos para explicar pertenencia � Verbo “have” para indicar pertenencia COMPRENSIÓN LECTORA: � Identificar similitudes y diferencias � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. UNIT 4: PERTENENCIAS (POSSESSIONS): WORLD ENGLISH INTRO UNIT 4 LOGROS: 1. Identificar y describir objetos personales 2. Hablar de pertenencia y describir objetos de otras personas 3. Describir objetos y hablar de pertenencia 4. Hacer el resumen de una encuesta SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) COMUNICACIÓN ESCRITA: � Enfoque comunicativo. 5 ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS – DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMATICA – INGENIERIA MECATRÓNICA – MEDICINA HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGIA 9 � Escribir un correo electrónico corto y mensajes. COMUNICACIÓN ORAL: � Hablar sobre regalos. � Agradecer por un regalo recibido. HABILIDADES INTEGRADAS: ☑ Confirmar comprensión sobre un video acerca de una casa única. ☑ Brindar una opinión sobre el video COMUNICACIÓN ORAL y PRONUNCIACIÓN ☑ Describir objetos propios y que pertenecen a otras personas LECTURA ☑ Leer sobre joyería COMUNICACIÓN ESCRITA ☑ Hacer un resumen corto utilizando comas HABILIDADES INTEGRADAS: VIDEO JOURNAL ☑ Confirmar comprensión de video sobre el recorrido de un ciclista ☑ Brindar una opinión sobre el video TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. � Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. SESIÓN 2: PC2 (Prueba oral. Unidades 1 a 4) UNIDAD 5: ACTIVIDADES DIARIAS (DAILY ACTIVITIES): WORLD ENGLISH INTRO UNIDAD 5 LOGROS: 1. Dar la hora 2. Hablar de actividades diarias 3. Hablar de actividades en la Universidad y/o el trabajo 4. Describir un trabajo. SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) 10 VOCABULARIO: ☑ Describir actividades diarias en casa, estudios y trabajo ☑ Vocabulario y expresiones para decir la hora. GRAMÁTICA: ☑ Hablar sobre actividades diarias utilizando verbos en presente simple, preguntas cerradas y abiertas. Respuestas cortas. COMPRENSIÓN AUDITIVA: ☑ Idea principal y secundaria. COMUNICACIÓN ORAL: ☑ Comparar rutinas. � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. � Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. UNIDAD 5: ACTIVIDADES DIARIAS (DAILY ACTIVITIES): WORLD ENGLISH INTRO UNIDAD 5 LOGROS: 6 ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS – DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMATICA – INGENIERIA MECATRÓNICA – MEDICINA HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGIA 1. Preguntar y responder sobre actividades diarias utilizando verbos en presente simple 2. Describir un trabajo en un párrafo SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) 11 COMPRENSIÓN LECTORA ☑ Presentar un reporte ☑ Identificar datos ☑ Idea principal y secundaria COMUNICACIÓN ESCRITA ☑ Dar consejo en un correo electrónico. HABILIDADES INTEGRADAS: VIDEO JOURNAL ☑ Confirmar comprensión de video sobre el mundo ☑ Brindar una opinión sobre el video � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. � Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. UNIDAD 6: ¿CÓMO LLEGAR A UN LUGAR?) (GETTING THERE): WORLD ENGLISH INTRO UNIDAD 6 LOGROS: 1. Pedir indicaciones 2. Identificar y describir tipos de transporte 3. Escribir una narración corta SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) 12 VOCABULARIO: ☑ Dar y pedir instrucciones para movilizarse en la ciudad GRAMÁTICA: ☑ Dar instrucciones e indicaciones utilizando preposiciones e imperativos COMPRENSIÓN AUDITIVA: ☑ Identificar información específica PRONUNCIACIÓN: ☑ Preguntas cortas y respuestas cortas. COMUNICACIÓN ORAL: ☑ Crear un tour ☑ Comparar tipos de transporte � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar estructuras y vocabulario � Trabajo individual, en pares y en grupos. � Actividades comunicativas para la práctica de nuevas estructuras y vocabulario. � Tareas para maximizar la exposición al idioma y consolidar habilidades. � Uso del texto (impreso o electrónico) en clase y de la plataforma antes o después de la clase para consolidar habilidades y lograr los objetivos de clase. UNIDAD 6: ¿CÓMO LLEGAR A UN LUGAR?) (GETTING THERE): WORLD ENGLISH INTRO UNIDAD 6 LOGROS: 1. Pedir y brindar instrucciones e indicaciones utilizando verbos en forma imperativa 2. Hablar sobre viajes SEMANA CONTENIDOS METODOLOGÍA (Métodos, técnicas, procedimientos) COMPRENSIÓN LECTORA: ☑ Hacer un plan ☑ Identificar idea principal e ideas � Enfoque comunicativo. TÉCNICAS � Método deductivo e inductivo para presentar 7