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Teoría de Desarrollo Cognitivo de Piaget: Etapas y Componentes, Diapositivas de Origen del Lenguaje

Psicología infantilPsicología evolutivaPsicología desarrollo humano

Una introducción a la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget, una aproximación clásica a cómo los humanos adquieren, construyen y utilizan el conocimiento a medida que avanzan a través de diferentes etapas en las que las estructuras cognitivas se vuelven más complejas. Se abordan conceptos como la naturaleza de la inteligencia, la asimilación y la acomodación, y se detalla cada etapa operacional, desde la etapa sensorial-motriz hasta la etapa operacional formal.

Qué aprenderás

  • ¿Qué significa la inteligencia operativa y figurativa según Piaget?
  • ¿Qué ocurre durante la etapa sensorial-motriz y cómo se relaciona con la etapa preoperacional?
  • ¿Cómo funcionan los procesos de asimilación y acomodación en el desarrollo cognitivo?

Tipo: Diapositivas

2020/2021

Subido el 16/10/2021

maria-belen-vazquez-pozos
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¡Descarga Teoría de Desarrollo Cognitivo de Piaget: Etapas y Componentes y más Diapositivas en PDF de Origen del Lenguaje solo en Docsity! Enfoque Clásico Cognitivo de Piaget n La teoría se ocupa de la naturaleza del conocimiento y de cómo los humanos gradualmente lo adquieren, lo construyen y lo utilizan pasando por diferentes etapas en las cuales las estructuras cognitivas se van haciendo cada vez más complejas. 1.Etapa Sensorio-Motriz 3.Etapa Operacional Completa y 4.Etapa Operacional Formal € Extie ACiIMien; hasta la En esta etapa, los niños construyen dquisión del . e NgUaj progresivamente el la comprensión 7 del mundo mediante la coordinación de experiencias (como la vista y el oído) con la interacción física con objetos (como agarrar, chupar, y pisar) Los bebés adquieren el conocimiento del mundo de las acciones físicas que realizan dentro de ella En esta etapa los niños aún no entienden lógica concreta y no pueden manipular mentalmente la información. En los niños, se incrementa el juego y pretenden tener lugar en esta etapa, sin embargo, el niño aún tiene problemas para ver las cosas desde diferentes puntos de vista. Los juegos de los niños se clasifican principalmente por el juego simbólico y la manipulación de símbolos
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