Ensayo sobre la obra orgullo y prejuicio de Jane Austen, Monografías, Ensayos de Literatura

¡Descarga Ensayo sobre la obra orgullo y prejuicio de Jane Austen y más Monografías, Ensayos en PDF de Literatura solo en Docsity! UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIDAD DE LENGUAJE Y LITERATURA “LA REBELDÍA DE JANE AUSTEN CONTRA LAS DESIGUALDADES SOCIALES ENTRE CLASE Y GÉNERO DE SU ÉPOCA” Docente: Wilson Alejandro Ocharán Sánchez Estudiantes: Evelyn Janeth Murga Ambrosio Curso: Métodos de análisis literario II Ciclo: IX Cajamarca – Perú “LA REBELDÍA DE JANE AUSTEN CONTRA LAS DESIGUALDADES SOCIALES ENTRE CLASE Y GÉNERO DE SU ÉPOCA” ESQUEMA DE LA OBRA: ORGULLO Y PREJUICIO I. INTRODUCCIÓN I.1. Contextualización: El realismo como reflejo de la realidad I.2. Tesis: Las desigualdades sociales entre clase y género I.3. Enumeración de argumentos: Jane Austen y su personaje principal en la época georgiana, diferencia de clases sociales, desigualdad de género, y el rol de la mujer. II.DESARROLLO II.1. Jane Austen y su personaje principal en la época georgiana II.2. Diferencia de clases sociales 2.2.1. Subordinación de la clase media hacia la clase alta II.3. Desigualdad de género 2.3.1. Educación 2.3.2. Herencias II.4. Rol de la mujer 2.4.1. Mujer Perfecta 2.4.2. Obligación al casamiento III. CONCLUSIÓN 3.1. Reiteración de la tesis: Las desigualdades sociales entre clase y género 3.2. Síntesis: Reflexión y lucha ante las desigualdades sociales entre clase y género 3.3. Breve reflexión: Valoración de la mujer actual 2. Diferencia de clases sociales 2.1. Subordinación de la clase media hacia la clase alta En aquella época, las familias de la clase media se sentían inferiores a las de la clase alta, esto quiere decir, que no medían su valor como persona en cuanto a la educación o a los valores cultivados, sino al dinero. Y mientras los de la clase baja se sentían inferiores, enalteciendo a los que ellos creían ser mejores y dignos de respeto; los de la clase alta se valían de esto para caminar sobre ellos y tenerlos como marionetas. Esto nos muestra Austen en su obra, donde el Señor Collins, un clérigo perteneciente a la clase media se deja dominar por lady Catherine de Bourgh, una señora arrogante, muy adinerada y que no le gusta que la contradigan. Un ejemplo de ello es cuando Collins recibe una orden disfrazada de consejo por parte de esta mujer: Señor Collins, tiene usted que casarse. Un clérigo como usted debe estar casado. Elija usted bien, elija pensando en mí y en usted mismo; procure que sea una persona activa y útil, de educación no muy elevada, pero capaz de sacar buen partido a pequeños ingresos. Éste es mi consejo. Busque usted esa mujer cuanto antes, tráigala a Hunsford y que yo la vea. [CITATION Aus \p 204 \l 3082 ] ¿Qué derecho tenía esa mujer para ordenar en un asunto muy personal? Es por eso precisamente que Austen muestra la cualidad de inteligencia en las personas que se rebelan, puesto que, si Collins hubiese tenido un poquito más de juicio, se hubiera dado cuenta que esa mujer estaba pisoteando sus derechos y manejando su vida con el poder y el dinero. Pero como dije en un principio, Austen se rebela contra este problema a través de Elizabeth Bennet. Pues, este personaje recibe la orden de lady Catherine para que prometa no aceptar el compromiso de casamiento de su sobrino Darcy, pero esta le responde lo siguiente: No se la daré jamás. No crea usted que voy a intimidarme por una cosa tan disparatada... No sé hasta qué punto podrá aprobar su sobrino la intromisión de usted en sus asuntos; pero desde luego no tiene usted derecho a meterse en los míos. [CITATION Aus \p 659 \l 3082 ] Con esta respuesta se evidencia la insumisión, la rebeldía de Jane Austen con las personas de clase alta que creían que por tener dinero podían pisotear a los que consideraban inferiores a ellos sin respetar sus derechos y entrometerse en sus asuntos personales. Así también, da a entender que depende de cada persona si se deja pisotear, pues mientras uno tenga bien claros sus derechos y el valor que posee, nunca debe permitir que otras personas le humillen por su condición económica, pues el valor de la persona no depende del dinero. 3. Desigualdad de género En aquella época, se puede que la sociedad era machista, pues las mujeres no tenían las mismas oportunidades que los varones, y Austen evidencia este problema en la educación y en las herencias. 3.1. Educación Durante la época de Jane Austen no existía un sistema educativo, la educación de los niños se llevaba a cabo en las escuelas dominicales y en las familias pudientes y más educadas… También era común mandar a los hijos varones a vivir a casa de un tutor. (Ballesteros, 2015) Si la mayoría de las mujeres de aquella época no tenían una capacidad juiciosa y mantenían el pensamiento conservador, era precisamente porque no existía educación para ellas, ¿cómo se puede exigir que hagan respetar sus derechos cuando ni siquiera saben cómo? Jane Austen a pesar de mostrarnos que el varón si tenía posibilidades de educación, su rebeldía no va con la sociedad en general, sino con las mujeres, pues da a entender que son ellas las culpables de su falta de juicio. Esto nos lo hace saber en un diálogo entre lady Catherine y Elizabeth, donde la gran señora le afirma que seguro ella y sus cinco hermanas han estado desatendidas por no tener a una institutriz, y esta le dice lo siguiente: “Las que queríamos aprender, nunca nos faltaron los medios. Siempre fuimos impulsadas a la lectura, y teníamos todos los maestros que fueran necesarios. Verdad es que las que preferían estar ociosas, podían estarlo”[CITATION Aus \p 113,114 \l 3082 ]. Por lo tanto, la escritora muestra que no hay excusa para no aprender si uno desea y que depende de cada mujer, aprender para desarrollarse. 3.2. Herencias La mujer en la etapa georgiana no era tomada en cuenta para heredar bienes, solo los varones podían, porque ellos, por el mismo hecho de haber estudiado, se les consideraba capaces de la administración de bienes. Este problema no fue desapercibido por Austen, pues en su obra lo refleja, mostrando que en la familia Bennet todas eran hijas mujeres, y que, por lo tanto, la herencia del padre pasaría directamente a su sobrino Collins, pariente que la familia no conocía [ CITATION Aus \l 3082 ]. Por lo tanto, con esto la autora nos da a comprender, que la sociedad y sus reglas hacían que la mujer siempre esté subordinada al varón, pues ellas no podían tener nada sin la ayuda de estos. Sin embrago, Austen nos muestra un carácter emancipador, pues se rebela contra esto cuando Collins le hizo una propuesta de matrimonio a Elizabeth pensando que esta lo aceptaría sin rodeos porque la economía de su familia dependía de él y también porque se sentía el mejor partido, pero esta le responde que no quiere nada con él y que en cuanto llegue la hora podrá tomar posesión de la herencia de su familia sin ningún cargo de conciencia[ CITATION Aus \l 3082 ]. La escritora refleja bien su mensaje para las mujeres de la época, pues les habla en voz alta, diciéndoles que una mujer no podía sacrificar su vida y su felicidad simplemente por el dinero, y que antes de eso siempre está el valor de la persona y su dignidad. 4. Rol de la mujer 4.1. Mujer perfecta Para que la mujer sea llamada mujer, tenía que cumplir ciertos requisitos. Es decir, si ya nacía con mala suerte, en un contexto donde no era valorada, su única opción era esforzarse para convertirse en lo que la sociedad esperaba de ella, ¿y qué es lo que esperaba? Austen nos lo dice a través del personaje, la señorita Bingley, cuando dice: Una mujer debe tener un conocimiento profundo de música, canto, dibujo, baile y lenguas modernas. Y además de todo esto, debe poseer un algo especial en su aire y manera de andar, en el tono de su voz, en su trato y modo de expresarse; pues de lo contrario no merecería el calificativo más que a medias. [CITATION Aus \p 72 \l 3082 ] Se ha podido conocer que el pensamiento de Austen era muy independiente al pensamiento atrasado de la sociedad, pues este le daba a la mujer un manual de cómo debería ser sin tener en cuenta que cada persona era diferente. Si había mujer que le gustase todo lo mencionado en la cita en buena hora, pero que no era obligación de ella aprender todo eso en contra de su voluntad solo para encajar en la sociedad. Además, es importante recordar que Austen se sumerge en el personaje de Elizabeth, una chica de clase media a quién se le negaba la