Entregables UNAD grado 11 2020, Apuntes de Matemáticas

¡Descarga Entregables UNAD grado 11 2020 y más Apuntes en PDF de Matemáticas solo en Docsity! VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENTREGABLE 2 “LITERATURA UNIVERSAL: ROMANTICISMO Y VANGUARDISMO” 30 PUNTOS I. Orientaciones para cumplir con la evidencia de aprendizaje • Explorar y leer detenidamente los diferentes recursos Obligatorios y sugeridos del entorno de Gestión de Conocimiento, para iniciar el desarrollo de las actividades propuestas de la Gran Idea 2 las cuales se trabajarán en el presente entregable. • Responder las preguntas que se encuentran en el foro denominado Aprendizajes que perduran a lo largo de la vida 2, dentro del entorno de Trabajo colaborativo. La Gran Idea 2 está compuesta por cuatro (4) actividades: Actividad 1: 1. Realizar una telaraña (esquema) con el propósito explicar las características la literatura del periodo comprendido entre el siglo XVIII y la primera mitad del siglo XX lo que se denominará romanticismo y vanguardismo literario. En el siguiente enlace encontrará explicaciones y ejemplos que les permitirán realizar su esquema. http://prepajocotepec.sems.udg.mx/sites/default/files/organizadores_graficos_preci ado.pdf Actividad 2: Realizar un texto argumentativo (ensayo) con una extensión mínima de dos páginas cuyo tema central es: “La literatura y su relación con el cine”. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS Para ello, responda los siguientes interrogantes: 1. ¿Cómo influyen los hechos históricos en las manifestaciones artísticas (literatura, cine, fotografía)? 2. Cuál es su opinión acerca de concebir la literatura, el cine y la fotografía como herramientas que nos permiten subvertir la historia. 3. Desarrolle con argumentos a favor y en contra la siguiente premisa: Somos subversivos en la medida en que usamos las manifestaciones artísticas como herramientas para ejercer nuestra conciencia crítica y para resignificar la realidad. 4. No olvide consultar fuentes externas que refuercen sus opiniones y citar correctamente, ya sea de forma literal o en forma de parafraseo. Para lo cual, debe consultar formas de citación en cuerpo del texto. https://normasapa.com/category/citas/ En el siguiente enlace encontrarán explicaciones y ejemplos que les permitirán realizar su texto. http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/estructura_del_texto_argumentati vo.html Actividad 3: Realizar un ensayo fotográfico transversal con el área de ciencias sociales. Ver documental “El testigo” de Héctor Abad Colorado. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS ¿Cómo se organiza la información para elaborar la bibliografía? - Apellido e inicial del autor (si no tiene debe poner el nombre de la página): Eduteka. - Año entre paréntesis: (2014). - Título: La Herencia. - Fecha en que es consultada la página: Recuperado el 10 de abril de 2018 - Dirección de internet: www.eduteka.org Presentación final de la bibliografía utilizada en el entregable: 2. Libros ¿Cómo se organiza la información para elaborar la bibliografía? - Apellido e inicial del autor: Cortés, A. - Año de publicación entre paréntesis: (2015). - Título del libro: Los Reinos de la Naturaleza. - Ciudad: Bogotá: - Editorial: Editorial Norma. Presentación final de la bibliografía utilizada en el entregable. II. Criterios de evaluación. Eduteka. (2014). La Herencia. Recuperado el 10 de abril de 2018 de www.eduteka.org Cortés, A. (2015). Los Reinos de la Naturaleza. Bogotá: Editorial Norma. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS Criterio de evaluación Puntaje 1.Elabora un esquema (telaraña) en el que expone las características de la literatura del romanticismo y vanguardismo. 0 a 5 2.Redacta un texto argumentativo (ensayo) propio teniendo en cuenta el tema: “La literatura y su relación con el cine”. 0 a 5 3.Elabora un cuadro comparativo en el cual aborda las características de las redes sociales y las transformaciones del lenguaje en la era digital. E incluye un análisis frente a la era de la comunicación digital a la luz de los prestamos lingüísticos y la riqueza del idioma. 0a 5 4.Elabora un ensayo fotográfico y vincula análisis y reflexiones argumentadas. 0 a 5 5.Utiliza un lenguaje propio en cada una de las actividades propuestas por la guía. 0 a 5 6.No presenta errores ortográficos en las actividades solicitadas. 0 a 2 7.Realiza la portada del entregable, redacta las conclusiones generales y presenta una bibliografía acorde al trabajo realizado, siguiendo las indicaciones establecidas para la presentación de la misma. 0 a 2 8.Entrega de manera oportuna el trabajo propuesto y por medio del entorno de evaluación y seguimiento. 0 a 1 Total 30