Entrevistas a Docentes: Experiencias y Desafíos en la Enseñanza Post-Pandemia, Ejercicios de Psicología

¡Descarga Entrevistas a Docentes: Experiencias y Desafíos en la Enseñanza Post-Pandemia y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity! Enunciado de una entrevista abierta- Práctica Docente-2022 Grupo 1: Mariana y Romina Destinado a: Psicología educacional-Carrera de Nivel Inicial-2 año Enunciado: Nos gustaría que empiece contándonos si para usted existe alguna diferencia en el desarrollo de las clases que dictan ahora, post-pandemia, con respecto a las que dictaban antes del 2020 porque imaginamos que tanto para estudiantes como docentes fue un punto de inflexión el no poder estar en la institución y en ese mismo sentido queríamos saber si la modalidad de evaluación aplicada en la pandemia (evaluación virtual, en casa, a través de formularios) repercute en la decisión de cómo evaluar hoy en día Grupo 2: Isa y Agustina Destinado a: Docente de Psicología de una escuela secundaria Enunciado: “Nos gustaría que nos comente sobre su trayectoria de formación docente, es decir en qué carrera se ha formado y cómo ha sido ese proceso. Quisiéramos saber acerca del papel que juega la institución en el desarrollo de su rol como profesor. También esperamos que pueda comentarnos acerca del criterio de selección de contenidos a desarrollar en la materia, cómo los da en clases, cómo los evalúa y cómo percibe a los estudiantes en su propio proceso de formación con respecto a la materia”. Grupo 3: Belén y Andrea Destinado a: JTP cátedra de psicología educacional, de la licenciatura en psicología, 5 año. Enunciado:“Quisiéramos que nos hablara acerca de cuál es su título, y qué lo motivó a formarse en eso, cómo fue que llegó a la docencia y cuál era su visión acerca de “ser docente” durante su formación y la de ahora. Nos gustaría que nos comentara cómo considera su experiencia en el rol que desempeña en esta materia. Y además, si puede expresarnos cómo ve a los alumnos respecto a la materia: qué actitud toman frente al conocimiento, cómo es su rendimiento, y qué cree que la materia puede ofrecerles. ” Grupo 4: Luna, Cheli, Leila Destinado a: Jefa de cátedra de Ética y Legislación de la licenciatura en psicomotricidad, 2 año Enunciado: “ Nos parecería interesante que puedas contarnos cómo se fue dando el camino de su formación, por qué elegiste dictar esta materia. Nos gustaría también que puedas comentarnos cuales son los objetivos y las expectativas que te planteas al inicio del dictado de la materia. ¿Estos se mantienen a lo largo de todo el cuatrimestre o se van modificando en relación a diversos factores que empiezan a jugar en relación de los alumnos, los tiempos, etc.? Además nos gustaría que nos digas en relación a la organización de la materia en sí, ¿cómo haces la selección de contenidos? ¿que buscan causar en los alumnos con esta seleccion de contenidos?