ESQUEMA 1.1.- Concepto de Psicobiología y disciplinas 1.2, Apuntes de Fisiología

¡Descarga ESQUEMA 1.1.- Concepto de Psicobiología y disciplinas 1.2 y más Apuntes en PDF de Fisiología solo en Docsity! FISIOLOGÍA DE LA CONDUCTA TEMA 1: CONCEPTO, MÉTODO Y TÉCNICAS Dra. Rosa Arévalo García Profesora Titular de Neuropsicología Facultad de Psicología Universidad de La Laguna ESQUEMA 1.1.- Concepto de Psicobiología y disciplinas afines 1.2.- El método en Psicobiología: el método científico 1.3.- Técnicas de investigación en Psicobiología CONCEPTO DE PSICOBIOLOGÍA Dos definiciones posibles: B) Conjunto de disciplinas que comparten el interés por el substrato biológico de la conducta. DISCIPLINAS PSICOBIOLÓGICAS 1.1.1.- Psicología Fisiológica  Estudio de las relaciones entre sistema nervioso y comportamiento  Observación de los cambios conductuales que se producen como consecuencia de la manipulación experimental de dicho sistema. DISCIPLINAS PSICOBIOLÓGICAS 1.1.2.- Psicofisiología  Estudio los correlatos fisiológicos de la conducta  Registros periféricos de los cambios en la actividad eléctrica de los sistemas fisiológicos de respuesta asociada a manipulaciones conductuales. DISCIPLINAS PSICOBIOLÓGICAS 1.1.5.- Genética de la conducta  Se define como la disciplina que se encarga de estudiar las influencias genéticas en la conducta. DISCIPLINAS PSICOBIOLÓGICAS 1.1.6.- Psicobiología del Desarrollo  Representa la perspectiva ontogenética dentro de la Psicobiología.  Estudia cómo diversos factores epigenéticos (estrés prenatal, nutrición, fármacos, etc.) pueden modificar la configuración del sistema nervioso en el desarrollo  Con el objetivo de analizar la repercusión que tales reorganizaciones tienen sobre la conducta. DISCIPLINAS PSICOBIOLÓGICAS 1.1.7.- Etología  Constituye la aproximación filogenética al estudio del sistema nervioso en relación con la conducta.  El interés de la Etología está centrado en las repercusiones comportamentales del desarrollo filogenético. EL MÉTODO CIENTÍFICO El planteamiento del problema: observación sistemática:  Aportar información  Generar problemas sobre los datos encontrados  Contrastar hipótesis  Debe realizarse con la mayor claridad y de la forma más operativa posible que nos permita articularlo en torno a hipótesis de trabajo EL MÉTODO CIENTÍFICO La formulación de hipótesis: – Intento de dar razón de las regularidades observadas – Cajal: “Instrumentos lógicos sin los cuales ni las observaciones mismas con ser de suyo pasivas, podría realizarse. Buena o mala, una conjetura, un intento de explicación cualquiera será siempre nuestra guía, pues nadie busca sin plan”. – Requisitos:  A.-Basadas en el conocimiento previo  B.- Delimitar las variables de estudio  C.- Establecer relaciones claras entre las variables  D.- Ser consistentes con los hechos observados  E.- Requerir el menor número posible de supuestos  F.- Ser contrastables (falsables) EL MÉTODO CIENTÍFICO La experimentación: Comprobación experimental:  Observación sistemática de los fenómenos objeto de estudio modulados deliberadamente por el investigador según su hipótesis.  Principio general: modificar un hecho (V.I.)Observar qué ocurre en otro hecho.  Permite verificar o no la hipótesis planteada TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOBIOLOGÍA – Modo de operar particular empleado para cubrir alguna tarea – Procedimientos definidos para logra información utilizable en el estudio de un caso o problema – Recursos operativos de naturaleza subalterna al método al que sirven. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOBIOLOGÍA  Modelos animales: – La frecuente utilización de procedimientos invasivos conlleva el empleo de animales como sujetos experimentales. – Ventajas:  Accesibilidad, manipulación.  Control de diferentes variables y simplicidad en la comprensión de los mecanismos fisiológicos de algún comportamiento. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOBIOLOGÍA Modelos animales: – Inconvenientes:  Baja extrapolación o generalización de los resultados a la especie humana.  El animal elegido debe presentar cierta semejanza funcional con la especie humana al menos para el sistema fisiológico o la conducta objeto de estudio TÉCNICAS 1.3.2.- Técnicas de estimulación 1.3.3.- Técnicas de registro 1.3.3.1.- Registros eléctricos  Multicelulares  Unicelulares 1.3.3.2.- Registros químicos TÉCNICAS 1.3.4.- Técnicas neuroanatómicas 1.3.4.1.- Técnicas de comprobación histológica 1.3.4.2.- Técnicas de localización y seguimiento de vías 1.3.4.3.- Técnicas histoquímicas TÉCNICAS  1.3.5.- Técnicas conductuales » Typical EEGs Aroused a JR 0, br, Vasallo gt rs ponlo ci, OR ad Relaxed Alpha waves A, pac rollo tt NGN TÉCNICAS  1.3.6.- Técnicas psicofisiológicas:  SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO: • Actividad electrodermal (SP, SC, SR) • Actividad cardiovascular (EKG) • Actividad gastrointestinal • Temperatura corporal • Respuesta pupilográfica • Salivación • Respuesta sexual A rr o — prazo TACIÓN brazo derecho , ; izquierdo DERIVACION - 111 izquierda 11€: Sem! y jossn ProcesoEstiloide del Epicondil Medial del Humero TÉCNICAS 1.3.6.- Técnicas psicofisiológicas: (según el tipo de señal) 1ª.- Bioeléctricas directas:  Potencial eléctrico de la piel (SP)  Electrocardiograma (ECG)  Electroencefalograma (EEG)  Electromiograma (EMG) TÉCNICAS 1.3.6.- Técnicas psicofisiológicas: (según el tipo de señal)  2ª.- Bioeléctricas indirectas: • Resistencia de la piel (SR) • Conductancia de la piel (SC)  3ª.- Biológicas Físicas: • Temperatura • Presión sanguínea (BP) • Flujo sanguíneo (BF) Evaluación funcional  La resolución de las medidas hemodinámicas están limitadas a nivel temporal y espacial. Por ejemplo un evento neural que dure una fracción de segundo puede provocar un cambio de flujo sanguíneo cerebral que dure por unos 10 segundos.  Por el contrario las técnicas electromagnéticas miden directamente la actividad neural y pueden registrar cambios en el orden de los milisegundos.  La neuroimagen funcional empieza a dar respuestas a la explicación de la organización cerebral con técnicas de : 1.- Alta resolución espacial SPECT, PET, RMf ………………….. DONDE 2.- Alta resolución temporal EEG, P. Evocados (P300)………... CUANDO 3.- A.R. espacial + temporal RM-3D + MEG ………………..... COMO EVALUACIONES FUNCIONALES DEL DESARROLLO CEREBRAL PET  técnicas hemodinámicas