¡Descarga Análisis de oraciones: tipos y funciones de subordinadas y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! o Yuxtapuestas (oraciones independientes, con sentido completo, separadas por comas) (Sise pusiera un nexose convertiría O Coordinadas (0C1-0c2) Las OCtienen sentido pleno por separado. La conjunción modiicalarelación entre ellas (suma, oposición, elección, aclaración, distribución). Distributivas [altemancia de acciones]: y Adjetivas o de relativo a la función de un adjetivo: calificar a un nombre (al que sele llama antecedente). Está siempre dentro de un SN con lafunción de ON (Complemento delnombre). ] Sirven de nexo: — -pronombresrelativos: que, cual(es), quien (de persona). -los adverbios relativos donde, como, cuando. 2, - el pronombre cuyo (2/0s/as), que actúa como relativo-posesivo. Oración Compuesta | 6 Subordinadas (0P-05) de tiempo Existe una relación de subordinación o dependencia” de una respecto dela otra. La propias o PS desempeña una función circunstanciales | de lugar gramatical dentro delaPP. de modo [ c. Adverbiales Comparativas (tienenla función de un adverbio) Causales impropias o Consecutivas [ construcciones 4 2 (no adverbiales) Concesivas L Cont ales [ Finales ONicolás Chazarra. Retamar 2005 - Andel Centro Educativo. 2010/2021 Copulativas [señalan suma, adición]: y, e, Adversativas [indican oposición, contrariedad]: mas, pero, sin embargo, no obstante, sino... Disyuntivas [elegir una entre dos opciones excluyentes]: o, u, o bien. Explicativas [la segunda proposición adara la primera]: es decir, o sea, esto es... Vine, vi vencí./ Éllo sabe, ellaloignora. / Hace fro, lévate abrigo. Ej: Discutieron y iñeron. nen Coord. oSub.) ni i, que, amén de, junto con, además de Ej: Jugamos muy mal, pero ganamos. Ej: O vieneso te quedas. ya, bien... bien, sea... sea, ora... ora, unos...otros... Ej.: Unos juegan al mus, otros leen la prensa. : Le hizo un quite estoes, se llevó eltoro. a. Sustantivas de Sujeto Ej: Me disgusta que mientas tanto. Desempeña la función de un sustantivo o grupo nominal. a s Susttuile habitualmente, por"eso" o "esas cosas". Nexos | 9 Complemento directo —Conjunción que. de Atributo Ej.: Juan está que muerde. —Subordinadasrelativassinantecedente expreso: Complemento agente Ej: *El árbitro fue golpeado por las que perdieron el partido. Quien bien te quiere te hará llora, El que pierda el partido, Complemento de régimen Ej: Me alegro de que Juan vuelva. / Me acuerdo decuándo te conocí. laronda. Ala derecha l: idas con * érmi Paga la ronca. Ala derecha las marcadas con de Término Complementoindirecto Ej: *Lo dio al que estaba atento. / *Loregaló aquien lo merecía. — Interrogativas indirectas: conjunción sj pronombres deunSPrep. que introduce o . 7 o O interativo: quién, cómo, cuándo, dónde, por qué cuénto.| finesoyes ds. Complemento del nombre Ej. Tengo la seguridad de que acertanás en la elección. / Tengo la duda de sio leí. Tienen función de CD, rara vez: Suj, CRég, CN,CAd. . Complemento de un adjetivo Ej: Estaba seguro de que aprobaría. / Estoy pendiente de sivendrá mañana. =Oraciones de infinitivo: No sabe comer con palillos. **Complemento circunstancial Ej: Trabaja para que gane su equipo. / Lo hizo por recibir el aplauso del público. de Sujeto paciente Ej: *Elque llegue tarde será sancionado. (+=) Las de CCtambién se pueden considerar subordinadas adverbiales. Especificativas Selecciona uno de entre elgrupo. Explicativas Vaentre comas. Innecesario. Oraciones de relativo sustantivadas: Al igual que el adjetivo (El azul es mi preferido) una OS.Adj puede funcionar como OS. Sustantiva (verarriba) Ej: Quien a buenárbolsse arrima buena sombra le cobja). Ej: Elhombre que está sentado essu padre. Ej: Eljugador, que estaba cansado, sefue pronto. -Sirve parasituaren el tiempo laacción principal: puede ser de anterioridad (antes de), de posterioridad (después de) o de simultaneidad (durante). Els e e ee: Nexos: cuando, mientras (que), antes (de que), desde que, al mismo tiempo que, Mier e ao 7% después (de que), hasta que, a medida que, siempreque... Quando termine, aplaude. -Señala ellugar relacionado con la acción principal. Indica: situación (en donde), dirección (a donde), procedencia (de donde) y transcurso (por donde). Nexos: donde— Ej.: Siéntatedondequieras. cono sin preposición. Informa sobre la manera derealiza(e)laacción principal E: Sértatecamo quieras. Nexos: como, según, conforme... Séntatecomo -Hay una comparación entre dostérminos. Esa relación es de: Ej: Abeles más isto que Javier. superioridad (más... que, más... de); igualdad (tan/tanto... como/cuanto, igual... que); Anaes tan sta como pensé. inferioridad (menos... que). Juan es menos torpe que Luis. -Expresael motivo porelcualacontece la acción principal. . Nexos: porque, ya que, puesto que, pues, Como... Ej.: Mequedo porque llueve. -La acción subordinada es consecuencia de la acción principal. e invierte con lacausal. Nexos: porlo tanto, luego, pues, de tal modo/tanto... que, asíque... Ej.: ueve, luego me quedo. -Opone una dificultad que no impide al cumplimiento de la acción principal. o o Nexos: aunque -no sustituible por pero-, a pesar de que, aun cuando... Ej: Gané, aunque fuienfermo. -Formula una condición para que se cumpla la acción principal o o Nexos: si, con tal de que, siempre que, con que, a condición de que... Ej.: Mequedaré si me ayudas. -Explica paraqué se realiza la acción principal. Ej: Jugaré para divertimos. Nexos: para que, para, afin deque, con elobjeto de que...
