Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad

Teorías de la Psychología del Desarrollo: Piaget, Freud, Erikson y Kohlberg, Apuntes de Psicología

Psicología evolutivaPsicología infantilPsicología desarrollo humano

Una breve descripción de las teorías de desarrollo psicológico de jean piaget, sigmund freud, eric erikson y leonard kohlberg. Se detalla el tipo de desarrollo (cognitivo, moral, psicosexual y psicosocial) y las tareas evolutivas de cada etapa, desde la etapa sensorio-motora hasta la etapa oral y la etapa de confianza versus desconfianza. Una visión general de las contribuciones de estos teoricos a la comprensión del desarrollo humano.

Qué aprenderás

  • ¿Qué teorías de desarrollo psicológico presenta este documento?
  • ¿Qué tareas evolutivas se mencionan en cada etapa del desarrollo?
  • ¿Qué tipos de desarrollo (cognitivo, moral, psicosexual y psicosocial) se abordan en el documento?

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 29/12/2019

toyiba-hermosilla
toyiba-hermosilla 🇪🇸

5

(4)

31 documentos

1 / 1

Toggle sidebar

Documentos relacionados


Vista previa parcial del texto

¡Descarga Teorías de la Psychología del Desarrollo: Piaget, Freud, Erikson y Kohlberg y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity! TEÒRICS Jean Piaget (1926- 1969) Sigmund Freud) Eric Erikson (2000) Leonard Kohlberg Havighurst Tipus de desenvolupa -ment del que parlen COGNITIU MORAL PSICOSEXUAL PSICOSOCIAL MORAL TASQUES EVOLUTIPES. De 0 a 2 anyS Etapa Sensorio Motriu Ús dels reflexes per a l’adaptació i construcció del món a través dels sentits No hi ha representació interna del món i per suposat de l’objecte, per tant tot funciona a partir del que puc tocar (sensorial) i del moviment. Imita conductes (aprenentatge per modelatge) Comença a tenir memòria, recorda imatges o sons Reaccions circulars secundaries Desenvolupar els sentits (estimulació) i el moviment (accions cap a l’ambient No s’ha començat a desenvol upar Fase Oral (de 0 a 18 mesos) Satisfacció oral secundaria a la succió (lligat a la lactància materna, explora el món amb la boca) Rep plaer del contacte amb la pell humana, imprescindible pel bon desenvolupament Comença a comprendre que és diferent de la mare i per tant, inicia una altra etapa Desenvolupar la relació materno-filial (o les capacitats parentals) Etapa de confiança versus desconfiança (de 0 a 18 mesos) La tasca que té pel davant el nadó és guanyar confiança en el medi (món com a lloc segur), sense eliminar del tot la capacitat per desconfiar (per exemple, a través de les pors evolutives). La virtut que el guareix és l’esperança i la fe. Desenvolupar un entorn segur i propici per a una bona maduració No s’ha començat a desenvolupar (parteix de les teories de Piaget) Les tasques que s’han de complir són:  Maduració dels sistemes sensorials i motrius  Desenvolupament dels vincles  Desenvolupament emocional  Intel·ligència sensorio motora  Permanència de l’objecte.
Docsity logo



Copyright © 2024 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved