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Estándares Historia de España Bloque 4, Exámenes de Historia de España

Bloque 4: España en la época francesa: El reformismo de los primeros borbones (1700-1788)

Tipo: Exámenes

2018/2019

Subido el 23/11/2019

SebaxD06
SebaxD06 🇪🇸

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¡Descarga Estándares Historia de España Bloque 4 y más Exámenes en PDF de Historia de España solo en Docsity! DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA IES ALCALDE BERNABÉ RODRÍGUEZ Hª DE ESPAÑA-2º BACHILLERATO CURSO 2019/2020 TÍTULO: BLOQUE 4: ESPAÑA EN LA ÓRBITA FRANCESA: EL REFORMISMO DE LOS PRIMEROS BORBONES (1700-1788) A continuación, se presentan las cuestiones a tratar en el cuarto bloque de contenidos de la asignatura de Historia de España de 2º de Bachillerato. Aquí se refiere el enunciado de cada cuestión que corresponde con el mismo estándar. Además, se detalla la estructura de respuesta que se sugiere como necesaria para resolver la cuestión de manera sobresaliente y específica. Al final del documento, se proponen unas rúbricas-modelo que serán la referencia para la corrección de los productos en el examen. ESTÁNDARES Y ESTRUCTURA DE CONTENIDO Estándar 42.- Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composición de los bandos en conflicto. OPCIÓN B/ TEORÍA (1,5 puntos) INTRODUCCIÓN • Breve introducción al tema y ubicación de la cuestión en sus coordenadas espacio-temporales. DESARROLLO • Señala las causas que originan el conflicto: o Muerte Carlos II, último Austria. Proclamación de Felipe V como sucesor. • Caracteriza el Conflicto: o Conflicto internacional: la amenaza al equilibrio entre las potencias. o Conflicto interno: la amenaza del centralismo uniformizador de los Borbones en la Corona de Aragón • Reconoce los bandos enfrentados y los apoyos de cada uno. • Hace referencia a la Paz de Utrecht y las consecuencias de este Tratado. CONCLUSIÓN. Realiza una breve síntesis en la que especifiques la trascendencia de los cambios que se producen. NARRATIVA • Se expresa con coherencia y cohesión exponiendo las ideas de forma lógica y ordenada. Estándar 45.- Comenta a través del mapa en qué consistieron los Decretos de Nueva Planta y cómo afectaron en la configuración del nuevo Estado borbónico. OPCIÓN B/ PRÁCTICA (1,5 puntos) INTRODUCCIÓN: • Ubica y describe la cuestión que se recoge en el mapa en sus coordenadas espacio-temporales. DESARROLLO: • Plantea de forma concisa en qué consistieron los Decretos de Nueva Planta. • Señala las consecuencias dichos Decretos: o Políticas: instituciones que se abolieron, leyes e instituciones que se impusieron. o Fiscales: nuevos impuestos. o Sociales y culturales: uso de las lenguas. o En la Administración territorial: instituciones que desaparecieron (virreyes) y nuevas instituciones que se establecieron (capitán general, audiencias, intendencias, corregidores, etc.) o Consolidación del centralismo y del absolutismo. CONCLUSIÓN: Resume en pocas líneas lo tratado indicando la trascendencia de la nueva estructura administrativa de la España del siglo XVIII. NARRATIVA: • En algún momento hace referencia al mapa de la práctica. • Se expresa con coherencia y cohesión exponiendo las ideas de forma lógica y ordenada. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA IES ALCALDE BERNABÉ RODRÍGUEZ Hª DE ESPAÑA-2º BACHILLERATO CURSO 2019/2020 Estándar 50.- Desarrolla los principales problemas de la agricultura y las medidas impulsadas por Carlos III en este sector. OPCIÓN B/ TEORÍA (1,5 puntos) INTRODUCCIÓN • Breve introducción al tema y ubicación de la cuestión en sus coordenadas espacio-temporales. DESARROLLO • Caracteriza la figura de Carlos III, como monarca déspota ilustrado y su política de reformas económicas, sociales, culturales. • Señala los problemas del campo español: o Bajos rendimientos: técnicas atrasadas; los arrendamientos. o Régimen propiedad de la tierra, manos muertas, mayorazgos, privilegios de la Mesta etc. o Crisis de subsistencias. • Recoge las principales medidas adoptadas: o Arrendamiento de tierras comunales. o Colonización nuevas tierras. o Nuevos cultivos americanos (papas, millo) y mejora en regadíos. o Reducción privilegios de La Mesta. CONCLUSIÓN. Realiza una breve síntesis de lo expuesto y hace referencia a los resultados: Medidas insuficientes (no desamortización). NARRATIVA • Se expresa con coherencia y cohesión exponiendo las ideas de forma lógica y ordenada.
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